আপোনাৰ ২-৩ বছৰীয়া শিশুটিৰ শিশুৰ যোগাযোগৰ বিষয়ে জানো আহক।

আমাৰ সৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীৰ লগত কথা পতা, তেওঁলোকৰ লগত মত বিনিময় কৰাটো আমি পিতৃ-মাতৃ হিচাপে পোৱা অন্যতম আনন্দ, নহয়নে? সেই সৰু সৰু মাতবোৰ, নতুন শব্দ আৰু তেওঁলোকে কোৱা সৰু সৰু কাহিনীবোৰ শুনি আমি অনুভৱ কৰা আনন্দক শব্দৰে বৰ্ণনা কৰিব নোৱাৰি। আমি প্ৰতিদিনে তেওঁলোকৰ লগত হোৱা কথা-বতৰাৰ পৰা, চৌপাশৰ জগতখনত দেখা আৰু শুনা কথাবোৰৰ পৰা সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে শিকে। গতিকে, আজি আমি আপোনাৰ দুবছৰৰ পৰা তিনিবছৰীয়া শিশুটিৰ বাক্য , অৰ্থাৎ ভাষাৰ দক্ষতা কেনেকৈ বিকশিত হয়, আৰু সেই ক্ষেত্ৰত আমি কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰো সেই বিষয়ে কথা পাতিম।

আজিকালি ল'ৰা-ছোৱালীৰ লগত কেনেকৈ কথা পাতে?

দুবছৰৰ পৰা তিনিবছৰৰ ভিতৰত শিশুৰ ভাষা দক্ষতা অৰ্থাৎ শব্দৰ কথা কোৱা আৰু বুজাৰ ধৰণ আচৰিত ধৰণে বিকশিত হয়। চিৰি বগাই যোৱাৰ দৰে! এই সময়ছোৱাত তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ বাঢ়ি যায়, বাক্য গঠন কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে আৰু আনৰ কথা বুজিবলৈ সক্ষম হয়।

দুবছৰ বয়সত কেনে আছা?

যেতিয়া আপোনাৰ সৰুটোৰ বয়স প্ৰায় দুবছৰ হ’ব, তেতিয়া তেওঁলোকে এনেকুৱা কাম কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিব:

• দুটা শব্দ একেলগে কোৱা: বেছিভাগ শিশুৱে অন্ততঃ দুটা শব্দ একেলগে ক’বলৈ আৰম্ভ কৰে। "মামী, ভাত", "বেবী, দৌৰা", আৰু "মোক পানী লাগে" আদি সৰু সৰু বাক্যৰ কথা ভাবি চাওক। এয়া তেওঁলোকৰ ভাষণত এক ডাঙৰ জাঁপ।
• ৩০ মাহত (২ ডেৰ বছৰ):
• ৫০ শব্দ বা তাতকৈ অধিক কয়: এতিয়ালৈকে তেওঁলোকে নিজৰ শব্দভাণ্ডাৰত প্ৰায় ৫০টা শব্দ যোগ কৰিছে। কিছুমান ল’ৰা-ছোৱালীয়ে আৰু বেছি শব্দ জানে।
• মানুহে কোৱা কথাবোৰৰ আধাহে বুজি পায়: মানুহে কোৱা কথাবোৰৰ আধাহে স্পষ্টকৈ বুজি পায়। কেতিয়াবা তেওঁলোকে কোৱা কথাবোৰ বুজিবলৈ অলপ চিন্তা-চৰ্চাৰ প্ৰয়োজন হয়, আৰু সেয়া স্বাভাৱিক। চিন্তা নকৰিবা।
• তেওঁলোকে "মই", "মই", আৰু "আমি" আদি শব্দ ব্যৱহাৰ কৰে: তেওঁলোকে এই শব্দবোৰ ব্যৱহাৰ কৰি নিজৰ বিষয়ে আৰু নিজৰ ইচ্ছামতে কথাবোৰ ক'বলৈ আৰম্ভ কৰে।
• দুটা পদক্ষেপৰ নিৰ্দেশনা বুজিব আৰু অনুসৰণ কৰিব: বেছিভাগ শিশুৱেই তেওঁলোকক একেৰাহে দিয়া দুটা সহজ নিৰ্দেশনা বুজিব আৰু অনুসৰণ কৰিব পাৰে। যেনে, আমি যদি কওঁ, "বলটো লৈ দেউতাৰ ওচৰলৈ আনিব" তেন্তে তেওঁলোকে কৰিব পাৰিব। আন এটা উদাহৰণ হ'ল "চপ্পল পিন্ধি ড্ৰয়িং ৰূমত আহক।"

তিনি বছৰ হ’লে কি হয়?

আপোনাৰ কণমানিটোৰ বয়স তিনি বছৰ হ’লে তেওঁলোকৰ কথা-বতৰা বহুত বেছি বিকশিত হ’ব লাগে। বিবেচনা কৰিবলগীয়া কিছুমান কথা ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল:

• ২০০ শব্দতকৈ অধিক শব্দভাণ্ডাৰ: এটা শিশুৰ শব্দভাণ্ডাৰ সাধাৰণতে ২০০ শব্দতকৈ অধিক হয়। কল্পনা কৰকচোন সেইটো কিমান শব্দ! এই বয়সত নতুন শব্দ শিকি ভাল পায়।
• "কেঁচুৱাটোৱে গাখীৰ খাইছে", "দেউতা কামলৈ গ'ল", "মই খেলিব বিচাৰো" বুলি দুটা বা তিনিটা শব্দৰ বাক্য গঠন কৰি কথা ক'বলৈ সক্ষম হয়।
• কথা-বতৰা পাতিব পাৰে: তেওঁলোকে আপোনাৰ লগত সৰুকৈ কথা-বতৰা পাতিব পাৰে, অন্ততঃ দুবাৰকৈ আগলৈ পিছলৈ কথা পাতিব পাৰে। কিবা সুধিলে আপুনি উত্তৰ দিয়ে, তেওঁলোকে কিবা এটা কয়, আৰু আপুনি উত্তৰ দিয়ে।
• আন কিছুমানে প্ৰায়ে বুজি পায়: বেছিভাগ সময়তে আপোনাৰ সন্তানে কোৱা কথাখিনি এনে এটা স্তৰত উপনীত হ’ব য’ত আনে (কেৱল পৰিয়ালৰ সদস্যই নহয়, আনকি অচিনাকি লোকেও) বুজিব পাৰিব।

মনত ৰাখিব, সকলো কেঁচুৱা একে নহয়। কিছুমান কেঁচুৱাই অলপ আগতে কথা ক’বলৈ আৰম্ভ কৰে, কিছুমানে অলপ পিছত। এইবোৰ সাধাৰণ নিৰ্দেশনা মাথোঁ।

আমি আমাৰ সন্তানক তেওঁলোকৰ বাক্য বিকাশত কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰো?

আমাৰ ল'ৰা-ছোৱালীৰ ভাষা দক্ষতা বৃদ্ধিৰ বাবে আমি বহুতো কাম কৰিব পাৰো। সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে আমি যিমানেই তেওঁলোকৰ লগত কথা পাতো আৰু তেওঁলোকৰ লগত খেলো সিমানেই তেওঁলোকে নতুন নতুন কথা শিকে। গছ এজোপা পানী দি সাৰ দি বৃদ্ধি কৰাৰ দৰেই।

আপুনি কৰিব পৰা কেইটামান সৰু কাম ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল:

• সকলো কথা কওক: আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোৰ লগত সেইদিনা তেওঁলোকে কি কৰিলে আৰু কাইলৈ ​​কি কৰিব লাগিব সেই বিষয়ে কথা পাতক। "আজি বৰষুণ হোৱা নাই নেকি? আমি ঘৰৰ ভিতৰত কি কৰি আছো?" বা শুই উঠাৰ আগদিনা কি হৈছিল সেই কথা কওক। "আমি আজি আইতাকৰ ঘৰলৈ গ'লো নহয়? তাত কি দেখিলা?" এই ধৰণৰ কাহিনীয়ে তেওঁলোকক নতুন শব্দ শিকিবলৈ আৰু পৰিঘটনাৰ ক্ৰমৰ দৰে কথাবোৰ কোৱাত সহায় কৰে।
• মেক-বিলিভ গেম খেলক: ডাক্তৰ, শিক্ষক, দোকানীৰ দৰে অভিনয় খেল খেলক। এইবোৰে তেওঁলোকৰ চিন্তা-চৰ্চাৰ দক্ষতা বিকাশ, নতুন শব্দ শিকিব আৰু সমস্যা সমাধানৰ দক্ষতা বিকাশ কৰাত সহায় কৰিব। তেওঁলোকৰ লগত খেলা আৰু তেওঁলোকে অধিক শিকিব।
• একেলগে কিতাপ পঢ়ক: তেওঁলোকৰ প্ৰিয় কিতাপ একেলগে পঢ়ক। সুন্দৰ ছবি থকা কিতাপ বাছি লওক। কিতাপখনৰ ছবিবোৰলৈ আঙুলিয়াই "এইটো কি?", "মেকুৰীটোৱে কি কৰিছে?", "এইটো কি ৰঙৰ?" তেওঁলোকক শব্দৰে উত্তৰ দিবলৈ উৎসাহিত কৰক। বা তেওঁলোকে আপোনাক কাহিনীটো "পঢ়ক" দিয়ক। তেওঁলোকে ৰচনা কৰা কাহিনীবোৰ ইমানেই আকৰ্ষণীয় হ’ব! কিতাপ পঢ়িলে তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ আৰু শুনা দক্ষতাই নহয়, কল্পনাশক্তিও বিকশিত হয়।
• গীত গাই তালে শব্দ কওক: সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে গীত শুনি ভাল পায় আৰু তালে কোৱা কথাবোৰ শুনি ভাল পায়। তেওঁলোকৰ লগত সহজ-সৰল গীত গাই। হাত-ভৰি লৰচৰ কৰি গানবোৰ গাইলে তেওঁলোক আৰু বেছি সুখী হ’ব।
• প্ৰশ্ন কৰক, তেওঁলোকৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়ক: ধৈৰ্য্যৰে তেওঁলোকৰ প্ৰশ্নৰ উত্তৰ দিয়ক যেনে "কিয়?" আৰু "কি?" তেওঁলোককো সহজ প্ৰশ্ন সুধিব। যেনে "আজি কি খালে?" আৰু "আপোনাৰ প্ৰিয় খেলনাটো কি?"
• তেওঁলোকে কোৱা কথাবোৰলৈ মনোযোগ দিয়ক: যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে আপোনাক কিবা এটা ক’বলৈ চেষ্টা কৰে, তেতিয়া তেওঁলোকৰ ফালে চাওক আৰু তেওঁলোকে কোৱা কথাবোৰ ভালদৰে শুনিব। ইয়াৰ দ্বাৰা তেওঁলোকে জানিব পাৰিব যে আপুনি তেওঁলোকৰ শলাগ লয় আৰু তেওঁলোকে কথা পাতিবলৈ অধিক আগ্ৰহী হ’ব।
• শুদ্ধ, কিন্তু কোমলভাৱে: যদি আপোনাৰ শিশুৱে এটা শব্দ ভুলকৈ কয়, তেন্তে তেওঁলোকক "নাই, নাই, সেয়া সঁচা নহয়" বুলি বকাবকি কৰাৰ পৰিৱৰ্তে তেওঁলোকক দেখুৱাওক যে আপুনি শব্দটো শুদ্ধকৈ বুজাইছে। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপোনাৰ সন্তানে "দেউতা" বুলি কয়, তেন্তে হাঁহি এটা মাৰি কওক, "হয়, দেউতা ইয়াত আছে।"

কেতিয়া চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যাব লাগে?

বেছিভাগ সময়তে শিশুৰ বাক বিকাশ স্বাভাৱিক। অৱশ্যে কেতিয়াবা সামান্য পলম হ’ব পাৰে। যদি আপোনাৰ সন্তানৰ বাক্য বা শব্দৰ ব্যৱহাৰৰ প্ৰতি কোনো সন্দেহ বা চিন্তা আছে তেন্তে চিকিৎসকৰ লগত এই বিষয়ে কথা পতাটোৱেই উত্তম।

বিশেষকৈ যদি আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোৱে প্ৰায় তিনি বছৰ বয়সলৈকে এইবোৰ দেখা নাপায়, তেন্তে সচেতন হ’বলগীয়া কিছুমান কথা ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল:

• যদি আপোনাৰ শিশুৱে ৩০ মাহৰ ভিতৰত (২ 1⁄2 বছৰ) কমেও ৫০ শব্দ কোৱা নাই।
• ৩০ মাহতো যদি আপুনি কিতাপ এখনৰ কিবা এটালৈ আঙুলিয়াই সুধিব "এইটো কি?" আৰু নাম দিব নোৱাৰে (উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপুনি বল এটালৈ আঙুলিয়াই "বোলে" বুলি সুধিব আৰু ক'ব নোৱাৰে)
• ৩ বছৰ বয়সতো যদি আপুনি ছবি এখনত কোনো কাৰ্য্যৰ বৰ্ণনা কৰিব নোৱাৰে, যেনে, "দৌৰি", "খাই থকা", বা "শোৱা"।
• যদি তেওঁলোকে "কোন?", "কি?", "ক'ত?", "কিয়?" (এই বয়সত তেওঁলোকে প্ৰশ্ন কৰিবলৈ বৰ আগ্ৰহী)
• যদি সুধিলে প্ৰথম নামটো কব নোৱাৰে।
• আনকি তেওঁলোকৰ পৰিয়ালৰ সদস্যসকলেও তেওঁলোকে কি কৈছে সেইটো সঁচাকৈয়ে বুজি নাপায় আৰু বেছিভাগ সময়তে তেওঁলোকৰ কথাবোৰ স্পষ্ট নহয়।
• যদি আপুনি ভাৱে যে আপোনাৰ সন্তানে ভালকৈ শুনা নাই (যদি তেওঁলোকে কথা পাতিলে পিছলৈ ঘূৰি নাচায়, যদি তেওঁলোকে শব্দৰ প্ৰতি ভাল সঁহাৰি নিদিয়ে)

যদি আপুনি এনেকুৱা কিবা এটা লক্ষ্য কৰে, অনুগ্ৰহ কৰি ভয় বা আতংকিত নহ'ব আৰু আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক বা শিশু চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যাওক ৷ কেতিয়াবা সাধাৰণ কিবা এটা হ’ব পাৰে। বা, আপুনি অলপ সহায়ৰ প্ৰয়োজন হ'ব পাৰে, হয়তো স্পিচ থেৰাপিষ্ট . এইবোৰ যিমান সোনকালে চিনাক্ত কৰিব সিমানেই আপোনাৰ শিশুৱে প্ৰয়োজনীয় সহায় লাভ কৰিব পাৰিব আৰু তেওঁলোকৰ কথা কোৱাৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰিব। কেতিয়াবা, আপোনাৰ শিশুৰ শ্ৰৱণ ক্ষমতা পৰীক্ষা কৰিবলৈ চিকিৎসকে আপোনাক শ্ৰৱণ পৰীক্ষালৈও প্ৰেৰণ কৰিব পাৰে।

মনত ৰখা আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথা (Take-Home Message)

গতিকে, মা আৰু দেউতা, এইটো এটা সুন্দৰ সময় যেতিয়া আপোনাৰ কণমানিটোৰ বাক্যৰ বিকাশ ঘটিছে।

• আপোনাৰ মনোযোগ, আপোনাৰ কথা-বতৰা, আপোনাৰ নাটক তেওঁলোকৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ শিক্ষক। তেওঁলোকৰ লগত কথা পাতক, খেলা-ধূলা কৰক, যিমান পাৰে কিতাপ পঢ়ক।
• প্ৰতিটো কেঁচুৱা বেলেগ বেলেগ। নিজৰ গতিৰে বিকাশ হয়। ইহঁতক আন কেঁচুৱাৰ লগত তুলনা নকৰিব।
• সন্দেহ হ’লে সহায় বিচাৰিব। চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ ল’লে আপোনাৰ বোজা লাঘৱ কৰাত সহায়ক হ’ব আৰু আপোনাৰ সৰু ল’ৰাটোক তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয় সহায় দিব।

আপোনাৰ কণমানিটোৰ মাতটোৱে গোটেই ঘৰখন ভৰি পৰিব আৰু তেওঁলোকৰ সৰু সৰু কাহিনীবোৰেৰে আপোনাৰ হৃদয়খন আনন্দৰে ভৰি পৰিব!

শিশুৰ বাক্য, সৰু ল'ৰা-ছোৱালী, ভাষা বিকাশ , অভিভাৱকত্বৰ টিপচ্ , শব্দ শিকা, বাক পলম,চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ , শিশুৰ যোগাযোগ সিংহলী , শিশুৰ ভাষা বিকাশ শ্ৰীলংকা