كېلىڭ، كىچىك بالىڭىز بىلەن بىللە ھېكايە ئوقۇپ بېرەي (مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار ئۈچۈن ھېكايە ۋاقتى)، ئۇلارنى كىتابلارغا كۆندۈرەيلى!

سىزنىڭ كىچىك بالىڭىز چوڭ بولۇۋاتىدۇ، شۇنداق ئەمەسمۇ؟ ئىلگىرىكىدەك ئەمەس، ھازىر ئۇلار نۇرغۇن نەرسىلەرنى چۈشىنىدۇ، يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ. بۇ مەكتەپكە كىرىشتىن بۇرۇنقى يېشىدا (تەخمىنەن 3-5 ياش) ئۇلارنىڭ كىچىك مېڭىسىگە كىتاب ئوقۇپ بېرىش ئۇلارنىڭ پۈتۈن ھاياتىغا قىممەتلىك نەرسىلەرنى قوشۇشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى. بۇ ماقالىدە، بىز بۇ كىچىك بالىلارغا ھېكايە كىتاب ئوقۇپ بېرىشنىڭ قانچىلىك مۇھىملىقى، بۇنىڭ ئۇلارنىڭ تەرەققىياتىغا قانداق ياردەم بېرىدىغانلىقى ۋە بۇ پائالىيەتنى قانداق قىلىپ قىزىقارلىق قىلىش توغرىسىدا سۆزلەيمىز.

بالىلارنى مەكتەپكە بېرىشقا ۋە ئوقۇشنى ئۆگىنىشكە قانداق تەييارلاش كېرەك

كىچىك بالىلىرىڭىز ھازىر گۆدەك ۋاقتىدىكىگە قارىغاندا قانچىلىك كۆپ بىلىمگە ئىگە؟ ئۇلار ئۆزلىرى كىتاب ئوقۇمىسىمۇ، ئۇلارغا دائىم كىتاب ئوقۇپ بەرسىڭىز، ئۇلار كىتاب ئوقۇش توغرىسىدا نۇرغۇن نەرسىلەرنى دېگۈدەك ئاپتوماتىك ئۆگىنىۋالىدۇ. بۇنى كىچىك ئۆسۈملۈكنى سۇغىرىپ پەرۋىش قىلىشقا ئوخشاش تەسەۋۋۇر قىلىڭ، شۇنداق قىلسىڭىز ئۇ چوڭ دەرەخكە ئايلىنىدۇ. كىچىكىڭىزدىن بەرگەن بىلىملىرىڭىز ئۇلارنى كەلگۈسىدە چوڭ ئىشلارنى قىلىشقا كۈچلەندۈرىدۇ.

ئۇلار تۆۋەندىكى نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ:

• ئۇلار كىتابلارنى باشتىن-ئاخىر ئوقۇيدۇ: ئۇلار كىتابنى قولىغا ئالغاندا قەيەردىن باشلاپ قەيەردىن تۈگىتىشنى چۈشىنىدۇ.
• رەسىملەر ئوڭ تەرەپتە بولۇشى كېرەك: ئەگەر كىتابتىكى رەسىملەر ئاستى-ئۈستى قىلىنسا، ئۇلار بۇنى غەلىتە دەپ قارايدۇ.
• ئوقۇش سولدىن ئوڭغا قاراپ ئېلىپ بېرىلىدۇ: بىز بارمىقىمىزنى ھەرپلەر بويىچە ھەرىكەتلەندۈرگەندە، ئۇلار بۇ شەكىلنى چۈشىنىدۇ.
• ئۇلار كىتابلارنىڭ تىلىنىڭ بىز سۆزلەيدىغان تىلدىن سەل پەرقلىق ئىكەنلىكىنى تونۇپ يېتىدۇ: ھېكايە كىتابلىرىدىكى گۈزەل سۆزلەر، جۈملىلەرنىڭ قۇرۇلمىسى.
• ئۇلار ئاستا-ئاستا سۆزلەرنىڭ ھەر خىل ئاۋازلىرى بارلىقىنى ھېس قىلىشقا باشلىدى: ھەتتا ئوخشاش بىر ھەرپنىڭمۇ سۆزدىكى ئورنىغا ئاساسەن ھەر خىل ئاۋازلىرى بولۇشى مۇمكىن .
• تونۇش سۆزلەر ۋە يېڭى سۆزلەر بار: ئۇلار كۆپ ئاڭلىغان بەزى سۆزلەر، ئەمما بەزى يېڭى سۆزلەرمۇ ئۆگىنىۋالىدۇ.
• ئۇلار ھەر بىر ھېكايىنىڭ بىر تەرتىپى بارلىقىنى، يەنى ھېكايىلەرنىڭ باشلىنىشى، ئوتتۇرىسى ۋە ئاخىرى بارلىقىنى چۈشىنىدۇ.

بۇلارنىڭ ھەممىسى بىز دەسلەپكى ساۋاتلىق ماھارەت دەپ ئاتايمىز. بۇلار ئۇلارنىڭ ئۆز ئالدىغا كىتاب ئوقۇشقا باشلىغان كۈنى ئۈچۈن ئەڭ مۇھىم ئاساس. ئۇنداقتا، ئۇلارغا بۇ ماھارەتلەرنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا قانداق ياردەم بېرەلەيسىز؟ ئۇلارغا ئاۋاز چىقىرىپ كىتاب ئوقۇپ بېرىڭ! بۇ ئەڭ ياخشى ئىش.

كىچىك بالىلىرىڭىزغا ھەر خىل تېمىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان كىتابلارنى تاللاپ ئوقۇپ بەرگەندە، ئۇلارنىڭ سۆزلۈك بايلىقى ياخشىلىنىدۇ. ئۇلار يەنە ھەر خىل نەرسىلەرنى ئۆگىنىدۇ. بۇنىڭدىن باشقا، ئۇلار تۆۋەندىكىلەرنى چۈشىنىدۇ:

• كىتابلار يېزىلغان سۆزلەر: ئۇلار بىز سۆزلەۋاتقان نەرسىلەرنى ھەرپلەر بىلەن يېزىشقا بولىدىغانلىقىنى كۆرىدۇ.
• ئۇلار ھەرپلەرنىڭ قانداق قىلىپ بەلگىلىك بىر تەرتىپتە بىرلىشىپ سۆز ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆرىدۇ: «ئانا» سۆزىدىكى a، m ۋە ma ھەرپلىرى بىرلىشىدۇ.
• سۆزلەر ئارىسىدا بوشلۇق بار: ئۇلار جۈملە ئوقۇغاندا سۆزلەرنىڭ قانداق ئايرىلغانلىقىنى تونۇيدۇ.

بۇ ئۇچۇرلارنىڭ ھەممىسى ئۇلار مەكتەپتە ئوقۇشقا باشلىغاندا ئۇلارغا زور ياردەم بېرىدۇ.

كىتابنى قاچان ۋە قانداق ئوقۇيسىز؟

بۇ ياشتىكى (3-5 ياش) نۇرغۇن بالىلار ئاللىقاچان بالىلار باغچىسى ياكى مەكتەپكە كىرىشتىن بۇرۇنقى بالىلار باغچىسىغا بارىدۇ. قانداقلا بولمىسۇن، ئۆيدە كىتاب ئوقۇش كۈندىلىك شاۋقۇن-سۈرەندىن قۇتۇلۇپ، سىز بىلەن بالىڭىز ئوتتۇرىسىدا قويۇق مۇناسىۋەت ئورنىتىش ئۈچۈن قىممەتلىك پۇرسەت.

ئۆيدە بىللە كىتاب ئوقۇشقا ۋاقىت ئاجرىتىڭ. ئۇخلاشتىن بۇرۇن كىتاب ئوقۇش ناھايىتى ياخشى ئىش. كۈننىڭ باشقا «بوش» ۋاقىتلىرى، مەسىلەن، ئەتىگەندە ئويغانغاندا ياكى تاماق يەپ بولغاندىن كېيىن، بۇنىڭ ئۈچۈنمۇ پايدىلىق. ئۇنى قۇچىقىڭىزغا ئېلىپ، ئاۋازىڭىزنى ئاڭلىسىڭىز، ئۇ سىزنىڭ مۇھەببىتىڭىز ۋە ئىللىقلىقىڭىزنى ھېس قىلىدۇ.

تەسەۋۋۇر قىلىپ بېقىڭ، سىز بالىڭىز بىلەن كارىۋاتتا ئولتۇرۇپ، گۈزەل بىر ھېكايە كىتابىنى ئوقۇۋاتىسىز. ئۇ/ئايال سىزنى قۇچاقلاپ، سىزنىڭ ئاۋازىڭىزنى ئاڭلاۋاتىدۇ. بالا شۇ پەيتتە ئۆزىنى قانچىلىك خۇشال ۋە خاتىرجەم ھېس قىلىدۇ! بۇ ئۇنىڭ ئۆمرىنىڭ ئاخىرىغىچە ئېسىدە ساقلايدىغان گۈزەل بىر تەجرىبە بولىدۇ.

ئۈچ ياشتىن بەش ياشقىچە بولغان بالىلار بىلىدىغانلىرىنى كۆرسىتىشنى ياخشى كۆرىدۇ ۋە باشقىلارنىڭ ماختىشىغا ئېرىشىدۇ. شۇڭا، ئاددىي ھېكايە تېمىلىق كىتابلارنى تاللاپ، ئوخشاش سۆز ۋە جۈملىلەرنى تەكرارلاڭ (مەسىلەن، «قوڭۇر ئېيىق بالىسى، قوڭۇر ئېيىق بالىسى...»). شۇنداق قىلسىڭىز، بالىڭىز بۇ قىسىملارنى ئېسىدە ساقلايدۇ، ھەتتا سىز بىلەن بىللە ئېيتالايدۇ. بالىڭىز سىزگە «ئوقۇپ بەرمەكچى» بولغاندا، ئۇنى ئىلھاملاندۇرۇڭ ۋە ئۇنىڭ تىرىشچانلىقىنى ماختىڭ. كىچىككىنە خاتالىق ئۆتكۈزۈشنىڭ ھاجىتى يوق، ئەڭ مۇھىمى تىرىشچانلىق .

يەنە بىر قانچە مەسلىھەت

مەن سىزگە ياردەم بېرەلەيدىغان باشقا بىر قانچە كىچىك ئىشلار:

• شۇنداق، ئوخشاش كىتابنى قايتا-قايتا ئوقۇڭ - ئەمما زېرىكىشلىكىڭىزنى كۆرسەتمەڭ: بالىڭىز ئوخشاش كىتابنى قايتا-قايتا ئوقۇشنى تەلەپ قىلغاندا، «ۋاي، بۇ ئوخشاش كىتابمۇ؟» دەپ ئويلىماڭ. ئۇ ھەر قېتىم كىتاب ئوقۇغاندا يېڭى نەرسىلەرنى ئۆگىنىۋاتىدۇ ۋە ماھارىتىنى ئاشۇرۇۋاتىدۇ.
• يېڭى كىتابنى كۆرۈپ، ئۇنى تونۇشتۇرۇڭ: كىتابنىڭ مۇقاۋىسىغا قاراپ، ئۇنىڭ قانداق ھېكايە بولۇشى مۇمكىنلىكى توغرىسىدا سۆزلەڭ. ئاپتورنىڭ ئىسمىنى ئوقۇپ، ئاپتورنىڭ نېمە ئىش قىلىدىغانلىقىنى قىسقىچە چۈشەندۈرۈڭ. رەسسامنىڭ ئىسمىنى ئوقۇپ، رەسسامنىڭ نېمە ئىش قىلىدىغانلىقىنى چۈشەندۈرۈڭ.
• ئوقۇۋاتقاندا بارمىقىڭىزنى سۆزلەرنىڭ ئاستىغا سۈرۈڭ: بۇ بالىڭىزنىڭ سىز ئېيتقان سۆزلەر بىلەن كىتابتىكى ھەرپلەر ئوتتۇرىسىدىكى باغلىنىشنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.
• تونۇشلۇق ياكى تەكرارلىنىدىغان پارچىلارغا كەلگەندە، توختاپ بالىڭىزنىڭ سۆزىنى تۈگىتىشىگە يول قويۇڭ: («مەن يېشىل تۇخۇم يەيمەن .... مەن ئۇلارنى ياقتۇرمايمەن، سام ...»). بالىڭىزنىڭ شۇنداق قىلىشىغا يول قويۇڭ.
• بالىدىن ئۆزلىرى بىلىدىغان ھەرپلەرنى ياكى سۆزلەرنى كۆرسىتىشىنى تەلەپ قىلىڭ: بەزىدە، بالىلار قاراپ تۇرغاندا، سۆزلەرنى كۆرسىتىپ، ئاندىن شۇ سۆزلەرنىڭ ئاۋازىنى ئېيتىپ بېرىڭ.
• بالىڭىزدىن ھېكايىدىكى بىر پېرسوناژنىڭ نېمە ئۈچۈن بىرەر ئىش قىلغانلىقىنى سوراڭ: «قۇيان نېمىشقا بۇنداق قىلدى؟»، «ئۇ نېمىنى ھېس قىلدى؟» دېگەندەك سوئاللارنى سوراڭ.
• ھېكايىنىڭ قىسىملىرى ھەققىدە سۆزلەڭ – ئۇ قانداق باشلانغان؟ ئوتتۇرىسىدا نېمە ئىش بولغان؟ ئاخىرى ھەققىدە قانداق ئويلايسىز؟ بۇ خىل سوئاللارنى سوراش ئارقىلىق، بالا ھېكايىنىڭ قۇرۇلمىسىنى چۈشىنىدۇ.
• بالىدىن ھېكايىنىڭ قايسى قىسمىنى ئەڭ ياقتۇرغانلىقىنى ۋە نېمە ئۈچۈن ياقتۇرغانلىقىنى سوراڭ.

بالىڭىزدىن ئويلىنىشقا ئۈندەيدىغان بىر قىسىم سوئاللارنى سوراش مۇھىم بولسىمۇ، ئاساسلىق مەقسىتىڭىز ئوقۇشتىن ھۇزۇرلىنىش ۋە خۇشاللىق ھېس قىلىش بولۇشى كېرەك . كىتاب ئوقۇشنى بالىڭىزنىڭ ئۆتۈشى كېرەك بولغان سىناق دەپ قارىماڭ. رەسىملەرگە قاراپ، بىرلىكتە يېڭى سۆزلەر ياساڭ، ئويناپ يۈرۈڭ ۋە ئارام ئېلىڭ.

شۇنداقلا، ھەممە بالىلارنىڭ ئوقۇش ئىقتىدارىنىڭ ئوخشاش ۋاقىتتا تەرەققىي قىلمايدىغانلىقىنى ئۇنتۇپ قالماڭ. بەزى كىچىك بالىلار باشقىلارغا قارىغاندا بالدۇرراق كىتابنى ياخشى كۆرۈشكە باشلايدۇ. شۇڭا بالىڭىز دەسلەپتە ئانچە قىزىقمىسا، ۋاز كەچمەڭ . كىتاب ئوقۇشنى داۋاملاشتۇرۇڭ ۋە ئۇلارغا كىتاب ئوقۇشنىڭ نەقەدەر ياخشى ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىڭ.

بۇ ئۈچ مۇھىم نۇقتىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ: مەن بىلەن بىللە ئوقۇڭ! مەن بىلەن پاراڭلىشىڭ! مەن بىلەن بىللە خۇشال بولۇڭ! بۇ ئۈچ نەرسە بالىڭىزنىڭ ئوقۇشتا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش يولىغا باشلىشىغا ياردەم بېرىدۇ.

ئالدىراش كىچىك ئەقىللەر ئۈچۈن ئەڭ ياخشى كىتابلار قايسىلار؟

مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار ھېكايە كىتابلىرىنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلار ھازىر كىتابنىڭ بەتلىرىنى ئۆز ئالدىغا ئۆرۈپ، بىر مەزگىل جىمجىت ئولتۇرالايدىغان بولغاچقا، ئۇزۇنراق رەسىملىك ​​كىتابلارنى تاللاش ياخشى پىكىر. ئوخشاش جۈملىلەر ۋە تونۇش سۆزلەر بىلەن كىتابلارنى ئوقۇشنى داۋاملاشتۇرۇش بىلەن بىر ۋاقىتتا، ئۇلارغا تېخىمۇ مول سۆزلۈك ۋە تېخىمۇ مۇرەككەپ تېمىلارغا ئىگە كىتابلارنى تونۇشتۇرۇڭ. بىر ئولتۇرۇشتا ئوقۇغىلى بولمايدىغان قىسقا رومانلارنى (بابلىق كىتابلارنى) مۇ ئاز-ئازدىن باشلىغىلى بولىدۇ.

كىچىك بالىلار ناھايىتى قىزىققۇچ. ئۇلار ئۆزلىرىگە ئوخشاش كۆرۈنىدىغان ۋە ھەرىكەت قىلىدىغان باشقا بالىلار ھەققىدىكى كىتابلارنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلار يەنە ئوخشىمىغان جايلاردا ياشايدىغان ۋە ئوخشىمىغان ئىشلارنى قىلىدىغان بالىلار ھەققىدىكى ھېكايىلەرنىمۇ ياخشى كۆرىدۇ. بالىڭىزنى ئوخشىمىغان پېرسوناژلار بىلەن تونۇشتۇرۇڭ، ئۇلارنىڭ قانداق ھەرىكەت قىلىدىغانلىقى ۋە قانداق قارار چىقىرىدىغانلىقى توغرىسىدا سۆزلەڭ. سۆزلەيدىغان ھايۋانلار، ئەرۋاھلار ۋە پەرىلەر ھەققىدىكى ھېكايىلەر ئۇلارنىڭ تەسەۋۋۇرىنى قوزغىتىشقا ياردەم بېرىدۇ.

بالىڭىز ئۆگەنگەن نەرسىلەرگە (مەسىلەن، پۇتبول ئويناش ياكى رەسىم سىزىش) بولغان ئىجابىي ھېسسىياتلارنى كۈچەيتىش ئۈچۈن، ئوخشاش ئىشلارنى قىلغان بالىلار ھەققىدىكى كىتابلارنى ئوقۇڭ. دوختۇر ياكى چىش دوختۇرىغا بېرىش، يېڭى مەكتەپ ئېچىش ياكى بوزەك قىلغۇچىغا دۇچ كېلىش قاتارلىق ئىشلاردىكى قورقۇش ۋە ئەندىشىلەر توغرىسىدا سۆزلەشكە ياردەم بېرىش ئۈچۈن، بۇ نەرسىلەر ھەققىدىكى كىتابلارنى ئوقۇڭ.

مەسىلەن، مەكتەپكە بېرىش ھەققىدىكى كىتابلار - بولۇپمۇ بالىڭىز مەكتەپكە كىرىش ئالدىدا ياكى بىرىنچى سىنىپقا كىرىش ئالدىدا تۇرغاندا - ئەڭ ياخشى تاللاش. دوست تۇتۇش ھەققىدىكى كىتابلارمۇ شۇنداق. شۇنداقلا، بالىڭىزغا رىقابەت كۈچىگە ئىگە ۋە ئۇلارنىڭ ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىدىغان كىتابلارنى تاللاڭ. ئېلىپبە كىتابلىرى، ساناش كىتابلىرى، نۇرغۇن يېڭى سۆزلەر بار كىتابلارنىڭ ھەممىسى ياخشى تاللاش.

بالىنىڭ ياقتۇرىدىغان نەرسىلىرى - بايقۇ، دېڭىز، دىنوزاۋر، ئاي - ھەققىدىكى ئۇچۇرلار.بولۇپمۇ رەسىملىرى چىرايلىق بولسا، توقۇلما كىتابلارنى تاللاڭ. شېئىرلارنىمۇ ئۇنتۇپ قالماڭ - مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار يەنىلا قاپىيەلەرنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ ياشتا ئۇلار چاقچاقلارنى چۈشىنىشكە باشلىغاندا، قىزىقارلىق شېئىرلار ياكى ناخشىلار ئۇلار ئارىسىدا ناھايىتى ئالقىشقا ئېرىشىدۇ.

پەقەت رەسىملەر ئارقىلىق ھېكايە سۆزلەيدىغان سۆزسىز رەسىملىك ​​كىتابلارمۇ ناھايىتى ياخشى. بالىڭىز بىلەن بىللە سۆزسىز كىتابنى بىر قانچە قېتىم كۆرۈپ بولغاندىن كېيىن، بالىڭىز سىزگە ھېكايە سۆزلەشكە باشلايدۇ - ھەتتا ئۇلارنىڭ ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان ئويۇنچۇق ياكى قورچاقلىرىغا ھېكايىنى «ئوقۇپ بېرىۋاتقانلىقىنى» بايقايسىز!

قولدا ياسالغان كىتابلارنى ياساپ كۆرۈڭ - رەسىم ئالبوملىرىغا كىچىك خاتىرە يېزىپ قويۇڭ، رەسىم دەپتىرى ياساپ، ئۇلارنى كىچىك بالىلىرىڭىزغا كۆرسىتىڭ. ئۇلار بۇ كىتابلارنى ناھايىتى ياخشى كۆرىدۇ. بالىڭىز رەسىم سىزغاندا، ئۇلاردىن نېمە رەسىم سىزىدىغانلىقىنى سوراڭ، ئىسىم قويۇڭ، ئاندىن رەسىملەرنى بىرلەشتۈرۈپ بىر «كىتاب» ياساڭ. ئىككىڭلار بىرلىكتە كىتابنى ئوقۇيالايسىز. كىتابلارنى نەچچە يىل ساقلىنىدىغان گۈزەل مۇقاۋىلارغا سېلىڭ.

پەقەت كىتابلارلا ئەمەس، بەلكى مەكتەپ يېشىغا توشمىغان بالىڭىز ياقتۇرىدىغان نەرسىلەر - رەسىملىك ​​ژۇرناللارمۇ ئۇلار ئۈچۈن قىزىقارلىق بولىدۇ. شۇنداقلا، بالىڭىزدىن ئۆزلىرى ياخشى كۆرىدىغان كىشىلەرگە خەت، پوچتا كارتىسى، قىسقا ئۇچۇر ياكى ئېلېكترونلۇق خەت ئەۋەتىشنى تەلەپ قىلىڭ. ئۇلارنى بىللە ئوقۇپ، بالىڭىز كېيىن كۆرۈپ چىقىشى ئۈچۈن ئالاھىدە قۇتىغا سېلىڭ.

كىتاب ئوقۇشنى تېخىمۇ قىزىقارلىق قىلىشنىڭ ئۇسۇللىرى

سىز پەقەت كىتابلار بىلەنلا ۋاقىت ئۆتكۈزۈپ قالماي، يەنە بالىڭىز بىلەن بىللە ئاۋاز چىقىرىپ كىتاب ئوقۇشقا ۋاقىت سەرپ قىلالايسىز - مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار ئۆزلىرى كىتاب تاللاشنى ياخشى كۆرىدۇ. كىتابلارنى سېۋەتكە سېلىپ يەرگە ياكى تەكچىگە قويۇڭ، شۇنداق قىلسا ئۇلار ئاسانلا قولى يېتەلەيدۇ. ئاندىن ئۇلار ئۆزلىرى ئېلىپ كېتەلەيدۇ. ماشىنىدا بىر قانچە كىتاب ساقلاڭ، بىر قانچە كىتابنى سومكىڭىزغا سېلىپ، دوختۇرخانىغا بارغاندا ياكى پوچتا ئىدارىسىدە ئۆچرەت تۇرغاندا قولايلىق ۋاقىتتا ئوقۇڭ.

بۇ ياشتا، مۇستەقىل كىتاب ئوقۇشقا ئىلھاملاندۇرۇش ئۈچۈن، بالىڭىزنىڭ كارىۋىتىنىڭ يېنىغا كىتاب ئوقۇش چىرىغى قويۇڭ. بۇ ئۇلارغا ئۇخلاشتىن بۇرۇن كىتاب ئوقۇشقا ئازراق ۋاقىت بېرىدۇ. شۇنداقلا، سىز يېڭى ئۇيقۇسىنى تاشلىۋەتكەن يېڭى بالىلارنى تىنچ ۋاقىت ئۆتكۈزۈپ، ئۆزلىرى كىتاب ئوقۇشقا ئىلھاملاندۇرالايسىز.

ئېسىڭىزدە بولسۇن، بالىنى كىتابلار بىلەن تونۇشتۇرۇش ئۇلارغا پەقەت بىلىم بېرىپلا قالماي، بەلكى ئۇلارنىڭ تەسەۋۋۇرىنى، تىل ماھارىتىنى ۋە ئىجتىمائىي ماھارىتىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ، شۇنداقلا سىز بىلەن بالىڭىز ئوتتۇرىسىدىكى مۇناسىۋەتنى كۈچەيتىدۇ.

ئەڭ مۇھىمى: بالىڭىزغا سىزنىڭ قىزىقىش ئۈچۈن ئوقۇۋاتقانلىقىڭىزنى كۆرسىتىڭ . تېلېۋىزورنى ئۆچۈرۈڭ، كىتاب ئېلىڭ ۋە دىۋانغا ئولتۇرۇپ كىتاب ئوقۇڭ. بالىڭىز سىزنى كۆرەلەيدىغان جايغا ئولتۇرۇپ كىتاب ئوقۇڭ. ئاندىن ئۇ يەنە ئەڭ ياقتۇرىدىغان كىتابىنى ئېلىپ سىزگە كېلىپ ئوقۇشقا باشلايدۇ. ھەممىمىز بالىلىرىمىز ئۈچۈن ئەڭ ياخشى ئۈلگە بولايلى.

ئاخىرىدا، بۇنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ.(ئۆيگە ئېلىپ كېتىش ئۇچۇرى)

ئاددىي قىلىپ ئېيتقاندا، مەكتەپكە كىرمىگەن بالىڭىزغا كىتاب ئوقۇپ بېرىش، ئۇنىڭ كەلگۈسىدىكى مائارىپى ۋە ئومۇمىي تەرەققىياتىغا قىلالايدىغان ئەڭ چوڭ مەبلەغ سېلىشىڭىزنىڭ بىرى.

• ھەر كۈنى ئازراق كىتاب ئوقۇڭ: كۈنىگە 15-20 مىنۇت بولسىمۇ يېتەرلىك. مۇھىمى ئىزچىل بولۇش.
• ئۇنىڭ ئوخشاش كىتاب بولۇشىنىڭ پەرۋاسى يوق: ئەگەر بالىڭىزنىڭ ياقتۇرىدىغان كىتابى بولسا، ئۇنى قايتا-قايتا ئوقۇڭ. ئۇلار ئۇنىڭدىن نۇرغۇن نەرسىلەرنى ئۆگىنىۋالىدۇ.
• سوئال سوراڭ ۋە سۆزلەڭ: بالىڭىز بىلەن ھېكايە، پېرسوناژلار ۋە رەسىملەر توغرىسىدا سۆزلەڭ.
• ئوقۇشنى قىزىقارلىق قىلىڭ: ھەرگىز مەجبۇرىي ئوقۇماڭ. ئىشتىياق ۋە خۇشاللىق بىلەن ئوقۇڭ.
• ئۈلگە بولۇڭ: بالىڭىزغا كىتاب ئوقۇۋاتقانلىقىڭىزنى كۆرسىتىڭ.

بالىڭىزغا بۇ كىچىكىدىن باشلاپ سىڭدۈرگەن مۇھەببەت ۋە قىزىقىشىڭىز ئۇنىڭ پۈتۈن ھاياتى ئۈچۈن قىممەتلىك بايلىق بولۇپ قالىدۇ. شۇڭا، بۈگۈن كىچىك بالىڭىز بىلەن بىللە گۈزەل ھېكايە كىتابى ئوقۇشقا باشلاڭ!

مەكتەپكە كىرمىگەن بالىلار ، ھېكايە كىتابلىرى، دەسلەپكى ئوقۇش، بالىلار مائارىپى، ئاتا-ئانىلارغا مەسلىھەت بېرىش، ئوقۇش ماھارىتى، بالىلارنىڭ تەرەققىياتى