ඔයාගේ දරුවටත් ලියන්න අමාරුද? අපි මේ ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) ගැන කතා කරමුද?

ඔයාගේ දරුවා ඉස්කෝලේ වැඩවලදී, විශේෂයෙන්ම ලියන කියන වැඩවලදී, අනිත් ළමයින්ට වඩා ටිකක් විතර පස්සෙන් වගේ ඔයාට දැනිලා තියෙනවද? අකුරු ලස්සනට ලියන්න බැරි එක, ලියනකොට හරිම හෙමින් ලියන එක, එහෙමත් නැත්නම් ලියන්නම අකමැති එක වගේ දේවල් දකිනකොට සමහරවිට ඔයා හිතනවා ඇති "මේ ළමයා හරියට මහන්සි වෙන්නේ නෑ" කියලා. ඒත්, හැම වෙලාවෙම ඒක කම්මැලිකමක්ම නෙවෙයි වෙන්න පුළුවන්. සමහරවිට ඒකට හේතුව ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන තත්ත්වයක් වෙන්නත් පුළුවන්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) කියන්නේ මොකක්ද? සරලවම තේරුම් ගනිමු!

සරලවම කිව්වොත්, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ ස්නායු පද්ධතිය සම්බන්ධ තත්ත්වයක්. මේකෙදි වෙන්නේ, කෙනෙකුට එයාගේ හිතේ තියෙන අදහස්, වචන බවට පත් කරලා, ලියන්න අමාරු වෙන එක. මේක එයාගේ වයසට, බුද්ධියට, එහෙමත් නැත්නම් එයාට ලැබෙන ඉගැන්වීම්වල අඩුවක් නිසා වෙන දෙයක් නෙවෙයි. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන එක "ඉගෙනීමේ වෙනසක්" `(learning difference)` විදිහට තමයි සලකන්නේ.

හිතන්නකෝ, අපි ලියනවා කියන එක කොච්චර සංකීර්ණ ක්‍රියාවලියක්ද කියලා. ඒකට අපේ මොළේ විවිධ කොටස්, විවිධ හැකියාවන් එකතු වෙන්න ඕන.

• සියුම් චාලක හැකියාවන් `(Fine motor skills)`: ඒ කියන්නේ අතේ ඇඟිලිවල තියෙන පොඩි පොඩි මස්පිඬු හරියට පාවිච්චි කරලා, පැන්සල, පෑන අල්ලගෙන, අකුරු ලස්සනට හැඩ කරලා ලියන්න තියෙන හැකියාව.
• අවකාශීය සංජානනය `(Spatial perception)`: ඒ කියන්නේ අකුරු අතරේ, වචන අතරේ තියන්න ඕන ඉඩ හරියට තේරුම් ගන්න එක. පේළියක කෙළින් ලියන්න, පිටුවක ඉඩකඩ කළමනාකරණය කරගන්න තියෙන හැකියාව.
• ක්‍රියාකාරී මතකය `(Working memory)`: ඒ කියන්නේ හිතේ තියෙන දේවල් මතක තියාගෙන, ඒක ලියනකම් අමතක නොවී තියාගන්න එක. වාක්‍යයක් ලියනකොට මුල ඉඳන් අගටම අදහස ගලපගන්න මේක උදව් වෙනවා.
• අක්ෂර වින්‍යාස කේතනය `(Orthographic coding)`: මේක ටිකක් සංකීර්ණයි වගේ පෙනුනට, සරලවම කියන්නේ අකුරු, ඉලක්කම්, සංකේත වල හැඩතල මතක තියාගෙන, ඒවා ඕන වුණාම ආයෙත් මතක් කරගන්න තියෙන හැකියාව.
• භාෂා සැකසීම `(Language processing)`: භාෂාව තේරුම් අරගෙන, වචන, වාක්‍ය හදන එක.
• සංකල්පගත කිරීම `(Conceptualization)`: හිතේ තියෙන අදහස්, ලියන්න පුළුවන් විදිහට සකස් කරගන්න එක.
• සංවිධානය `(Organization)`: ලියන දේ පිළිවෙලකට, තේරුමක් තියෙන විදිහට ගලපන එක.

මේ වගේ ගොඩක් දේවල් එකතු වෙලා තමයි අපි ලස්සනට, පැහැදිලිව ලියන්නේ. ඉතින්, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙන කෙනෙකුට මේ එකක් හෝ කිහිපයක් සම්බන්ධයෙන් අපහසුතා ඇතිවෙන්න පුළුවන්. ඒ නිසාම තමයි මේ තත්ත්වය හඳුනාගන්න එකත් සමහර වෙලාවට ටිකක් අමාරු වෙන්නේ.

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` සාමාන්‍යයෙන් දරුවෝ මුලින්ම ලියන්න පටන් ගන්නකොට තමයි පෙනී යන්නේ. මේකට කියන්නේ සංවර්ධනාත්මක ඩිස්ග්‍රැෆියා `(developmental dysgraphia)` කියලා. ඒ වගේම, සමහර වෙලාවට හදිසියේ ඔළුවට වෙන අනතුරක් වගේ දෙයකින් පස්සෙත් මේ තත්ත්වය ඇතිවෙන්න පුළුවන්. ඒකට කියන්නේ අත්පත් කරගත් ඩිස්ග්‍රැෆියා `(acquired dysgraphia)` කියලා.

මේ තත්ත්වය "විශේෂිත ඉගෙනුම් ආබාධයක්" `(specific learning disorder)` කියන කාණ්ඩයට තමයි වැටෙන්නේ – හරියටම කිව්වොත්, "ලිඛිත ප්‍රකාශනයේ විශේෂිත ඉගෙනුම් ආබාධයක්" `(specific learning disorder in written expression)` විදිහට.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) කියන්නේ ඩිස්ලෙක්සියා (Dyslexia) වලම කොටසක්ද?

නැහැ. ඩිස්ලෙක්සියා `(Dyslexia)` සහ ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ එකිනෙකට වෙනස් ස්නායු පද්ධතිය සම්බන්ධ තත්ත්ව දෙකක්. හැබැයි මේ දෙකේම සමහර රෝග ලක්ෂණ සමාන නිසාත්, සමහර වෙලාවට මේ තත්ත්ව දෙකම එකට තියෙන්න පුළුවන් නිසාත්, මිනිස්සුන්ට මේ දෙක පටලැවෙනවා.

ඩිස්ලෙක්සියා `(Dyslexia)` කියන්නේ කියවීමේ අපහසුතාවක්. ඩිස්ලෙක්සියා තියෙන කෙනෙකුට කියවන්න වැඩි වෙලාවක් යනවා, වචන අඳුනගන්න අමාරුයි, බලාපොරොත්තු වෙන මට්ටමට වඩා පහළ මට්ටමකින් කියවන්න පුළුවන්කම තියෙනවා. වචන ශබ්ද වලට කඩන්න, අකුරු ශබ්ද වලට සම්බන්ධ කරන්නත් එයාලට අමාරු වෙන්න පුළුවන්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ ලියන ක්‍රියාවලිය සම්බන්ධ අපහසුතාවක්. මේක අතින් අකුරු ලියන්න තියෙන භෞතික අපහසුතාවේ ඉඳලා, හිතේ තියෙන අදහස් සංවිධානය කරලා ලියන්න තියෙන අපහසුතාව දක්වා පුළුල් පරාසයක විහිදෙන්න පුළුවන්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) කියන්නේ ඕටිසම් (Autism) තත්ත්වයක්ද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ ඕටිසම් වර්ණාවලි ආබාධයේ `(Autism Spectrum Disorder - ASD)` කොටසක් නෙවෙයි. හැබැයි, ඕටිසම් `(Autism)` තියෙන ගොඩක් දෙනෙකුට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙනවා දකින්න පුළුවන්. ඒත්, ඕටිසම් `(Autism)` නැතුව ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` විතරක් තියෙන්නත් පුළුවන්.

ඕටිසම් වර්ණාවලි ආබාධය `(ASD)` කියන්නේ ස්නායු සංවර්ධන තත්ත්වයක්. ඒකෙදි ප්‍රධාන වශයෙන්:

• සමාජ සන්නිවේදනයේ වෙනස්කම් සහ අපහසුතා.
• සමාජ අන්තර්ක්‍රියා වල දුර්වලතා.
• සීමිත, පුනරාවර්තන හැසිරීම්, උනන්දුවීම් හෝ ක්‍රියාකාරකම්.
• සංවේදී ගැටළු.

වගේ ලක්ෂණ දකින්න පුළුවන්.

මේ තත්ත්වය කාටද හැදෙන්න පුළුවන්? කොච්චරක් සුලභද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන තත්ත්වය දරුවන්ට වගේම වැඩිහිටියන්ටත් බලපාන්න පුළුවන්. ගොඩක් ස්නායු සංවර්ධන තත්ත්වයන් වගේම, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` පිරිමි දරුවන් අතරේ ටිකක් වැඩියෙන් දකින්න ලැබෙනවා.

ඔයාගේ පවුලේ වෙනත් කෙනෙකුට මේ තත්ත්වය තියෙනවා නම්, ඔයාටත් ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` ඇතිවීමේ ඉඩකඩ වැඩියි. ඒ වගේම, ඕටිසම් වර්ණාවලි ආබාධය `(ASD)` සහ/හෝ අවධානය අඩු අධික්‍රියාකාරීත්වයේ ආබාධය `(Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD)` තියෙන දරුවන් අතරෙත් ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` සුලභව දකින්න පුළුවන්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ ඇත්තටම සුලභ තත්ත්වයක්. පර්යේෂකයන් ඇස්තමේන්තු කරන විදිහට 5% ත් 20% ත් අතර ප්‍රමාණයක ಜನගහනයට මේ තත්ත්වය තියෙන්න පුළුවන්. මේ පරාසය මෙච්චර ලොකු වෙන්න හේතුව තමයි, ගොඩක් වෙලාවට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` හරියට හඳුනාගන්නේ නැතුව යන එක, එහෙමත් නැත්නම් වැරදියට වෙනත් තත්ත්වයක් විදිහට හඳුනාගන්න එක.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) තියෙනවද කියලා අඳුනගන්නේ කොහොමද? රෝග ලක්ෂණ මොනවද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙන කෙනෙකුට ලියන එක සම්බන්ධයෙන් විවිධාකාරයේ අපහසුතා තියෙන්න පුළුවන්. පුදුමයකට වගේ, එයාලා ලියනවට වඩා හරිම ලේසියෙන්, චතුරව කතා කරනවා වෙන්න පුළුවන්. එයාලට මේ වගේ දේවල් සම්බන්ධයෙන් ගැටළු ඇතිවෙන්න පුළුවන්:

• අකුරු හැඩ ගැන්වීම සහ/හෝ පැහැදිලිව ලියන්න බැරිවීම.
• අකුරුවල ප්‍රමාණය සහ අකුරු අතර පරතරය.
• අක්ෂර වින්‍යාසය (Spelling).
• සියුම් චාලක සම්බන්ධීකරණය (Fine motor coordination).
• ලියන වේගය.
• ව්‍යාකරණ (Grammar).
• රචනා සංයුතිය (Composition).

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වය පෙන්නුම් කළ හැකි විශේෂිත ආකාර කිහිපයක් මෙන්න:

• කෙළින් පේළියක ලියන්න අමාරු වීම.
• ලියන උපකරණයක් (පැන්සල, පෑන) හරියට අල්ලගෙන පාලනය කරන්න අමාරු වීම.
• අකුරු අනිත් පැත්තට ලියවීම (උදා: 'b' වෙනුවට 'd' ලිවීම).
• අකුරු හැඩගැන්වෙන්නේ කොහොමද කියලා මතක් කරගන්න අමාරු වීම.
• සිම්පල් අකුරු, කැපිටල් අකුරු පාවිච්චි කරන්න ඕන තැන් හරියට තේරුම් ගන්න බැරිවීම.
• නිවැරදි ව්‍යාකරණ සහ විරාම ලකුණු යොදලා වාක්‍ය ලියන්න අමාරු වීම.
• වාක්‍ය වලින් වචන අතපසු වීම.
• වාක්‍යයක වචන වැරදි පිළිවෙලට යෙදීම.
• ක්‍රියාපද සහ සර්වනාම වැරදියට භාවිතා කිරීම.

වැදගත්: මේ ලක්ෂණ වලින් එකක් දෙකක් තිබුණ පලියටම කෙනෙකුට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙනවා කියලා කියන්න බැහැ. ඒත්, ඔයාගේ දරුවා එයාගේ වයසට ගැළපෙන විදිහට ලියන්න අවශ්‍ය මූලික කුසලතා ඉගෙනගන්න අපහසු වෙනවා නම්, එයාලට විශේෂ උදව්වක් අවශ්‍යද කියලා දැනගන්න පරීක්ෂා කරලා බලන එක ගොඩක් වැදගත්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) හැදෙන්න හේතුව මොකක්ද?

සංවර්ධනාත්මක ඩිස්ග්‍රැෆියා `(developmental dysgraphia)` තත්ත්වයට හරියටම හේතුව මොකක්ද කියලා විද්‍යාඥයන්ටවත්, ස්නායු විශේෂඥයන්ටවත් තාම හොයාගන්න බැරි වෙලා තියෙනවා. අපි කලිනුත් කතා කළා වගේ, ලියනවා කියන්නේ හරිම සංකීර්ණ ක්‍රියාවලියක්. අපේ මොළේ විවිධ කොටස් මේකට සම්බන්ධ වෙනවා. හැබැයි, මේ තත්ත්වය පවුල් වලින් පරම්පරාවෙන් පරම්පරාවට යන බවක් පේන නිසා, ජානමය සම්බන්ධයක් `(genetic link)` තියෙනවා වගේ පේනවා.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) තියෙනවා කියලා හරියටම දැනගන්නේ කොහොමද?

මානසික ආබාධ පිළිබඳ රෝග විනිශ්චය සහ සංඛ්‍යානමය අත්පොතේ 5 වන සංස්කරණය `(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders 5th edition - DSM-5)` මගින් ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වය "විශේෂිත ඉගෙනුම් ආබාධ" කියන කාණ්ඩය යටතේ ඇතුළත් කරලා තිබුණත්, ඒක වෙනම ආබාධයක් විදිහට අර්ථ දක්වලා නැහැ. ඒ වගේම, රෝග විනිශ්චය සඳහා විශේෂිත නිර්ණායකත් දීලා නැහැ. මේ නිසා ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` හඳුනාගන්න එක ටිකක් අමාරු වෙන්න පුළුවන් – ඒත්, බැරි දෙයක් නෙවෙයි.

ඩිස්ලෙක්සියා `(Dyslexia)` වගේම, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` සඳහා තක්සේරු කිරීමේදීත් ඔයාගේ දරුවාගේ මේ කරුණු ගැන හොඳින් සලකා බලනවා:

• ඉගෙනීමේදී දරුවාගේ ශක්තීන් සහ දුර්වලතා.
• අධ්‍යාපනික ඉතිහාසය.
• ලියන්න තියෙන අපහසුතාවයේ තරම.
• ලියන්න තියෙන අපහසුතා මොන වගේද කියන එක.
• ඉලක්කගත ඉගැන්වීම් ප්‍රතිකාර `(remediation)` සහ සහාය දීමෙන් දරුවාගේ වර්තමාන අධ්‍යාපන මට්ටමට කොයි වගේ බලපෑමක් ඇතිවෙලාද කියන එක.

වෛද්‍යවරුන්ට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` සඳහා වෛද්‍යමය රෝග විනිශ්චයක් දෙන්න පුළුවන්. මේ සඳහා සමහරවිට මේ වගේ විශේෂඥයින් කණ්ඩායමක් අවශ්‍ය වෙන්න පුළුවන්:

• වෘත්තීය චිකිත්සකවරු `(Occupational therapists)`
• භෞත චිකිත්සකවරු `(Physical therapists)`
• කථන චිකිත්සකවරු `(Speech therapists)`
• ස්නායු මනෝවිද්‍යාඥයින් `(Neuropsychologists)`

ඔයාගේ දරුවාගේ පාසල, මුල් මැදිහත්වීම් වැඩසටහන් `(early intervention)` හෝ විශේෂ අධ්‍යාපන වැඩසටහන් `(special education programs)` සඳහා සුදුසුකම් ලබන්න වෙනස් නිර්ණායක භාවිතා කරනවා වෙන්නත් පුළුවන්.

දරුවව ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) වලට පරීක්ෂා කරන්න ඕන කවදාද?

සාමාන්‍යයෙන්, ඉගෙනීමේ වෙනස්කම් `(learning differences)` සඳහා මුලින්ම පරීක්ෂා කරන එක තමයි හොඳම දේ. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වය ඉක්මනට හඳුනාගත්තොත්, ඔයාගේ දරුවාට ඉක්මනින්ම අලුත් ලියන ක්‍රමවේද ඉගෙනගන්න පුළුවන් වෙනවා. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` දරුවාට බලපාන විදිහ අනුව, අවුරුදු 5ක් තරම් පොඩි කාලෙදි වුණත්, තරුණ වියේදී වුණත් මේ තත්ත්වයේ ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරන්න පුළුවන්.

වයසින් වැඩෙද්දී ඉස්කෝලේ ලියන වැඩ ප්‍රමාණයත් වැඩිවෙන නිසා, පුළුවන් තරම් ඉක්මනට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` හඳුනාගන්න එක ගොඩක් වැදගත්. ඒ වගේම, රෝග විනිශ්චයක් සහ උදව් ලබාගන්න කවදාවත් පරක්කු නෑ කියන එකත් මතක තියාගන්න ඕන.

ඔයාගේ දරුවාගේ ඉස්කෝලෙන්, සහතිකලත් අධ්‍යාපන මනෝවිද්‍යාඥයෙක් `(certified educational psychologist)` ලවා ඉගෙනීමේ ආබාධ සඳහා ඇගයීමක් කරන්න නිර්දේශ කරන්න පුළුවන්. ඔයාට ලබාගන්න පුළුවන් කෙනෙක් හොයාගන්න ඉස්කෝලේ පරිපාලනයෙන් උදව් ඉල්ලන්න.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) හඳුනාගන්න කරන පරීක්ෂණ මොනවද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` හඳුනාගන්න විශේෂිත වෛද්‍ය පරීක්ෂණයක් අවශ්‍ය වෙන්නෙවත්, එහෙම එකක් දැනට තියෙන්නෙවත් නැහැ. ඒ වෙනුවට, වෛද්‍යවරු ඔයාගේ දරුවාගේ ලියන අපහසුතා හොඳින් තක්සේරු කරලා තමයි රෝග විනිශ්චය කරන්නේ. අධ්‍යාපන විශේෂඥයිනුත් විශේෂ වැඩසටහන් සඳහා සුදුසුකම් බලන්න තක්සේරු කිරීම් කරනවා.

රෝග විනිශ්චය ක්‍රියාවලියේදී වෛද්‍යවරු මේ වගේ තක්සේරු කිරීම් සහ පරීක්ෂණ භාවිතා කරන්න පුළුවන්:

• විධිමත් අත් අකුරු තක්සේරු කිරීම් `(Formalized handwriting assessments)`: මේ පරීක්ෂණ වලින් ඔයාගේ දරුවා ලියන වේගය සහ පැහැදිලි බව මැනගන්න උදව් වෙනවා.
• බීරි දෘශ්‍ය-චාලක ඒකාබද්ධතා සංවර්ධන පරීක්ෂණය `(Beery Developmental Test of Visuomotor Integration - VMI)`: මේ පරීක්ෂණයෙන්, ලියන්න අත්‍යවශ්‍ය වෙන දෘශ්‍ය හැකියාවන් (දකින දේ) සහ චාලක හැකියාවන් (ශරීර චලන) කොයිතරම් දුරට දරුවාට ඒකාබද්ධ කරගන්න පුළුවන්ද කියලා තක්සේරු කරන්න උදව් වෙනවා.

මේ පරීක්ෂණ වලින් ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වයේ හැම අංශයක්ම තක්සේරු වෙන්නේ නැති නිසා, ඔයාගේ දරුවාගේ අධ්‍යාපන කණ්ඩායම බොහෝවිට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` හඳුනාගන්න අමතර ක්‍රමවේද මත රඳා පවීවි. ඔයාගේ දරුවා සහ එයාගේ ඉගෙනීමේ වෙනස්කම් අනුව, තවත් ගැඹුරු අධ්‍යයන පරීක්ෂණ කරන්නත් පුළුවන්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) කළමනාකරණය කරන්නේ කොහොමද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` වලට පුළුල් පරාසයක ලක්ෂණ තියෙන නිසාත්, එක් එක් කෙනාට ඒක බලපාන විදිහ වෙනස් නිසාත්, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කළමනාකරණය කරන විදිහ එක්කෙනාගෙන් එක්කෙනාට ගොඩක් වෙනස් වෙනවා.

දැනට, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` වලට ප්‍රතිකාර කරන්න ඖෂධ නැහැ. ඒ වෙනුවට, අධ්‍යාපනික මැදිහත්වීම් `(educational interventions)` තුළින් ලියන්න ඵලදායී, අලුත් ක්‍රම උගන්වන්න පුළුවන්.

සාමාන්‍යයෙන්, අධ්‍යාපනික මැදිහත්වීම් මේ මට්ටම් යටතේ වර්ග කරන්න පුළුවන්:

• උපකාරක සේවා `(Accommodation)`: ඔයාගේ දරුවාට අධ්‍යාපන අන්තර්ගතය වෙනස් නොකර, ප්‍රධාන අධ්‍යාපන විෂය නිර්දේශයට ප්‍රවේශ වෙන්න පුළුවන් වෙනවා, ඒ සඳහා ආධාරක හෝ උපකාරක සම්පත් ලබා දෙනවා. සරලවම කිව්වොත්, දරුවා ඉගෙනගන්න විෂය නිර්දේශය වෙනස් කරන්නේ නැතුව, එයාට උදව්වෙන විදිහේ ආධාරක දේවල් දෙන එක. උදාහරණයක් විදිහට, ලියන්න වැඩිපුර වෙලාවක් දෙන එක, එහෙමත් නැත්නම් ලියන දේවල් වෙනුවට පරිගණකයක් භාවිතා කරන්න දෙන එක.
• වෙනස් කිරීම් `(Modification)`: ඔයාගේ දරුවාගේ පාසල, දරුවාගේ ඉලක්ක සහ අරමුණු අනුවර්තනය කරනවා, ඒ වගේම ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වයේ බලපෑම අඩු කරන්න සේවා සපයනවා. උදාහරණයක් විදිහට, ඔයාගේ දරුවාට විභාගෙදි ලියලා දෙන උත්තර වෙනුවට කටින් උත්තර දෙන්න අවස්ථාව දෙන එක.
• ප්‍රතිකර්ම `(Remediation)`: ඔයාගේ දරුවාගේ පාසල, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වයේ දරුණුකම අඩු කරන්න විශේෂිත මැදිහත්වීම් කරනවා. මේකෙදි, දරුවාගේ ලියන හැකියාවන් දියුණු කරන්න විශේෂ අභ්‍යාස, ක්‍රියාකාරකම් යොදාගන්නවා.

ඔයාගේ දරුවාට ලැබිය යුතු අධ්‍යාපනය ලැබෙන බවට වග බලාගන්න, දරුවා වෙනුවෙන් පෙනී සිටින එක සහ පාසලත් එක්ක එකතු වෙලා වැඩ කරන එක ගොඩක් වැදගත්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) වළක්වගන්න පුළුවන්ද?

අවාසනාවකට, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` වළක්වගන්න බැහැ. ඒත්, ලියන්න විවිධ ක්‍රමෝපායන් හොයාගෙන, ඒක කළමනාකරණය කරගන්න පුළුවන්.

ඉක්මනින් රෝග විනිශ්චය කරන එක අත්‍යවශ්‍යයි – ඔයාගේ දරුවා ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වයේ මුල් ලක්ෂණ පෙන්නුම් කරනවා නම්, දරුවාගේ වෛද්‍යවරයා එක්ක කතා කරන්න. ඔයාගේ දරුවාට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙනවා කියලා හඳුනාගත්තොත්, පාසලත් එක්ක එකතු වෙලා තනි පුද්ගල අධ්‍යාපන සැලැස්මක් `(Individualized Education Plan - IEP)` හදාගන්න.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) තත්ත්වයේ ඉදිරි දැක්ම කොහොමද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තත්ත්වය හඳුනා නොගත්තොත්, දරුවන්ට ඉස්කෝලේ සාර්ථක වෙන්න අමාරු වෙනවා. ලියනවා කියන්නේ සමස්ත අධ්‍යාපන සාධනයටම සම්බන්ධ, වැදගත් අධ්‍යයන කුසලතාවක්.

ලියන්න අමාරු දරුවන්ව, ඉගෙනීමේ ආබාධයක් තියෙනවා කියලා හඳුනාගන්නවා වෙනුවට, ගොඩක් වෙලාවට "අවුල්", "කම්මැලි" කියලා ලේබල් ගහනවා. මේ නිසා, ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙන දරුවෙකුට ආත්ම අභිමානය සම්බන්ධ ගැටළු ඇතිවෙන්න, තමන් බුද්ධිමත් නෑ කියලා හිතෙන්න පුළුවන්. ආදරණීයයන්ගෙන් සහ ගුරුවරුන්ගෙන් ලැබෙන ධනාත්මක සහයෝගය දරුවෙකුට මේ බාධක ජයගන්න උදව් කරන්න පුළුවන්.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) එක්ක ජීවත් වෙනවා කියන්නේ මොකක්ද?

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙනවා කියන්නේ ඔයාට ලියන්න අමාරුයි කියන එක මිසක්, ඔයා නොහැකියාවෙන් පෙළෙන කෙනෙක්වත්, කම්මැලි කෙනෙක්වත් කියන එක නෙවෙයි. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කළමනාකරණය කරගන්න උදව් වෙන ක්‍රමවේද හොයාගන්න එක, සාර්ථකව ඉගෙනගන්නත්, ආත්ම අභිමානය රැකගන්නත් හරිම වැදගත්. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙන එක, ඔයාගේ බුද්ධියේ අඩුකමක් පෙන්නුම් කරන්නේ නැහැ කියන එක තේරුම් ගන්න.

ඩිස්ග්‍රැෆියා (Dysgraphia) තියෙන දරුවෙකුට උදව් කරන්නේ කොහොමද?

ඔයාගේ දරුවා වෙනුවෙන් පෙනී සිටින්න. ඔයාටයි, ඔයාගේ දරුවාගේ පාසලටයි එකතු වෙලා තනි පුද්ගල අධ්‍යාපන සැලැස්මක් `(Individualized Education Plan - IEP)` හදාගන්න පුළුවන්. මේ ලේඛනයෙන්, ඔයාගේ දරුවාට පාසලේදී පුද්ගලිකව ගැලපෙන අපේක්ෂාවන් සහ පාඩම් සැලසුම් සකස් කරනවා.

ඒ වගේම, ඔයාට ගෙදරදීත් දරුවාගේ ලියන හැකියාවන් දියුණු කරන්න උදව් කරන්න පුළුවන්.

• පැන්සල් ග්‍රිප් `(pencil grips)` වගේ ලියන්න ලේසි කරවන උපකරණ පාවිච්චි කරලා බලන්න.
• අත් අකුරු වලට උදව් වෙන ඇප් `(apps)` හෝ මෘදුකාංග `(software)` ගැන හොයලා බලන්න.
• ලියන පැවරුම් වලට උදව් වෙන ග්‍රැෆික් සංවිධායක `(graphic organizers)` පාවිච්චි කරන්න.

ඔයාට හරි, ඔයාගේ දරුවාගේ ගුරුවරයාට හරි, ඔයාගේ දරුවාට ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` වගේ ඉගෙනීමේ වෙනසක් තියෙනවා කියලා සැකයක් තියෙනවා නම්, ඔයාට උදව් ලබාගන්න පුළුවන්. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ කළමනාකරණය කරගන්න පුළුවන් ස්නායු පද්ධතිය සම්බන්ධ තත්ත්වයක්. ඔයාගේ දරුවාගේ ලියන හැකියාවන් දියුණු කරගන්න උදව් වෙන ක්‍රම හොයාගන්න, දරුවාගේ වෛද්‍යවරයා, ගුරුවරයා, එහෙමත් නැත්නම් පාසලේ පරිපාලනය එක්ක කතා කරන්න.

අපි මතක තියාගන්න ඕන වැදගත්ම කරුණු (Take-Home Message)

• ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන්නේ ඇත්ත තත්ත්වයක් මිසක්, කම්මැලිකමක් හෝ උනන්දුවක් නැතිකමක් නෙවෙයි. දරුවා හිතාමතාම ලියන්න අකමැති වෙනවා නෙවෙයි, ඒක එයාලට ඇත්තටම අභියෝගයක්.
• ඉක්මනින් හඳුනාගෙන උදව් කරන එක ගොඩක් වැදගත්. දරුවාට අවශ්‍ය සහයෝගය ඉක්මනින් ලැබෙන තරමට, එයාලට මේ තත්ත්වය එක්ක සාර්ථකව ඉගෙනගන්න පුළුවන් වෙනවා.
• මේක දරුවාගේ බුද්ධියට සම්බන්ධ දෙයක් නෙවෙයි. ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` තියෙන දරුවෝ හරිම බුද්ධිමත් වෙන්න පුළුවන්. එයාලට තියෙන්නේ ලියන එක සම්බන්ධයෙන් විතරක් අපහසුතාවක්.
• දරුවාට ඔයාගේ ආදරය, සහයෝගය සහ තේරුම් ගැනීම අත්‍යවශ්‍යයි. එයාලව දිරිමත් කරන එක, එයාලගේ උත්සාහය අගය කරන එක, එයාලගේ ආත්ම විශ්වාසය ගොඩනගන්න ලොකු උදව්වක් වෙනවා.
• විශේෂඥ සහයෝගය ලබාගන්න. වෘත්තීය චිකිත්සකවරු, අධ්‍යාපන විශේෂඥයින් වගේ අයගෙන් දරුවාට ගැලපෙන ක්‍රමවේද සහ අභ්‍යාස ගැන දැනගන්න පුළුවන්.
• පාසලත් එක්ක සමීපව වැඩ කරන්න. දරුවාට ඉස්කෝලෙදි අවශ්‍ය පහසුකම්, සහයෝගය ලබාදෙන්න `IEP` එකක් හරහා කටයුතු කරන්න.

ඩිස්ග්‍රැෆියා `(Dysgraphia)` කියන තත්ත්වය අභියෝගයක් වුණත්, නිවැරදි සහයෝගය සහ ක්‍රමවේද එක්ක දරුවෙකුට සාර්ථක අනාගතයක් ගොඩනගාගන්න බැරිකමක් නැහැ. වැදගත්ම දේ තමයි, ඔයා දරුවත් එක්ක ඉන්නවා කියන එක දරුවාට දැනෙන එක.

---

` ඩිස්ග්‍රැෆියා, ලියන්න අමාරුකම, ඉගෙනීමේ අපහසුතා, දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය, ස්නායු සංවර්ධනය, අත් අකුරු, අධ්‍යාපනික සහාය