Ma zarokê we qet bêdeng rûnade? Ma ew bêyî ku guh bide tiştên ku hûn dibêjin zehmetiyan dikişîne? An jî mamoste bi berdewamî gazinan dike ku ew di polê de bala xwe nade? Her çend ev dibe ku ji bo zarokên piçûk wekî tevgerên normal xuya bikin jî, carinan dibe ku rewşek bi navê ADHD li pişt vê yekê hebe. Wekî dêûbav, pir girîng e ku hûn ji vê yekê haydar bin. Ji ber vê yekê, em îro bi hêsanî li ser vê yekê biaxivin.
Nîşanên sereke yên ADHD çi ne?
Nîşaneyên ADHD, anku Nexweşiya Kêmasiya Baldariyê û Hîperaktîvîteyê, bi gelemperî dema ku zarok dest bi dibistanê dike diyar dibin. Lêbelê, carinan ev nîşan dikarin hîn zûtir, di du an sê saliya xwe de jî, werin dîtin.
Ev nîşan dikarin di sê kategoriyên sereke de werin dabeş kirin:
1. Bêhişbûn : Zehmetî heye ku meriv li ser ders an karekî bisekine.
2. Zêdeçalakî : Nikare bêdeng rûne, bi berdewamî dilive, bêaram e.
3. Bêwestanî: Kirina tiştan ji nişkê ve û bêyî fikirînê.
Dibe ku hin zarok tenê yek ji van cureyan nîşan bidin. Yên din dikarin du an jî her sê cureyan bi hev re nîşan bidin. Ev wekî ADHD-ya hevbeş tê binavkirin.
Niha em li her yek ji van taybetmendiyan cuda cuda binêrin. Tabloya li jêr dê vê yekê ji we re zelaltir bike.
| Cureyê nîşanê | Tiştê ku hûn ê bibînin |
|---|---|
| Bêserûberî | Zehmet e ku meriv rêkûpêk bimîne û tiştan bi rêkûpêk bike. Ez bêriya tiştên wekî karên malê û dersê dikim. |
| Xeletiyên biçûk | Heta hûrgiliyên herî biçûk jî tên paşguhkirin, û di dema xebatê de gelek xeletiyên bêhişmendî têne kirin. Kar tevlihev e. |
| Guhdarî nake | Her çend hûn xuya dikin ku dema diaxivin guhdarî dikin jî, hişê we li cîhek din e. Hûn xeyal dikin. |
| Jibîrkirin | Ji bîr kirina karên rojane (mînak çûna dersê, hilgirtina firavînê). |
| Nekarîna mayîna li yek cîhek | Tewra dema ku li ser kursiyekê rûdine jî, ew tenê li wir rûnade, ew li vir û wir dizivire û diqelişe. |
| Meş/bazdan bi rêkûpêk | Ew radibin û dimeşin, tewra dema ku divê rûnin jî. Ew di demên ne guncaw de direvin û li ser tiştan hildikişin. |
| Nekarîna karê bêdeng | Pir zehmet e ku meriv tiştên wekî bêdeng bilîze an jî pirtûkek bixwîne bike. |
| Bêsebirî | Ew nikarin li benda dora xwe bisekinin. Ew hewl didin ku berî ku ew jî biqedînin, bersiva pirsekê bidin. |
| Kesên din aciz dike | Dema yên din diaxivin an dilîzin, ew ji nişkê ve dikevin navberê. Ev dikare hevalan hêrs bike. |
| Bêyî fikirînê kar kirin | Kirina tiştên xeternak bêyî ku li encamên wê bifikire (mînak, hilkişîna bi awayekî xeternak). Îhtîmaleke mezin a qezayan heye. |
Ma mejiyê zarokekî bi ADHD cuda ye?
Belê, heta radeyekê cudahî heye. Em vê yekê berevajî peyva 'Neurotîpîk' bi nav dikin. Neurotîpîk tê wateya karê normal ê mêjî bêyî tu anormaliyên neurolojîk ên wekî ADHD.
Mezinahî û karê hin beşên mêjî ku bal, plansazî û hestan di zarokekî bi ADHD de kontrol dikin, dibe ku ji yên zarokekî tîpîk hinekî cuda be. Her wiha di awayê karê kîmyewî ( neurotransmitter ) de jî cûdahî hene ku peyaman di navbera şaneyên mêjî de hildigirin.
Bi kurtasî, ev ne sûcê zarok e, ne reftarên nebaş e, ne jî nebûna perwerdeya dêûbavan e. Ev guhertinek biyolojîkî ye di karê mêjî de.
Kengî divê em biçin cem bijîşk?
Hin ji van nîşanan pir in, nemaze li zarokên biçûk. Ne her zarokek ku zehmetiyê dikişîne û bala xwe dide wî/wê, nexweşiya ADHD heye.
Lêbelê, heke hûn hîs dikin ku ev reftar bandorek cidî li ser xwendina zarokê we, têkiliyên wî bi hevalan re, an jî jiyana malê dike , û heke hûn hîs dikin ku ew ji rêzê dernakevin, bê guman biçin cem bijîşkê malbata xwe.
Dibe ku bijîşkê we bixwaze li sedemên din ên van nîşanan bigere (mînak, kêmasiya fêrbûnê, derengketina ziman). Ger hewce be, ew dikare we bişîne cem pisporek, wekî psîkiyatrîstê zarokan an psîkolog.
Doktor çawa ADHD-ê bi awayekî rast teşhîs dikin?
Ji bo teşhîskirina ADHD-ê testa xwînê an jî skan tune ye. Ew bi çavdêriya tevgerên zarok di demek dirêj de tê teşhîskirin.
Doktor dê van tiştan bifikirin:
- Ma reftarên zarok li gorî temenê wî/wê ne guncaw in ?
- Gelo ev reftar herî kêm şeş mehan e ku didomin?
- Gelo ev reftar herî kêm di du rewşan de (mînak, li malê û li dibistanê) têne nîşandan?
- Ma zarok herî kêm 6 ji nîşanên ku me berê behs kirin nîşan dide?
Ji bo vê yekê, bijîşk dê ji we, mamosteyên zarokê we, û dibe ku ji kesên din ên wekî rahênerên zarokê we jî agahî werbigire. Ew ê ji wan bixwazin ku anketên taybetî tijî bikin da ku hewl bidin şêwazên tevgerê yên zarokê we fam bikin.
Ma hûn dikarin bibêjin ka mamosteyek ADHD heye?
Pir caran, yekem kesê ku guman dike ku zarokek ADHD heye mamosteyê polê ye. Ev ji ber ku ew piraniya rojê bi zarok re derbas dikin û bi gelek zarokên heman temenî re dixebitin, ji ber vê yekê ew dikarin zû zarokek ku ji tevgera normal cuda ye nas bikin.
Lê ji bîr mekin, her çend mamoste guman bike ku zarokek ADHD heye jî, tenê pisporek dikare teşhîsê piştrast bike. Çavdêriyên mamoste di vê pêvajoya teşhîsê de pir girîng in.
Tu çawa dikarî bi dibistanê re hevkariyê bikî da ku alîkariya zarokê/a xwe bikî?
Dema ku zarokê we bi ADHD-ê were teşhîskirin, ji bo we wekî dêûbav girîng e ku hûn têkiliyek baş bi dibistanê re biparêzin. Divê hûn mamoste li ser dermanên ku wekî beşek ji plana dermankirinê têne dayîn û bandorên wan agahdar bikin.
Her wiha, divê zarok li malê û li dibistanê heman sîstema dîsîplîn û teşwîqê biparêze. Bo nimûne:
- Dema ku zarok karekî baş dike, mamoste dikare rûyekî bişirîn an stêrkekê di pirtûkê de deyne.
- Tu dikarî li malê diyariyeke biçûk bidî wan stêrkan an rûyên bişirîn (mînak, xwarineke bijare, bi hev re fîlmekî temaşe bikî).
Tiştên weha di kontrolkirina tevgerên zarokan de alîkariyek mezin in.
Peyama Birinê Malê
- ADHD ne tiştekî xirab an jî reftarekî nebaş e li cem zarokekî. Ew rewşeke bijîşkî ye ku bi mêjî ve girêdayî ye û dermankirî ye.
- Eger fikar an tirsên we li ser tevgerên zarokê/a we hebin, wê yekê ji xwe re nehêlin û xem bikin. Bê guman bi bijîşk re bipeyivin.
- Ji bo teşhîsek rast alîkariya pisporek pêwîst e. Çavdêriyên mamosteyan ji bo vê yekê pir girîng in.
- Bi dermankirina guncaw (derman û terapiya reftarî), piştgiriya dêûbavan û dibistanê, zarokek bi ADHD dikare jiyanek serkeftî û bextewar mîna zarokên din bijî.
💬 Comments (0)
Hê şîrove nehatine şandin. Ji bo cara yekem şîroveya xwe li vir zêde bikin.
Şîroveya xwe lê zêde bike