কণমানিটো ডাঙৰ হৈ পৃথিৱীখন আৱিষ্কাৰ কৰাটো চাই থকা আনন্দৰ কথা ক’বলৈ শব্দ নাই। তেওঁলোকে আপোনাক সাৱটি ধৰিবলৈ দৌৰি যোৱাৰ ধৰণ, তেওঁলোকৰ সংক্ৰামক হাঁহি আৰু ভাগৰি পৰিলে আপোনাৰ মাজত সোমাই পৰা ধৰণ—এয়া বিশুদ্ধ যাদু। কিন্তু এজন অভিভাৱক হিচাপে আপুনি এইটোও জানে যে সেই আদৰণীয় মুহূৰ্তবোৰৰ লগতে এনেকুৱা সময়ো আছে যিবোৰে আপোনাক অলপ আপ্লুত অনুভৱ কৰিবলৈ বাধ্য কৰিব পাৰে, বিশেষকৈ যেতিয়া তেওঁলোকে অভিনয় কৰে। লাথি মাৰে হওক, চিঞৰ-বাখৰ কৰাই হওক বা পিতৃ-মাতৃক প্ৰায়ে অফ গাৰ্ড ধৰা আচৰণেই হওক: কামোৰ . সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে কামোৰাৰ এটা পৰ্যায় পাৰ কৰাটো যথেষ্ট সাধাৰণ কথা। যদিও এইটো ঘটিলে হতাশ বা বিচলিত হোৱাটো স্বাভাৱিক, তথাপিও ই কিয় হয় আৰু আপুনি অভিভাৱক হিচাপে ইয়াক ফলপ্ৰসূভাৱে পৰিচালনা কৰিবলৈ কি কৰিব পাৰে সেই কথা বুজিবলৈ সহায় কৰে। আজি নিৰোগী লংকাত এই অভ্যাসৰ আঁৰৰ কাৰণসমূহ আৰু ইয়াৰ মাজেৰে আপুনি আপোনাৰ সন্তানক কেনেকৈ পথ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে সেই বিষয়ে অন্বেষণ কৰোঁ আহক।
শিশুৱে কিয় কামোৰে? কাৰণবোৰ কি কি?
প্ৰথমতে এটা কথা মনত ৰখা ভাল যে যেতিয়া শিশুৱে কামোৰে তেতিয়া ইয়াক দুৰ্নীতিপৰায়ণ উদ্দেশ্যৰে কৰাটো খুব কমেইহে হয়। তেওঁলোকে এতিয়াও শিকি আছে পৃথিৱীখন কেনেকৈ চলি থাকে। এই আচৰণৰ আঁৰত কেইবাটাও কাৰণ আছে:
- কৌতুহল আৰু অন্বেষণ: শিশুৱে প্ৰায়ে বস্তু স্পৰ্শ কৰি আৰু মুখত উলিয়াই নিজৰ চৌপাশৰ বিষয়ে জানিব পাৰে। কেতিয়াবা, তেওঁলোকে কেৱল কি হয় চাবলৈ কৌতুহলৰ বাবেই কামোৰিব পাৰে—যেনেকৈ তেওঁলোকে কেনেকৈ খেলনা এটা মুখত ভৰাই দিব পাৰে।
- দাঁত ওলোৱাৰ বিষ: দাঁত ওলোৱাৰ সময়ত আঁঠুৰ অস্বস্তি আৰু খজুৱতিৰ ফলত মানুহকে ধৰি হাতৰ মুঠিত যিকোনো বস্তু চোবাই খাব পাৰে।
- আৱেগ প্ৰকাশ কৰা: শিশুৰ প্ৰায়ে হতাশা, খং বা হতাশাৰ দৰে অনুভৱ প্ৰকাশ কৰিবলৈ শব্দভাণ্ডাৰৰ অভাৱ হয়। যেতিয়া তেওঁলোকে বিচলিত হয় বা তেওঁলোকে বিচৰাখিনি দিয়া নহয়, তেতিয়া তেওঁলোকে কামোৰাক এই প্ৰবল আৱেগবোৰৰ আউটলেট হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
- মনোযোগ বিচৰা: আপোনাৰ শিশুৱে হয়তো জানিব পাৰে যে কামোৰাৰ ফলত আপোনাৰ পৰা তৎক্ষণাত প্ৰতিক্ৰিয়া হয়। যদিও ই ধমক, তথাপিও তেওঁলোকে এইটোক “মনোযোগ” বুলি ধৰিব পাৰে, বিশেষকৈ যদি তেওঁলোকে বিৰক্ত বা অৱহেলা অনুভৱ কৰে।
- অনুকৰণ : যদি তেওঁলোকে ডেকেয়াৰত ডাঙৰ ভাই-ভনী বা আন এজন শিশুক কামোৰা দেখা পায়, তেন্তে তেওঁলোকে কেৱল সেই আচৰণৰ অনুকৰণ কৰিব পাৰে।
- আত্মৰক্ষা: যিবোৰ পৰিস্থিতিত তেওঁলোকে ভাবুকি অনুভৱ কৰে, বিশেষকৈ ডাঙৰ বা ডাঙৰ শিশুৰ দ্বাৰা, কামোৰাটো আত্মৰক্ষাৰ প্ৰতিফলিত কাৰ্য্যত পৰিণত হ’ব পাৰে।
- ভাগৰ, ভোক বা অস্বস্তি: যদি আপোনাৰ শিশুটি ক্লান্ত, ভোক বা শাৰীৰিকভাৱে অস্বস্তিকৰ (যেনে তিতা ডায়েপাৰ পিন্ধা), আৰু তেওঁলোকে এই প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ যোগাযোগ কৰিব নোৱাৰে, তেন্তে তেওঁলোকে কামোৰক নিজৰ দুখৰ সংকেত হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
কল্পনা কৰক যে আপোনাৰ শিশুটিয়ে তেওঁলোকৰ খেলনাটো আন এটা শিশুৰ পৰা ঘূৰাই পাব বিচাৰে। তেওঁলোকে এতিয়াও নিজৰ হতাশা প্ৰকাশ কৰিবলৈ শব্দবোৰ আয়ত্ত কৰিব পৰা নাই, সেয়েহে আনটো শিশুক কামোৰ দিয়ে। তেওঁলোকৰ বাবে ই কেৱল তেওঁলোকৰ চিঞৰাৰ ধৰণ, "মোৰ খং উঠিছে! মোক মোৰ খেলনাটো ঘূৰাই দিয়ক!"
কামোৰাটোৱে আমাক কিয় চিন্তিত কৰে? স্বাভাৱিক আচৰণ নেকি?
সন্তানে আন কাৰোবাক কামোৰা দেখিলে স্তম্ভিত, লাজ বা হতাশ হোৱাটো একেবাৰে স্বাভাৱিক। আপুনি আন শিশুৰ বিষ বা আন পিতৃ-মাতৃয়ে কি ভাবিব পাৰে সেই বিষয়ে চিন্তা কৰিব পাৰে। কিন্তু অনুগ্ৰহ কৰি মনত ৰাখিব যে ১ৰ পৰা ৩ বছৰ বয়সৰ শিশুৰ মাজত কামোৰাটো অতি সাধাৰণ। ইয়াক প্ৰায়ে তেওঁলোকৰ বিকাশৰ এক সাধাৰণ অংশ বুলি গণ্য কৰা হয়। প্ৰতিটো শিশুৱে কামোৰ নিদিলেও, আপোনাৰ যদি কামোৰে তেন্তে ই নিশ্চয়কৈ এলাৰ্মৰ কাৰণ নহয়। আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল আপুনি কেনেদৰে সঁহাৰি জনায় আৰু আপোনাৰ সন্তানক এই অভ্যাস ভংগ কৰিবলৈ কেনেকৈ পথ প্ৰদৰ্শন কৰে।
কামোৰাটো কেনেকৈ চম্ভালিব লাগে? সঠিক পন্থা কি?
সন্তানে কামোৰাৰ সময়ত আপোনাৰ প্ৰতিক্ৰিয়া অতি জটিল। আপোনাৰ সঁহাৰিয়ে তেওঁলোকক বুজিবলৈ সহায় কৰে যে এইটো গ্ৰহণযোগ্য আচৰণ নেকি আৰু তেওঁলোকে ইয়াক পুনৰাবৃত্তি কৰিব লাগে নেকি।
প্ৰথমে যিমান পাৰি শান্ত হৈ থাকক!
এইটো কোৱাতকৈ কৰাটো সহজ, কিন্তু যদি আপুনি আতংকিত বা চিঞৰি প্ৰতিক্ৰিয়া প্ৰকাশ কৰে, তেন্তে আপোনাৰ সন্তানে ভয় খাব পাৰে বা কেৱল শিকিব পাৰে যে কামোৰাটো আপোনাৰ মনোযোগ আকৰ্ষণ কৰাৰ এক ফলপ্ৰসূ উপায়। দীঘলকৈ উশাহ এটা লওক আৰু নিজকে এটা মুহূৰ্ত দিয়ক।
স্পষ্ট আৰু দৃঢ়ভাৱে “নাই” কওক
আপোনাৰ সন্তানে কামোৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকৰ চকুলৈ চাই কওক, “নাই, কামোৰিব নালাগে। সেইটো বিষায়,” দৃঢ়, স্পষ্ট সুৰত—চিঞৰ-বাখৰ নহয়। আপোনাৰ মুখৰ ভাবত আক্ৰমণাত্মক বা ভয়ংকৰ নহৈ আপোনাৰ অসন্মতি প্ৰতিফলিত হ’ব লাগে।
কামোৰা শিশুটিৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ক
ইয়াৰ পিছত কামোৰা শিশুটিৰ ওচৰলৈ গৈ তেওঁলোকক সান্ত্বনা দিয়াটো অতি প্ৰয়োজনীয়। তেওঁলোক ঠিক আছে নেকি সুধিব আৰু তেওঁলোকক দয়া দেখুৱাওক। ইয়াৰ ফলত আপোনাৰ শিশুটিলৈ এটা স্পষ্ট বাৰ্তা প্ৰেৰণ হয় যে কামোৰাটোৱে আনৰ প্ৰকৃত বিষ আৰু দুখৰ সৃষ্টি কৰে।
কামোৰক “টাইম-আউট” দিয়ক ৷
কামোৰা শিশুটিক খেলা ঠাই বা কাৰ্য্যকলাপৰ পৰা কম সময়ৰ বাবে আঁতৰাই দিব লাগে। এয়া কোনো শাস্তি নহয়, বৰঞ্চ তেওঁলোকৰ বাবে শীতল হৈ চিন্তা কৰাৰ সুযোগ। তেওঁলোকক কওক, "আপুনি কামোৰাৰ বাবে ইয়াত অলপ সময় থাকিব লাগিব।" নিস্তব্ধ, বিৰক্তিকৰ ঠাইত ৰাখক (প্ৰতি বছৰ বয়সত ১ মিনিট হোৱাটো এটা ভাল নিয়ম)।
ব্যাখ্যাবোৰ সহজ কৰি ৰাখক
বয়সৰ লগত খাপ খোৱা ভাষা ব্যৱহাৰ কৰি কওক, "আমি আনক কামোৰ নিদিওঁ। কামোৰে আমাৰ বন্ধু-বান্ধৱীক আঘাত দিয়ে। একো নহয়।" দীঘলীয়া বক্তৃতা পৰিহাৰ কৰক।
বিকল্প শিকাওক
শিশুটিক কামোৰা নকৰাকৈ কেনেকৈ খং বা হতাশা প্ৰকাশ কৰিব লাগে শিকাওক। তেওঁলোকৰ শব্দ ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰক, যেনে, "মই খং উঠিছো," "অনুগ্ৰহ কৰি শ্বেয়াৰ কৰক," বা "মা বা দেউতাকক কওক।" এই পাঠবোৰক শক্তিশালী কৰিবলৈ আপুনি সহজ গীত বা কাহিনী ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে।
ইতিবাচক আচৰণক উৎসাহিত কৰা
যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে ধুনীয়াকৈ খেলে বা কামোৰা নোহোৱাকৈ নিজৰ অনুভৱ প্ৰকাশ কৰে তেতিয়া নিশ্চয়কৈ প্ৰশংসা কৰিব। "আপুনি আজি কামোৰা নোহোৱাকৈ ইমান ভাল খেলিলে! মই আপোনাক লৈ বহুত গৌৰৱান্বিত।" এইটোক পজিটিভ ৰিইনফৰ্চমেণ্ট বুলি জনা যায় , যিটো অবিশ্বাস্যভাৱে ফলপ্ৰসূ।
কি কি পৰিহাৰ কৰিব লাগে: সাধাৰণ ভুল
কেতিয়াবা, আমি অজানিতে কামোৰাৰ অভ্যাসটো আৰু বেয়া কৰি তুলিব পাৰো। অনুগ্ৰহ কৰি এই সাধাৰণ ভুলবোৰ এৰাই চলিব:
- সিহঁতক পিছলৈ কামোৰা: সুধিব, "এতিয়া দেখিছানে কেনেকৈ বিষ হয়?" কেৱল আপোনাৰ শিশুটিক শিকাই যে কামোৰাটো সংঘাত সমাধানৰ বাবে এটা গ্ৰহণযোগ্য আহিলা। ই তেওঁলোকক বিভ্ৰান্ত কৰি পেলায়। কেতিয়াও এনে নকৰিব।
- কঠোৰ শাস্তি, চিঞৰ বা আঘাত: এই কাৰ্য্যই বুজাবুজিৰ পৰিৱৰ্তে কেৱল ভয়ৰ সৃষ্টি কৰে। ইয়াৰ উপৰিও শিশুটিক অধিক আক্ৰমণাত্মক কৰি তুলিব পাৰে বা গোপনে কামোৰাৰ বাবে উৎসাহিত কৰিব পাৰে।
- শিশুটিক লজ্জিত কৰা: আপোনাৰ সন্তানৰ সন্মুখত আনক " কামোৰাৰ বাবে বেয়া ল'ৰা" বুলি ক'লে তেওঁলোকৰ আত্মসন্মানৰ ক্ষতি হয়।
- শিশুটিক “বেয়া” বুলি লেবেল লগোৱা: "আপুনি বেয়া শিশু" বুলি কোৱাটো বিপৰীতমুখী। শিশুৰ ওপৰত নহয়, আচৰণৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ক। "কামৰিলে বেয়া পছন্দ" আৰু "আপুনি বেয়া শিশু" বুলি কোৱাৰ মাজত বৃহৎ পাৰ্থক্য আছে।
কামোৰ বন্ধ কৰিবলৈ আৰু কি কৰিব পাৰি?
এই তাৎক্ষণিক সঁহাৰিৰ বাহিৰেও দীৰ্ঘম্যাদীভাৱে এই অভ্যাসটো হ্ৰাস কৰিবলৈ আমি কেইবাটাও কৌশল ৰূপায়ণ কৰিব পাৰো।
- ট্ৰিগাৰ চিনাক্ত কৰক:শিশুৱে কেতিয়া সঘনাই কামোৰে তাৰ প্ৰতি ভালদৰে মন দিব। যেতিয়া তেওঁলোক ভাগৰুৱা হয়, ভোকত থাকে, প্ৰিয় খেলনা এটা হেৰুৱাই থাকে বা হয়তো কোনো নিৰ্দিষ্ট ব্যক্তিৰ কাষত থাকে? যদি আপুনি ট্ৰিগাৰৰ বাবে পৰ্যবেক্ষণ কৰে , তেন্তে আপুনি প্ৰায়ে এই পৰিস্থিতিসমূহ এৰাই চলিব পাৰে বা আপোনাৰ শিশুৱে কামোৰৰ প্ৰয়োজনীয়তা অনুভৱ কৰাৰ আগতে প্ৰয়োজনীয় সহায় আগবঢ়াব পাৰে।
- সক্ৰিয় খেলাৰ সুযোগ প্ৰদান কৰক: শিশুক দৌৰিবলৈ, জপিয়াবলৈ আৰু অতিৰিক্ত শক্তি জ্বলাই পেলাবলৈ যথেষ্ট ঠাই দিয়াটো অতি প্ৰয়োজনীয়। ইয়াৰ ফলত কামোৰাৰ সাধাৰণ পূৰ্বসূৰী হতাশা আৰু অস্থিৰতা হ্ৰাস কৰাত সহায় কৰে।
- পৰ্যাপ্ত জিৰণি আৰু টোপনি নিশ্চিত কৰক: আপোনাৰ শিশুৱে পৰ্যাপ্ত মানসম্পন্ন টোপনি পাইছে নে নাই পৰীক্ষা কৰক। অতিমাত্ৰা ভাগৰুৱা বা টোপনি যোৱা শিশুসকল প্ৰায়ে খিংখিঙীয়া হয় আৰু কামোৰাৰ আশ্ৰয় লোৱাৰ সম্ভাৱনা বেছি।
- দাঁত ওলোৱা খেলনা ব্যৱহাৰ কৰক: যদি কামোৰাটো দাঁত ওলোৱাৰ লগত জড়িত তেন্তে নিৰাপদ, পৰিষ্কাৰ দাঁত ওলোৱা খেলনা বা বিলাহীৰ লাঠি বা শসাৰ টুকুৰাৰ দৰে ঠাণ্ডা বস্তু এটা দিব লাগে। এই বস্তুবোৰ থাকিলে সদায় ভালদৰে তদাৰক কৰিব লাগে যাতে শ্বাক হোৱাৰ কোনো আশংকা নহয়।
- ভূমিকা পালন: খেলাৰ সময়ত সুস্থ পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া-কলাপ প্ৰদৰ্শন কৰিবলৈ পুতলা বা ষ্টাফড প্ৰাণী ব্যৱহাৰ কৰক। তেওঁলোকক দেখুৱাওক যে “বন্ধুৱে কামোৰা নাই; আমি দয়ালু হৈ থাকোঁ,” বা দাঁতৰ সলনি শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি কেনেকৈ হতাশাক উপযুক্তভাৱে প্ৰকাশ কৰিব লাগে শিকাওক।
- একেলগে পঢ়ক: আৱেগ আৰু বন্ধু-বান্ধৱীৰ সৈতে কেনেকৈ মিলিব পাৰি সেই বিষয়ে কিতাপ পঢ়ক যাতে আপোনাৰ শিশুৱে তেওঁলোকৰ অনুভৱ আৰু সামাজিক আশা-আকাংক্ষা বুজিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে।
কেতিয়া চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ ল’ব লাগে?
বেছিভাগ ক্ষেত্ৰতে কামোৰাটো এটা সাময়িক পৰ্যায় যিটো শিশু ডাঙৰ হোৱাৰ লগে লগে আৰু মৌখিকভাৱে নিজকে প্ৰকাশ কৰিবলৈ শিকাৰ লগে লগে কমি যায়—সাধাৰণতে ৩ বা ৪ বছৰ বয়সৰ ভিতৰত।
- যদি কামোৰ অত্যন্ত সঘনাই আৰু আক্ৰমণাত্মক হয়।
- যদি ৩ বা ৪ বছৰ বয়সৰ পিছতো এই অভ্যাসটো স্থায়ী হৈ থাকে।
- যদি আচৰণে উল্লেখযোগ্য সমস্যাৰ সৃষ্টি কৰিছে, যেনে আপোনাৰ শিশুটিক ডেকেয়াৰ এৰি যাবলৈ কোৱা।
- যদি আপুনি অন্যান্য চিন্তনীয় আচৰণ বা সম্ভাৱ্য বিকাশৰ পলমৰ কাষে কাষে কামোৰ লক্ষ্য কৰে , যেনে কথা কোৱাত পলম হোৱা বা সামাজিক পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়াৰ সৈতে অসুবিধা।
- যদি আপুনি পৰিস্থিতি পৰিচালনা কৰিব নোৱাৰা অনুভৱ কৰে আৰু যথেষ্ট মানসিক চাপৰ সন্মুখীন হৈছে।
মনত ৰাখিব, পেছাদাৰী সহায় বিচৰাত কোনো লাজ নাই। চিকিৎসকে আপোনাক মূল কাৰণ চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু আপোনাৰ শিশুৰ বাবে এটা নিৰ্দিষ্ট সমাধান প্ৰদান কৰিব পাৰে।
কী টেকএৱেজ
আমি আশা কৰোঁ এই টেক-এৱেসমূহে আপোনাক এই পৰ্যায়ত আত্মবিশ্বাসেৰে নেভিগেট কৰাত সহায় কৰিব।
- শিশুৰ মাজত কামোৰ সাধাৰণ কথা , কিন্তু ই পৰিচালনাযোগ্য। শান্ত হৈ থাকক।
- ধৈৰ্য্য আৰু সামঞ্জস্যতাই মূল কথা। ৰাতিটোৰ ভিতৰতে বন্ধ নহ’বও পাৰে, কিন্তু হাৰ নামানিব। প্ৰতিবাৰেই আচৰণৰ প্ৰতি একে ধৰণে সঁহাৰি দিয়ক।
- শাস্তি দিয়াতকৈ শিক্ষা দিয়াত গুৰুত্ব দিয়ক। তেওঁলোকক সঠিক আৰু ভুলৰ ওপৰত পথ প্ৰদৰ্শন কৰক আৰু তেওঁলোকৰ আৱেগ পৰিচালনাৰ সুস্থ উপায় বিকশিত কৰাত সহায় কৰক।
- তুমি অকলশৰীয়া নহয়।এইটো এটা প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হৈছে বহু অভিভাৱক। প্ৰয়োজন হ’লে আন অভিভাৱকৰ লগত কথা পাতক আৰু আপোনাৰ অভিজ্ঞতা ভাগ-বতৰা কৰক।
- সহায় বিচাৰিবলৈ কেতিয়াও কুণ্ঠাবোধ নকৰিব। যদি বোজাটো অতি গধুৰ অনুভৱ হয়, তেন্তে সহায়ৰ বাবে এজন পেছাদাৰী ব্যক্তিৰ ওচৰলৈ যাওক।
আমি আশা কৰোঁ আপোনাৰ সৰুটোৱে এই পৰ্যায়টোক সোনকালে আউটগ্ৰ'ড কৰিব, লালন-পালন কৰিবলৈ মাত্ৰ মিঠা মুহূৰ্তহে বাকী থাকিব!
👩🏽 ⚕️ সঘনাই সোধা প্ৰশ্ন (FAQs)
💬 ১-৩ বছৰ বয়সৰ শিশুৱে কিয় কামোৰে, আৰু ই এটা বেয়া অভ্যাস নেকি?
বেয়া অভ্যাসতকৈ ই প্ৰায়ে যোগাযোগৰ এক পদ্ধতি। এই বয়সৰ শিশুৱে শব্দৰে খং, আনন্দ বা হতাশা প্ৰকাশ কৰিবলৈ সংগ্ৰাম কৰে। ইয়াৰ উপৰিও দাঁত ওলোৱাৰ ফলত আঁঠুৰ বিষৰ ফলত প্ৰায়ে সকাহ পাবলৈ বস্তু কামোৰিব লাগে।
💬 সন্তানে কাৰোবাক কামুৰিলে লগে লগে কেনে প্ৰতিক্ৰিয়া কৰিব লাগে?
আঘাত বা চিঞৰ-বাখৰ কৰাটো পৰিহাৰ কৰক, কিয়নো ইয়াৰ ফলত শিশুৰ আন্দোলন বৃদ্ধিহে হয়। দৃঢ় চকুৰ সংস্পৰ্শ কৰক আৰু শান্তভাৱে কওক, “কাৰিলে বিষ হয়; আমি কামোৰা নাই।” তাৰ পিছত কামোৰা শিশুটিক সান্ত্বনা দিয়াত মনোযোগ কেন্দ্ৰীভূত কৰক, যাৰ ফলত কামোৰা শিশুটিৰ পৰা আপোনাৰ মনোযোগৰ অনাকাংক্ষিত পুৰস্কাৰ আঁতৰাই পেলোৱা হয়।
💬 এই আচৰণ বন্ধ কৰাত সহায় কৰিবলৈ মই ঘৰত কি কৰিব পাৰো?
যদি ইহঁতে দাঁত ওলোৱাৰ বাবে কামোৰ খাইছে, তেন্তে এটা নিৰাপদ ৰবৰৰ দাঁত ওলোৱা খেলনা দিব লাগে। যদি খঙৰ বাবে কামোৰ খাইছে, তেন্তে ইয়াৰ পৰিৱৰ্তে কান্দি বা আঠুৱাত খুন্দা মাৰি নিজৰ হতাশা প্ৰকাশ কৰিবলৈ শিকাওক, এই কথাত গুৰুত্ব দিয়ক যে তেওঁলোকে নিজৰ আৱেগ প্ৰকাশ কৰিবলৈ কামোৰাৰ প্ৰয়োজন নাই।
` কামোৰা, শিশুৱে কামোৰা, শিশুৱে কামোৰা, শিশুৰ আচৰণ, অভিভাৱকত্বৰ পৰামৰ্শ, শিশুৰ বিকাশ
