ADD kaj ADHD: Kio estas la diferenco? (Atentodeficita Hiperaktiveca Malordo)

Ĉu via infano ofte perdiĝas en revmondo en la lernejo? Ĉu li facile vagas en alian mondon kiam oni donas al li hejmtaskojn aŭ dum lernado? Aŭ ĉu li ĉiam maltrankviliĝas sen resti en unu loko? Kiam vi vidas tiajn aferojn, vi eble demandas vin, "Ĉu ĉi tiu infano havas ADHD ( Atentodeficitan Hiperaktivecan Malordon)?" Samtempe, aliaj eble demandas, "Ĉu ĉi tio ne ankaŭ nomiĝas ADD? Ĉu tiuj du aferoj estas la samaj?" Eble vi, kiel plenkreskulo, nun pensas pri ĉi tiaj problemoj, kiujn vi havis ekde infanaĝo.

Ĉu ADD kaj ADHD vere estas du malsamaj aferoj?

Simple dirite, ne vere. Ĉi tiuj estas du nomoj por la sama malsano. Sed la grava afero estas, ke kuracistoj jam ne uzas la terminon "ADD" . Ĝi estas malnova nomo. Kvankam homoj ankoraŭ uzas la terminon "ADD" hodiaŭ, ĝi ne estas oficiala medicina diagnozo. Persono, kiu antaŭe nomiĝis "ADD", nun nomiĝas "ADHD" rilate al unu el la tri tipoj de la malsano.

Fakte, se vi rigardas la historion de ĉi tio, estis en la 1980-aj jaroj, ke ĉi tiu mensmalsano ricevis la nomon "ADD - Atenta Deficita Malordo". Tiutempe, ekzistis du tipoj de ĝi - "ADD" kun hiperaktiveco kaj "ADD" sen hiperaktiveco.

Sed en 1987, kuracistoj ŝanĝis la nomon al "ADHD - Atento-Deficito -Hiperaktiveca Malordo". Ekde tiam, la kondiĉo nomiĝas "ADHD". Kaj ni nun scias, ke ĝi ne limiĝas al junaj infanoj, kaj ke multaj infanoj kun "ADHD" daŭre vivas kun la kondiĉo ĝis plenaĝeco.

La grava afero estas, ke (ADD) estas malnova nomo uzata por (ADHD). Hodiaŭ, la ĝusta medicina termino estas (ADHD).

Kiuj estas la ĉefaj simptomoj de ADHD?

La Atento-Deficita-Hiperaktiveca Malordo (ADHD) estas cerbo-rilata, neŭroevoluiga kondiĉo. Ĝi ne estas la petolemo aŭ mallaboremo de infano. Ĝi povas havi signifan efikon sur la lernejajn taskojn, hejmtaskojn kaj ĉiutagajn agadojn de infano. Infanoj kun ADHD havas malfacilaĵojn en tri ĉefaj areoj.

1. Malfacileco konservi atenton ( neatenteco ):

Imagu, ke vi instruas lecionon al infano. Post iom da tempo, la infano rigardas tra la fenestro. Aŭ ludas kun skribilo en la mano. Li ŝajnas ne aŭdi kion vi diras. Li ofte perdas aferojn, ne scias kiel organizi sian laboron, kaj ĉiam perdiĝas en siaj sonĝoj. Ĉi tio nomiĝas atento-deficita perturbo.

2. Impulsiveco:

Temas pri agi antaŭ ol pensi. Provi respondi demandon antaŭ ol ĝi eĉ finiĝas. Interrompi kiam aliaj parolas. Ne havi la paciencon atendi sian vicon. Fari decidojn rapide sen pensi pri la longdaŭraj konsekvencoj.

3. Hiperaktiveco :

Ĉi tiuj infanoj malfacile restas en unu loko. Eĉ kiam ili sidas sur seĝo, ili konstante maltrankviliĝas, maltrankviliĝas, kaj provas leviĝi kaj marŝi. Ili ne povas resti en unu loko eĉ en lokoj kie ili devus esti kvietaj, kiel en la klaso aŭ ĉe la manĝotablo. Ili ĉiam kuras, saltas kaj grimpas. Estas kvazaŭ ili havus motoron ligitan al siaj korpoj kaj ĉiam estus "survoje".

✨ Hair care Verified Partner

Natural solutions for hair fall

100% natural hair solutions for alopecia and medical hair loss.

Check Availability →

La tri ĉefaj tipoj de ADHD

Nuntempe, psikiatroj dividas ADHD en tri ĉefajn tipojn. La diagnozo estas farita surbaze de kiu tipo plej proksime kongruas kun viaj simptomoj aŭ tiuj de via infano.

1. Ĉefe Neatenta Prezento

Jen kion multaj homoj kutimis nomi "(ADD)". Ĉi tiuj infanoj ne havas la antaŭe menciitajn hiperaktivecon aŭ neatenton . Tial estas iom malfacile identigi ĉi tiujn infanojn. Ili ofte estas trankvilaj, timemaj, kaj povas ŝajni esti en sia propra mondo. Ili povas esti la infano, kiu "revas" en la klaso. La ĉefa karakterizaĵo estas la nekapablo atenti.

2. Ĉefe Hiperaktiva-Impulsema Prezento

Ĉi tiuj infanoj eble ne havas gravan problemon pri atento. Sed ili ne povas resti en unu loko. Ili havas multan energion, kaj ili ofte estas maltrankvilaj kaj impulsemaj. Ĉi tiuj karakterizaĵoj estas facile videblaj, do ĉi tiu tipo estas facile identigebla.

3. Kombinita Prezento

Kiel la nomo sugestas, ĉi tiu tipo de infano montras kombinaĵon de ambaŭ supre menciitaj karakterizaĵoj. Tio estas, ili malfacile atentas, samtempe montrante hiperaktivajn kaj impulsemajn trajtojn.

La suba tabelo povas helpi vin pli klare kompreni ĉi tiujn simptomojn .

Kiel oni diagnozas ADHD? (Diagnozo)

Jen la plej grava parto. Ne ekzistas ununura testo por diagnozi ADHD. Ne simple supozu, ke via infano havas ADHD. Ekzistas multaj aliaj kondiĉoj, kiuj povas kaŭzi simptomojn similajn al ADHD.

Ekzemple:

• Dormproblemoj
• Timo
• Depresio
• Lernado-malkapabloj
• Problemoj pri tiroido
• Aŭdaj aŭ vidaj malkapabloj

Tial estas esence konsulti kvalifikitan profesiulon, kiel ekzemple pediatron, psikiatron aŭ infanpsikologon, por preciza diagnozo.

La diagnoza procezo povas inkluzivi:

• Detala diskuto: La kuracisto ricevos informojn de vi, via infano kaj la instruistoj de via infano.
• Kondutaj taksoskaloj: Gepatroj kaj instruistoj ricevas specialajn demandarojn (kondutaj taksoskaloj) por plenigi por taksi la kondutajn ŝablonojn de la infano.
• Kompleta fizika ekzameno: Ĉi tio gravas por certigi, ke ne ekzistas aliaj fizikaj kondiĉoj, inkluzive de aŭdado kaj vidado.
• Ekskludante aliajn kondiĉojn: La kuracisto konsideros ĉu lastatempa grava ŝanĝo en la vivo de la infano (ekz., eksgeedziĝo de gepatroj, morto de familiano) povus esti kaŭzo de ĉi tiu konduto.

Por esti diagnozita kun ADHD, ĉi tiuj simptomoj devas daŭri dum almenaŭ 6 monatoj . Ankaŭ, kelkaj el la simptomojĜi devas esti komencinta antaŭ la aĝo de 12 jaroj. Krome, ĉi tiuj simptomoj devas ĉeesti en du aŭ pli da kontekstoj (ekz., hejmo kaj lernejo) kaj devas signife influi la sociajn rilatojn, edukadon, ktp. de la infano.