की अहां कें बच्चा स्कूल कें काज सं जूझ रहल छै? आईईपी (व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम) के बारे मे जानब

की अहाँक बच्चा स्कूलक काज मे कनेक पाछू अछि? की अहाँ कहियो एहन बुझने छी जे हुनका लेल आन बच्चा जकाँ जल्दी बुझब आ पढ़ाई पूरा करब कठिन अछि? शायद बच्चा कें स्वास्थ्य कें कोनों निश्चित स्थिति छै, उदाहरण कें लेल, एडीएचडी (ध्यान कें कमी विकार), ऑटिज्म (ऑटिज्म), या किच्छू शारीरिक विकलांगता. आइ हम सब एकटा बहुत सफल तरीका के बात क रहल छी जे विदेश के स्कूल सिस्टम में लागू कयल जाइत अछि जाहि स एहि तरहक समय में बच्चा के शिक्षा में मदद भेटैत अछि। एकरा आईईपी कहल जायत छै, जेकर मतलब छै ' व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम '. सीधा शब्द मे कहल जाय त 'एकटा शिक्षा योजना जे बच्चा कें लेल विशिष्ट होयत छै'. हालांकि श्रीलंका कें पब्लिक स्कूल प्रणाली मे अइ नाम कें कोनों कार्यक्रम लागू नहि कैल जायत छै, मुदा अइ मे देल गेल सिद्धांतक अहां कें लेल अहां कें बच्चा कें शिक्षकक सं बात करय मे आ अहां कें बच्चा कें जरूरत कें विशेष सहायता प्राप्त करय मे बहुत मदद करतय.

सीधा-सीधा कहल जाय त ई आईईपी की अछि?

आईईपी एकटा लिखित योजना छै जे विशेष रूप सं विशेष शैक्षिक जरूरत वाला बच्चा कें लेल बनायल गेल छै. एकरा ओहिना सोचू जेना कोनो डाक्टर कोनो विशिष्ट बीमारीक दवाई लिखैत होथि । शिक्षक, अभिभावक आ विशेषज्ञ मिल क एकटा सीखएय कें योजना बनायत छै जे बच्चा कें लेल बेसि काज करएयत छै. मुख्य लक्ष्य बच्चा कें अपन क्षमता कें अनुसार सीखएय मे मदद करनाय छै, चाहे ओकरा कोनों चुनौतियक कें सामना करएय पड़एयत छै, जखन कि ओ एखनहु नियमित कक्षा मे बैसल छै.

इ योजना तखनहि बनायल जायत छै जखन स्पष्ट प्रमाण होयत छै की बच्चा कें स्थिति ओकर सीखनाय कें प्रभावित करएयत छै. अइ मे स्पष्ट रूप सं कहल गेल छै की बच्चा कें कोन विशेष सेवाक कें बिना कोनों लागत कें भेटतय आ ओकरा कोना देल जेतय.

एहि योजना क दूटा मुख्य हिस्सा अछि।

आईईपी योजना मे बच्चा कें मदद करएय कें दूटा मुख्य तरीकाक कें चर्चा कैल गेल छै. एहि दुनू मे अंतर बुझब बहुत जरूरी अछि।

कानून कें अनुसार इ दूनू तरीका सं बच्चा कें कक्षा कें गतिविधियक कें जारी रखनाय आ शैक्षणिक रूप सं प्रगति मे मदद मिलय कें उम्मीद छै.

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एहि तरहक योजना केकरा भेटि सकैत अछि।

अइ तरह कें योजना कें जरूरत छै या नहि, इ तय करएय सं पहिले बच्चा कें मूल्यांकन कैल जायत छै. एकरा लेल विशेषज्ञ क टीम अछि।

ओ कक्षा मे बच्चा कें अवलोकन करएयत छै, बच्चा कें नियमित स्कूली काज कें जांच करएयत छै, आ बच्चा कें किच्छू छोट परीक्षा सेहो करएयत छै.

ई सब भेलाक बाद टीम मूल्यांकन रिपोर्ट लिखैत अछि। अइ मे स्पष्ट रूप सं कहल गेल छै की बच्चा कें आईईपी योजना कें जरूरत छै या नहि. यदि छै त इ इहो बतायत छै की बच्चा कें कोन तरह कें सहायता कें जरूरत छै.

सबसँ पैघ बात जे अहां के ई रिपोर्ट देल जाएत आओर टीम सं एहि पर चर्चा करय के मौका मिलत. यदि अहां आकलन सं असहमत छी त अहां कें अपन बात रखनाय आ ओकरा चुनौती देनाय कें अधिकार छै. एक बेर इ निर्धारित भ गेलाक कें बाद की अहां कें बच्चा विशेष शिक्षा सेवाक कें लेल योग्य छै, तखन अहां आ विशेषज्ञक कें टीम कें 30 दिन कें भीतर एक साथ आबि क इ विस्तृत योजना पर सहमत होनाय आवश्यक छै.

आईईपी योजना के बनबैत अछि ?

ई कोनो एक व्यक्तिक काज नहि अछि। ई एकटा टीम के प्रयास अछि। जे टीम इ आईईपी योजना बनायत छै ओकरा निश्चित रूप सं शामिल करबाक चाही:

• बच्चाक नियमित कक्षाक शिक्षक।
• एक विशेष शिक्षा शिक्षक।
• स्कूल प्रणाली सं एकटा प्रतिनिधि (जैना, प्रधानाध्यापक या उप प्रधानाध्यापक)।
• जे विशेषज्ञ बच्चाक मूल्यांकन केलक।

एहि लोक सभ के अलावा एहि टीम मे दूटा आओर बहुत जरूरी लोक छथिन्ह. ओ सभ छी अहाँ आ जँ संभव हो तऽ अहाँक बच्चा। इ योजना बनावा कें समय अहां कें विचार आ अहां कें बच्चा कें बारे मे की पता छै, इ आवश्यक छै. अहां बच्चा कें इलाज करएय वाला विशेषज्ञक कें सेहो शामिल कयर सकएय छी, जेना ऑक्यूपेशनल थेरेपिस्ट आ फिजिकल थेरेपिस्ट.

बिसरब नहि, एहि पूरा योजना लेल अहां के अंतिम मंजूरी अछि. बिना अहाँक सहमति के एकरा लागू नै भ सकैत अछि।

आईईपी योजना मे की शामिल करनाय आवश्यक छै?

हर बच्चा कें आईईपी अलग-अलग होयत छै, कियाकि इ विशेष रूप सं ओय बच्चा कें लेल तैयार कैल गेल छै. मुदा सामान्यतया, एकटा नीक आईईपी मे इ तत्वक कें शामिल करबाक चाही:

• बच्चा कें वर्तमान शैक्षणिक स्तर : इ एकटा स्पष्ट वर्णन छै की बच्चा वर्तमान मे स्कूली काज मे कतय छै.
• वार्षिक लक्ष्य : बच्चा एक साल कें भीतर कोन लक्ष्य प्राप्त करएय चाहएयत छै. एकरा अल्पकालिक लक्ष्य मे सेहो तोड़ल जेबाक चाही।
• लक्ष्य के कोना नापल जाय : ई लक्ष्य कतेक सफल अछि से कोना नापल जाय। खाली इ कहएय कें बजाय की "बच्चा कें बहुत शब्द सीखनाय चाही" इ विशिष्ट होबाक चाही, जेना "बच्चा कें तीन महीना मे 50 नव शब्द सीखनाय चाही."
• विशेष शिक्षा सेवाक : बच्चा कें कोन विशेष सेवाक भेटएयत छै, कतेक दिन तइक आ सप्ताह मे कतेक बेर?
• कक्षा मे भागीदारी: बच्चा नियमित कक्षा मे, अन्य बच्चाक कें संग, आ विशेष सेवाक कें लेल कक्षा सं बाहर निकलएय कें समय कतेक समय बितायत छै.
• भविष्य कें तैयारी : यदि बच्चा 14 या ओय सं बेसि उम्र कें छै, त अइ मे स्कूल कें बाद कें जीवन कें तैयारी कें लेल आवश्यक कोर्स सेहो शामिल छै.

अइ शैक्षिक लक्ष्यक कें अलावा, अइ योजना मे बच्चा कें सामाजिक कौशल आ बच्चा कें सीखएय मे बाधा पहुंचएय वाला व्यवहारक कें नियंत्रित करएय कें तरीका (जैना, क्रोध प्रबंधन) जैना चीजक कें सेहो शामिल कैल जा सकएय छै.

अहां कें अइ योजना पर हस्ताक्षर आ मंजूरी कें बाद विशेषज्ञक कें टीम अहां कें अहां कें बच्चा कें प्रगति कें बारे मे जानकारी देतय. साल मे कम सं कम एक बेर योजना कें समीक्षा कैल जेबाक चाही आ कोनों आवश्यक बदलाव कैल जेबाक चाही. संगहि, हर 3 साल पर बच्चा कें पुनर्मूल्यांकन कैल जेतय की बच्चा कें एखनहु इ विशेष सेवाक कें जरूरत छै या नहि. ई एक बेरक बात नहि अछि। इ एकटा चल रहल प्रक्रिया छै, जइ मे बच्चा कें प्रगति कें अनुसार जरूरत कें अनुसार योजना मे समायोजन कैल जायत छै.