सायं ५:३० वादनम् अस्ति। भवन्तः सम्भवतः अद्यापि कार्यात् गृहं गच्छन्ति। भवतः किशोरी पुत्री वा पुत्रः विद्यालयात् एव गृहम् आगतः। परन्तु ते गृहे एव किं कुर्वन्ति ? किं ते मित्रैः सह आलम्ब्य किमपि अनुचितं कुर्वन्ति ? किं भवतः मनसि एतादृशाः अल्पाः भयाः संशयाः वा सन्ति? यदि भवतः मनसि तथैव भवति तर्हि भवतः एकः एव नास्ति। एषा समस्या अद्यकाले बहवः मातापितरः सम्मुखीभवन्ति।
अद्यतनसमाजस्य मातापितरौ कार्यं कुर्वतः। कदाचित् कुटुम्बे एकः एव परिचर्याकर्ता भवति । अतः प्रायः बालकाः प्रौढानां निरीक्षणं विना विद्यालयात् परं गृहम् आगच्छन्ति । वयं लघुबालानां विषये वदामः। कनिष्ठबालानां कृते विद्यालयात् परं भागं ग्रहीतुं कक्षाः च प्रचुराः सन्ति परन्तु १२-१८ वर्षाणां मध्ये लघुबालानां कृते अत्यल्पाः एव कार्यक्रमाः सन्ति ये उपयुक्ताः सन्ति, तेषां व्यस्ततां च स्थापयन्ति
किमर्थम् अस्माभिः एतस्य विषये एतावत् चिन्तनीयम् ?
एतत् अस्माभिः यत् चिन्तितम् तस्मात् किञ्चित् अधिकं गम्भीरम् अस्ति। विभिन्नेषु अध्ययनेषु ज्ञातं यत् ये लघुबालकाः प्रौढानां निरीक्षणं विना एकान्ते समयं यापयन्ति तेषां दुष्कृते प्रवृत्तेः जोखिमः बहु अधिकः भवति |.
एतत् विचार्यताम् : अमेरिकन-बालरोगचिकित्सा-अकादमी-संस्थायाः अध्ययनेन ज्ञातं यत् सप्ताहे १० घण्टाभ्यः अधिकं समयं यापयन्ति ये ८ वर्षीयाः तेषां गांजा-सदृशानां मादकद्रव्याणां प्रयोगस्य सम्भावना प्रायः १०% अधिका भवति तेषां धूम्रपानस्य, मद्यपानस्य च सम्भावना द्विगुणा भवति, ये बालकाः सर्वदा प्रौढनिरीक्षणे भवन्ति ।
दक्षिणकैरोलिना-नगरस्य चिकित्साविश्वविद्यालयस्य मनोचिकित्साशास्त्रस्य प्राध्यापकः फिलिप् बी. "अतः यदि भवतः बालकः विद्यालयात् परं यावत् भवतः गृहं न आगच्छति तावत् एकः एव अवशिष्टः भवति तर्हि तेषां विपत्तौ अधिकः जोखिमः भवति।"
अतः, भवतः कार्यं त्यक्त्वा गृहे न स्थित्वा अस्याः समस्यायाः के समाधानं ज्ञातुं शक्नुमः? तस्य विषये वदामः।
न तु वयं अस्माकं बालकानां कृते किं कुर्मः, अस्माकं बालकाः अस्माकं कृते किं कर्तुं शक्नुवन्ति!
अस्मिन् विषये वयं यथा चिन्तयामः तत् किञ्चित् परिवर्तयितुं आवश्यकम्। "कथं वयं अस्माकं बालकानां पालनं कर्तुं शक्नुमः?", इति चिन्तनस्य स्थाने "एते बालकाः अस्माकं कृते, समाजस्य कृते किं कर्तुं शक्नुवन्ति" इति चिन्तनं आरभ्यत इति सर्वोत्तमम्।
सरलतया वक्तुं शक्यते यत् बालकान् सामुदायिकसेवायै प्रेषयितुं महत् समाधानम् अस्ति। चिन्तयतु, एतेन तेषां विरक्तसमयस्य उपयोगितायाः उपयोगस्य महत् अवसरः प्राप्यते।
- समीपे स्थितस्य नर्सिंग होमस्य सहायतां कुर्वन्तु।
- मन्दिरस्य, चर्चस्य, मन्दिरस्य वा सामान्यक्रियायां तान् सम्मिलितं कुर्वन्तु।
- यदि भवतः बालकः पशूनां प्रेम करोति तर्हि पशूनां साहाय्यं कुर्वती संस्थायां स्वयंसेवकत्वेन कार्यं कर्तुं प्रोत्साहयन्तु ।
यदा बालकः एतादृशे सकारात्मके कार्ये प्रवृत्तः भवति तदा तेषां गलतमार्गे गमनस्य सम्भावना बहु न्यूनीभवति । अपि च बालकः आत्ममूल्यं उत्तरदायित्वस्य च भावः अनुभवितुं आरभते ।
अन्यः महान् विचारः अस्ति यत् भवतः प्रतिवेशिनः सह मिलित्वा लघु व्यवस्थां कुर्वन्तु। यथा, अन्येभ्यः मातापितृभ्यः भवान् वक्तुं शक्नोति यत् "अहं कार्यरतः मातापिता अस्मि, परन्तु सप्ताहे त्रीणि घण्टानि अस्माकं समीपस्थैः बालकैः सह किमपि कर्तुं शक्नोमि" इति । यदि भवन्तः क्रमेण बालकान् पश्यितुं शक्नुवन्ति तर्हि सर्वेषां कृते महती साहाय्यं भवति।
अधोलिखिते सारणीयां एतत् अधिकं व्याख्यास्यामः ।
| जोखिमपूर्ण व्यवहार | सकारात्मक विकल्प |
|---|---|
| समयस्य अपव्ययः, गलतमित्रैः सह सङ्गतिः। | क्रीडायाम् आत्मनः समर्पणं, वाद्यवाद्यं, कलां, अन्यं शौकं वा । |
| अन्तर्जालस्य अथवा वीडियो गेम्स् इत्यत्र अनावश्यकरूपेण समयस्य अपव्ययः। | सामुदायिकसेवा, स्वयंसेवा, पुस्तकालयं वा गन्तुं प्रोत्साहयन्तु। |
| मादकद्रव्यसिगरेटादिप्रलोभनम्। | बालस्य प्रतिभानां परिचयः, तेषां विकासे सहायता च। (उदा. लघुव्यापारः, शिल्पः) २. |
| सदा एकान्ते विषादग्रस्तः च भवति। | विश्वसनीयेन वयस्केन (शिक्षकेन, प्रशिक्षकेन, बन्धुना) सह सम्बन्धनिर्माणे सहायता। |
भवतः बालकेन सह वार्तालापस्य महत्त्वम्
सर्वेभ्यः अपि अधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् भवतः बालकेन सह उत्तमः संवादः भवतु |
"कुत्र तव बालकः? तेषां मित्राणि के? ते किं कुर्वन्ति?" एतेषां विषये पृच्छितुं किञ्चित् 'दुष्ट' इव भासते, परन्तु मातापितृणां दायित्वम् एव। ताः सीमाः धक्कायितुं प्रयतन्ते इति लघुबालानां स्वभावः एव । अस्माभिः तत् अवगत्य प्रेम्णा मार्गदर्शनं कर्तव्यम्।
बालकैः सह वार्तालापं कुर्वन् तान् सर्वदा मूर्खाः, भयानकाः, सर्वदा त्रुटिं कुर्वन्तः वा इति न व्यवहरन्तु । अपि तु "अस्य बालकस्य उत्तरदायित्वं दातुं शक्यते, सः सम्यक् अशुभं च अवगन्तुं शक्नोति" इति विश्वासेन वदन्तु । अपि च यदि भवान् स्वस्य बालकं किमपि न कर्तुं वदति तर्हि स्वयमेव तत् न कृत्वा उदाहरणं स्थापयितुं अतीव महत्त्वपूर्णम्।
अन्ये कार्याणि भवन्तः कर्तुं शक्नुवन्ति- १.
- बालस्य मित्राणि ज्ञातव्यानि : ते के सन्ति, कुत्र निवसन्ति, मातापितरौ के सन्ति इति ज्ञातव्यम्। यदि सम्भवं तर्हि ताभिः मातापितृभिः सह अपि वार्तालापं कुर्वन्तु।
- दूरतः निरीक्षणं कुर्वन्तु : कार्ये स्थित्वा स्वस्य बालकस्य निरीक्षणार्थं प्रणालीं विकसयन्तु।
- गृहम् आगन्तुं विशिष्टं समयं निर्धारयन्तु।
- गृहं प्राप्ते भवन्तं c ALL दातुं तान् पृच्छन्तु।
- विश्वसनीयं प्रतिवेशिनं बालकस्य स्थितिं पश्यतु इति पृच्छन्तु यत् सः गृहम् आगतः वा इति।
एतानि वस्तूनि उपद्रवम् इव भासन्ते, परन्तु स्मर्यतां यत् भवतः बालस्य सुरक्षायाः भविष्यस्य च अपेक्षया महत्त्वपूर्णं किमपि नास्ति ।
गृहं नेतु-सन्देशः
- भवतः बालकः युवा अस्ति चेदपि तेषां प्रौढानां निरीक्षणस्य मार्गदर्शनस्य च आवश्यकता वर्तते । "सः इदानीं बृहत् बालकः" इति कारणेन सम्पूर्णतया न त्यजतु।
- भवतः बालस्य विरक्तसमयः अपव्ययः मा भवतु। क्रीडा, शौक, सामुदायिकसेवा इत्यादीनां सकारात्मकक्रियाकलापानाम् प्रति तान् निर्देशयन्तु।
- बालकेन सह नियमितरूपेण वार्तालापं कुर्वन्तु। तेषां प्रति आदरपूर्वकं व्यवहारं कुर्वन्तु, तेषां प्रश्नान् शृणुत, गृहे च एतादृशं वातावरणं निर्मायन्तु यत्र भवन्तः मुक्ततया वार्तालापं कर्तुं शक्नुवन्ति।
- बालस्य मित्राणि तेषां मातापितरौ च परिचिताः भवन्तु। भवतः बालस्य सुरक्षायै एतत् अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति।
- यदि भवान् स्वस्य बालस्य व्यवहारे महत् परिवर्तनं लक्षयति (उदा. अतिक्रोधः, सर्वदा एकः एव भवति, विद्यालयस्य कार्यं त्यक्त्वा) यत् भवान् अवगन्तुं न शक्नोति, अथवा यदि भवान् शङ्कते यत् ते मादकद्रव्यसदृशं किमपि उपयुञ्जते तर्हि तस्य विषये वक्तुं कदापि विलम्बः न भवति विश्वसनीयवैद्यस्य (चिकित्सकस्य) सल्लाहं प्राप्तुं अतीव महत्त्वपूर्णम् अस्ति .
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु