আপোনাৰ কণমানিটোৰ সৈতে গল্প পঢ়োঁ আহক (প্ৰিস্কুল গল্পৰ সময়) তেওঁলোকক কিতাপৰ লগত অভ্যস্ত কৰা যাওক!

আপোনাৰ শিশুটিৰ বয়স বাঢ়িছে নহয়নে? আগৰ দৰে নহয়, এতিয়া তেওঁলোকে বহুত কথা বুজি পায়, নতুন নতুন কথা শিকে। এই প্ৰিস্কুলীয়া বয়সত (প্ৰায় ৩-৫ বছৰ বয়সত) তেওঁলোকৰ সৰু মগজুলৈ কিতাপ পঢ়াটো তেওঁলোকৰ গোটেই জীৱনত মূল্যৱান কিবা এটা যোগ কৰাৰ এক আচৰিত উপায়। এই লেখাটোত আমি এই সৰু ল’ৰা-ছোৱালীক গল্পৰ কিতাপ পঢ়াটো কিমান গুৰুত্বপূৰ্ণ, ই তেওঁলোকৰ বিকাশত কেনে সহায় কৰে, আৰু এই কামটো কেনেকৈ উপভোগ্য কৰি তুলিব পাৰি সেই বিষয়ে আলোচনা কৰিম।

ল'ৰা-ছোৱালীক স্কুললৈ যাবলৈ আৰু পঢ়িবলৈ কেনেকৈ সাজু কৰিব পাৰি

আপোনাৰ সৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীবোৰে শিশু অৱস্থাতকৈ এতিয়া কিমান বেছি জানে? এতিয়াও তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ কিতাপ পঢ়া নাই যদিও নিয়মিতভাৱে পঢ়িলে পঢ়াৰ বিষয়ে প্ৰায় স্বয়ংক্ৰিয়ভাৱে বহু কথাই শিকিব। সৰু গছজোপাক পানী দি লালন-পালন কৰাৰ দৰে ভাবি চাওক, তেতিয়া ই ডাঙৰ গছলৈ পৰিণত হ’ব। সৰুৰে পৰা আপুনি যি জ্ঞান প্ৰদান কৰে, সেই জ্ঞানে তেওঁলোকক ভৱিষ্যতে ডাঙৰ ডাঙৰ কাম কৰিবলৈ শক্তিশালী কৰিব।

তেওঁলোকে শিকিবলগীয়া কিছুমান কথা ইয়াত উল্লেখ কৰা হ’ল:

• আৰম্ভণিৰ পৰা শেষলৈকে কিতাপ পঢ়ে: কিতাপ এখন তুলিলে ক’ৰ পৰা আৰম্ভ কৰিব আৰু ক’ত শেষ কৰিব লাগে সেই কথা বুজি পায়।
• ছবিবোৰ সোঁফালে থাকিব লাগে: কিতাপখনৰ ছবিবোৰ যদি ওলোটাকৈ ঘূৰাই দিয়া হয়, তেন্তে তেওঁলোকে ইয়াক অদ্ভুত বুলি বিবেচনা কৰিব।
• পঢ়া বাওঁফালৰ পৰা সোঁফাললৈ কৰা হয়: আমি আখৰবোৰৰ কাষেৰে আঙুলিবোৰ লৰচৰ কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকে এই আৰ্হিটো তুলি লয়।
• তেওঁলোকে স্বীকাৰ কৰে যে আমি কোৱা ভাষাৰ পৰা কিতাপৰ ভাষা অলপ বেলেগ: গল্পৰ কিতাপৰ সুন্দৰ শব্দ, বাক্যৰ গঠনৰ ধৰণ।
• তেওঁলোকে লাহে লাহে উপলব্ধি কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে যে শব্দৰ ধ্বনি বেলেগ বেলেগ: একেটা আখৰেও শব্দৰ ক’ত আছে তাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি বেলেগ বেলেগ শব্দ হ’ব পাৰে ।
• যে চিনাকি শব্দৰ লগতে নতুন শব্দও আছে: কিছুমান শব্দ তেওঁলোকে সঘনাই শুনিছে, কিন্তু কিছুমান নতুন শব্দও শিকিছে।
• তেওঁলোকে বুজি পায় যে প্ৰতিটো কাহিনীৰ এটা গঠন থাকে: গল্পৰ এটা আৰম্ভণি, এটা মাজভাগ আৰু এটা অন্ত থাকে।

এই সকলোবোৰ আমি প্ৰাথমিক সাক্ষৰতা দক্ষতা বুলি কওঁ ৷ নিজাববীয়াকৈ কিতাপ পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰা দিনটোৰ বাবে এইবোৰৰ আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ ভেটি। গতিকে, আপুনি তেওঁলোকক এই দক্ষতা বিকাশত কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে? তেওঁলোকৰ আগত ডাঙৰকৈ কিতাপ পঢ়ি থাকিব! সেইটোৱেই আটাইতকৈ ভাল কথা।

আপুনি আপোনাৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীক পঢ়াৰ লগে লগে, বিভিন্ন বিষয় সামৰি লোৱা কিতাপ বাছি ল’লে, তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ উন্নত হ’ব। বিভিন্ন কথাৰ বিষয়েও জানিব পাৰিব। তদুপৰি তেওঁলোকে বুজিব:

• কিতাপ লিখা শব্দ: তেওঁলোকে দেখিছে যে আমি কোৱা কথাবোৰ আখৰেৰে লিখিব পাৰি।
• তেওঁলোকে দেখিছে যে কেনেকৈ আখৰবোৰ এক নিৰ্দিষ্ট ক্ৰমত একত্ৰিত হৈ এটা শব্দ গঠন কৰে: "মা" শব্দটোৰ ক, ম, আৰু মা আখৰবোৰ একেলগে আহে।
• শব্দৰ মাজত ব্যৱধান আছে: বাক্য এটা পঢ়িলে শব্দৰ পৃথকীকৰণৰ ধৰণ চিনি পায়।

এই সকলোবোৰ তথ্যই তেওঁলোকৰ বাবে স্কুলত পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰাৰ সময়ত যথেষ্ট সহায় কৰিব।

কেতিয়া আৰু কেনেকৈ কিতাপ পঢ়ে?

এই বয়সৰ (৩-৫ বছৰ) বহু শিশু ইতিমধ্যে ডেকেয়াৰ বা প্ৰিস্কুলত আছে। কিন্তু ঘৰতে কিতাপ পঢ়া দিনটোৰ হুলস্থুলৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ আৰু আপোনাৰ সন্তানৰ মাজত এক ঘনিষ্ঠ সম্পৰ্ক গঢ়ি তোলাৰ এক মূল্যৱান সুযোগ।

ঘৰত একেলগে পঢ়িবলৈ সময় নিশ্চিত কৰক। শুই উঠাৰ আগতে কিতাপ পঢ়াটো এটা আচৰিত কথা। দিনটোৰ আন আন "বিনামূলীয়া" সময় যেনে ৰাতিপুৱা প্ৰথমবাৰৰ বাবে সাৰ পোৱাৰ সময়ত বা খাই শেষ হোৱাৰ পিছতো ইয়াৰ বাবে ভাল। যেতিয়া আপুনি তেওঁক কোলাত ধৰি আপোনাৰ মাত শুনিব তেতিয়া তেওঁ আপোনাৰ মৰম আৰু উষ্ণতা অনুভৱ কৰিব।

কল্পনা কৰকচোন, আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ সৈতে বিচনাত পৰি আছে, এখন ধুনীয়া গল্পৰ কিতাপ পঢ়ি আছে। তেওঁ/তাই আপোনাক আলিংগন কৰি আছে, আপোনাৰ মাত শুনি আছে। সেই মুহূৰ্তত শিশুটিয়ে কিমান সুখী আৰু নিৰাপত্তা অনুভৱ কৰে! তেওঁ/তাই গোটেই জীৱন মনত ৰখা এক সুন্দৰ অভিজ্ঞতা হ’ব।

তিনিৰ পৰা পাঁচ বছৰৰ ভিতৰৰ ল’ৰা-ছোৱালীয়ে নিজৰ জনা কথাবোৰ দেখুৱাবলৈ আৰু আনৰ প্ৰশংসা কৰিবলৈ ভাল পায়। গতিকে, সহজ কাহিনীৰ বিষয়বস্তু থকা কিতাপ বাছি লৈ যাওক আৰু একে শব্দ আৰু বাক্য পুনৰাবৃত্তি কৰক (উদাহৰণস্বৰূপে, "ব্ৰাউন বিয়াৰ কাব, ব্ৰাউন বিয়াৰ কাব...")। তেনেকৈ আপোনাৰ সন্তানে সেই অংশবোৰ মনত ৰাখিব আৰু আনকি আপোনাৰ লগতে ক’বও পাৰে। যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে আপোনাক "পঢ়িবলৈ" চেষ্টা কৰে, তেতিয়া তেওঁক উৎসাহিত কৰক আৰু তেওঁৰ প্ৰচেষ্টাক প্ৰশংসা কৰক। সৰু ভুল এটা কৰিলে ঠিকেই আছে, আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ'ল প্ৰচেষ্টা ৷

আৰু কেইটামান টিপছ

ইয়াত আৰু কেইটামান সৰু সৰু কথা উল্লেখ কৰা হ’ল যিবোৰে আপোনাক সহায় কৰিব বুলি মই ভাবো:

• হয়, একেখন কিতাপ বাৰে বাৰে পঢ়ক – কিন্তু বিৰক্তি দেখুৱাব নালাগে: যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে একেখন কিতাপ বাৰে বাৰে পঢ়িবলৈ কয়, তেতিয়া নাভাবিব, "অ', এইখনেই নেকি?" কিতাপখন পঢ়িলেই সি নতুন কিবা এটা শিকিছে আৰু নিজৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰিছে।
• নতুন কিতাপ এখন চাওঁতে তাৰ পৰিচয় দিয়ক: কিতাপখনৰ প্ৰচ্ছদখন চাওক আৰু সেইখন কেনেকুৱা কাহিনী হ’ব পাৰে সেই বিষয়ে কওক। লেখকৰ নাম পঢ়ক আৰু এজন লেখকে কি কৰে চমুকৈ বুজাই দিয়ক। শিল্পীৰ নাম পঢ়ক আৰু এজন শিল্পীয়ে কি কৰে বুজাই দিয়ক।
• আপুনি পঢ়ি থাকোঁতে শব্দবোৰৰ তলত আঙুলি চলাওক: ইয়াৰ দ্বাৰা আপোনাৰ শিশুৱে আপুনি কোৱা কথাখিনি আৰু কিতাপখনৰ আখৰবোৰৰ মাজৰ সংযোগ বুজিবলৈ সহায় কৰিব।
• যেতিয়া আপুনি চিনাকি বা পুনৰাবৃত্তিমূলক অংশবোৰলৈ আহে, তেতিয়া থমকি ৰ'ব আৰু আপোনাৰ সন্তানক শেষ কৰিবলৈ দিয়ক: ("মোক সেউজীয়া কণী লাগে .... মই সেইবোৰ ভাল নাপাওঁ, ছেম....") আপোনাৰ শিশুটিক তেনে কৰিবলৈ দিয়ক।
• শিশুটিক তেওঁলোকে জনা আখৰ বা শব্দবোৰলৈ আঙুলিয়াই দিবলৈ কওক: কেতিয়াবা, শব্দলৈ আঙুলিয়াই দিয়ক আৰু তাৰ পিছত শিশুৱে চাই থকাৰ সময়ত সেই শব্দবোৰৰ শব্দবোৰ কওক।
• আপোনাৰ সন্তানক সুধিব যে কাহিনীটোৰ এটা চৰিত্ৰই কিয় কিবা এটা কৰিলে: "শহাপহুটোৱে কিয় তেনেকুৱা কৰিলে?" "কি অনুভৱ কৰিলে তাৰ?"
• কাহিনীটোৰ অংশবোৰৰ কথা কওক – কেনেকৈ আৰম্ভ হৈছিল? মাজতে কি হ’ল? শেষৰ বিষয়ে আপোনাৰ মতামত কি? এনেধৰণৰ প্ৰশ্ন কৰি শিশুৱে কাহিনীৰ গাঁথনি বুজি পায়।
• শিশুটিক সুধিব যে তেওঁলোকে কাহিনীটোৰ কোনটো অংশ বেছি ভাল পাইছিল আৰু কিয়।

শিশুটিক কিছুমান চিন্তা-উদ্দীপক প্ৰশ্ন কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ যদিও আপোনাৰ মূল লক্ষ্য হ'ব লাগে পঢ়ি ভাল পোৱা আৰু মজা কৰা । কিতাপ পঢ়াক আপোনাৰ সন্তানে উত্তীৰ্ণ হ’বলগীয়া পৰীক্ষাৰ দৰে নাভাবিব। ছবিবোৰ চাওক, একেলগে কাম কৰি নতুন শব্দ বনাওক, চঞ্চল হওক আৰু জিৰণি লওক।

লগতে মনত ৰাখিব যে সকলো শিশুৱে একে সময়তে পঢ়াৰ ক্ষমতা বিকাশ নকৰে। কিছুমান সৰু ল’ৰা-ছোৱালীয়ে আনতকৈ আগতেই কিতাপ ভাল পাবলৈ আৰম্ভ কৰে। গতিকে যদি আপোনাৰ সন্তানে প্ৰথমতে বিশেষ আগ্ৰহ প্ৰকাশ নকৰে তেন্তে হাৰ নামানিব ৷ কিতাপ পঢ়ি থাকিব, আৰু তেওঁলোকক দেখুৱাওক যে পঢ়া কিমান আচৰিত।

এই তিনিটা মূল কথা মনত ৰাখিব: মোৰ লগত পঢ়ক! মোৰ লগত কথা পাতিব! মোৰ লগত মজা কৰক! এই তিনিটা কথাই আপোনাৰ সন্তানক পঢ়াত সফলতাৰ পথত থিয় কৰাই দিয়াত সহায় কৰিব।

ব্যস্ত সৰু মনবোৰৰ বাবে কি কি কিতাপ উত্তম?

প্ৰিস্কুলীয়া শিশুৱে গল্পৰ কিতাপ ভাল পায়। যিহেতু এতিয়া তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ কিতাপ এখনৰ পৃষ্ঠা ঘূৰাই কিছু সময় থিয় হৈ বহিব পাৰে, গতিকে দীঘলীয়া ছবিৰ কিতাপ বাছি লোৱাটো ভাল। একে বাক্য আৰু চিনাকি শব্দৰ কিতাপ পঢ়ি থকাৰ সময়তে তেওঁলোকক অধিক চহকী শব্দভাণ্ডাৰ আৰু অধিক জটিল বিষয়বস্তুৰ কিতাপৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ক। আনকি এটা বহাতে পঢ়িব নোৱাৰা চুটি উপন্যাস (অধ্যায়ৰ কিতাপ) বোৰো অলপ অলপকৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰি।

সৰু সৰু ল’ৰা-ছোৱালীবোৰ বৰ কৌতুহলী। তেওঁলোকৰ দৰে দেখা আৰু কাম কৰা আন ল’ৰা-ছোৱালীৰ বিষয়ে লিখা কিতাপ তেওঁলোকে ভাল পায়। বিভিন্ন ঠাইত বাস কৰা আৰু বিভিন্ন কাম কৰা শিশুৰ কাহিনীও ভাল পায়। আপোনাৰ শিশুটিক বিভিন্ন চৰিত্ৰৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ক, তেওঁলোকে কেনেকৈ কাম কৰে আৰু তেওঁলোকে লোৱা সিদ্ধান্তৰ বিষয়ে কওক। কথা কোৱা জীৱ-জন্তু, ভূত আৰু পৰীবোৰৰ বিষয়ে গল্পবোৰে তেওঁলোকৰ কল্পনাশক্তিক উদ্দীপিত কৰাত সহায় কৰে।

আপোনাৰ শিশুৱে শিকি অহা কিবা এটাৰ প্ৰতি ইতিবাচক অনুভৱক শক্তিশালী কৰিবলৈ (যেনে ফুটবল খেলা বা ছবি অংকন কৰা) একেধৰণৰ কাম কৰা শিশুৰ বিষয়ে কিতাপ পঢ়ক। চিকিৎসক বা দন্ত চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যোৱা, নতুন স্কুল আৰম্ভ কৰা, বা গুণ্ডাগিৰিৰ সন্মুখীন হোৱা আদি কথাবোৰৰ বিষয়ে ভয় আৰু উদ্বেগৰ বিষয়ে ক’বলৈ সহায় কৰিবলৈ এইবোৰৰ বিষয়ে কিতাপ পঢ়ক।

উদাহৰণস্বৰূপে, স্কুললৈ যোৱাৰ বিষয়ে লিখা কিতাপ – বিশেষকৈ যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে প্ৰিস্কুল বা প্ৰথম শ্ৰেণী আৰম্ভ কৰিবলৈ ওলাইছে – এটা উত্তম পছন্দ। বন্ধুত্ব গঢ়ি তোলাৰ কিতাপবোৰো তেনেকুৱাই। লগতে এনে কিতাপ বাছি লওক যিয়ে আপোনাৰ শিশুটিক প্ৰত্যাহ্বান জনায় আৰু তেওঁলোকৰ দক্ষতা বিকাশত সহায় কৰে। বৰ্ণমালাৰ কিতাপ, গণনাৰ কিতাপ, বহুত নতুন শব্দ থকা কিতাপ সকলো ভাল পছন্দ।

শিশুৱে ভাল পোৱা কিবা এটাৰ বিষয়ে তথ্য – উইচ্ছু, সাগৰ, ডাইনোছৰ, চন্দ্ৰ –বিশেষকৈ যদি ধুনীয়া ছবি থাকে তেন্তে অকল্পনীয় কিতাপ বাছি লওক। কবিতাও পাহৰি নাযাব – প্ৰিস্কুলীয়া ল’ৰা-ছোৱালীয়ে এতিয়াও ছন্দ ভাল পায়। যিহেতু এই বয়সত তেওঁলোকে কৌতুক বুজিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে, গতিকে ধেমেলীয়া কবিতা বা গীত তেওঁলোকৰ মাজত অতি জনপ্ৰিয় হ’ব।

শব্দহীন ছবিৰ কিতাপ , যিবোৰ কেৱল ছবি ব্যৱহাৰ কৰি কাহিনী কোৱা কিতাপ, সেইবোৰো বৰ ভাল। আপুনি আৰু আপোনাৰ সন্তানে একেলগে শব্দহীন কিতাপ এখন চাই কেইবাবাৰো চোৱাৰ পিছত আপোনাৰ সন্তানে আপোনাক কাহিনীটো ক’বলৈ আৰম্ভ কৰিব – আনকি আপুনি তেওঁলোকক নিজৰ প্ৰিয় খেলনা বা পুতলাবোৰলৈ কাহিনীটো “পঢ়ি” থকাও পাব পাৰে!

ঘৰতে বনোৱা কিতাপ বনাবলৈ চেষ্টা কৰক – ফটো এলবামত সৰু সৰু টোকা লিখক , স্ক্ৰেপবুক বনাওক আৰু আপোনাৰ সৰু ল’ৰা-ছোৱালীক দেখুৱাওক। সিহঁতে সিহঁতক ভাল পায়। যেতিয়া আপোনাৰ সন্তানে ছবি আঁকে, তেতিয়া তেওঁলোকক সুধিব যে তেওঁলোক কি, নাম দিয়ক আৰু তাৰ পিছত ছবিবোৰ একেলগে ৰাখি এখন “কিতাপ” বনাওক। দুয়োজনে একেলগে কিতাপখন পঢ়িব পাৰিব। বছৰ বছৰ ধৰি টিকি থাকিব পৰা ধুনীয়া কভাৰত কিতাপবোৰ বনাওক।

কেৱল কিতাপেই নহয়, আপোনাৰ প্ৰিস্কুলীয়া শিশুৱে পঢ়ি ভাল পোৱা বস্তুবোৰো – বহুত ছবি থকা আলোচনী – তেওঁলোকৰ বাবেও মজাৰ হ’ব। লগতে আপোনাৰ সন্তানক তেওঁলোকে ভালপোৱা মানুহলৈ চিঠি, পোষ্টকাৰ্ড, টেক্সট বা ই-মেইল পঠিয়াবলৈ কওক। একেলগে পঢ়ক আৰু এটা বিশেষ বাকচত ৰাখক যাতে আপোনাৰ শিশুৱে পিছত চাব পাৰে।

কিতাপ পঢ়াটো অধিক আকৰ্ষণীয় কৰি তোলাৰ উপায়

কেৱল কিতাপৰ সৈতে সময় কটাব পৰাই নহয়, শিশুৰ সৈতে উচ্চস্বৰে পঢ়িও সময় কটাব পাৰে – প্ৰিস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজাববীয়াকৈ কিতাপ বাছি উলিয়াবলৈ ভাল পায়। কিতাপবোৰ মজিয়াত বা শ্বেল্ফত টোপোলা এটাত ৰাখক যাতে সেইবোৰ সহজে পোৱা যায়। তেতিয়া তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ তুলি ল’ব পাৰিব। গাড়ীত কেইখনমান কিতাপ ৰাখক, আৰু সুবিধাজনক সময়ত পঢ়িবলৈ বেগত কেইখনমান লৈ যাওক, যেনে ডাক্তৰৰ কাৰ্যালয়লৈ যোৱাৰ সময়ত বা ডাকঘৰত শাৰী পাতি থকাৰ সময়ত।

এই বয়সত স্বতন্ত্ৰ পঢ়াক উৎসাহিত কৰিবলৈ শিশুৰ বিচনাৰ কাষত পঢ়াৰ লেম্প এটা ৰাখক। ইয়াৰ ফলত শুই উঠাৰ আগতে পঢ়িবলৈ অলপ সময় পাব। লগতে, টোপনি এৰি দিয়া নতুন শিশুসকলক আপুনি নিজাববীয়াকৈ কিতাপ পঢ়ি নিস্তব্ধ সময় কটাবলৈ উৎসাহিত কৰিব পাৰে।

মনত ৰাখিব, শিশুক কিতাপৰ লগত পৰিচয় কৰাই দিলেই শিশুক কেৱল জ্ঞান দিয়া নহয়। ই তেওঁলোকৰ কল্পনাশক্তি, ভাষা দক্ষতা, আৰু সামাজিক দক্ষতা বিকাশ কৰে , আৰু ই আপোনাৰ আৰু আপোনাৰ সন্তানৰ মাজৰ বন্ধনকো শক্তিশালী কৰে।

আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ'ল: আপোনাৰ সন্তানক চাবলৈ দিয়ক যে আপুনি মজাৰ বাবে পঢ়ি আছে ৷ টিভিটো বন্ধ কৰি কিতাপ এখন তুলি লৈ চোফাত বহি কিতাপ এখন পঢ়ক। য'ত আপোনাৰ সন্তানে আপোনাক দেখা পাব আৰু পঢ়িব পাৰে তাত বহিব। তাৰ পিছত তেওঁও নিজৰ প্ৰিয় কিতাপখন তুলি লৈ আপোনাৰ ওচৰলৈ আহি পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰিব। আহক আমি সকলোৱে আমাৰ সন্তানৰ বাবে শ্ৰেষ্ঠ আদৰ্শ হওঁ।

শেষত এই কথাটো মনত ৰাখিব।(ঘৰলৈ লৈ যোৱা বাৰ্তা)

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে, আপোনাৰ প্ৰিস্কুলীয়া শিশুক পঢ়াটো তেওঁলোকৰ ভৱিষ্যতৰ শিক্ষা আৰু সামগ্ৰিক বিকাশত আপুনি কৰিব পৰা অন্যতম ডাঙৰ বিনিয়োগ।

• প্ৰতিদিনে অলপ পঢ়ক: দিনটোত ১৫-২০ মিনিট সময়ো যথেষ্ট। গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল সামঞ্জস্যপূৰ্ণ হোৱা।
• একেখন কিতাপ হ’লেও কোনো কথা নাই: যদি আপোনাৰ সন্তানৰ প্ৰিয় কিতাপ এখন আছে, তেন্তে বাৰে বাৰে পঢ়ক। তাৰ পৰা সিহঁতে বহুত শিকিব।
• প্ৰশ্ন কৰক আৰু কথা পাতক: আপোনাৰ শিশুৰ লগত কাহিনী, চৰিত্ৰ আৰু ছবিৰ বিষয়ে কথা পাতক।
• পঢ়াক মজাদাৰ কৰি তোলক: কেতিয়াও জোৰকৈ নকৰিব। আবেগ আৰু আনন্দৰে কৰক।
• আদৰ্শ হওক: আপোনাৰ সন্তানক দেখুৱাওক যে আপুনি কিতাপ পঢ়ি আছে।

এই কম বয়সতে আপুনি আপোনাৰ সন্তানৰ মনত যি মৰম আৰু আগ্ৰহ জগাই তুলিব সেয়া তেওঁলোকৰ গোটেই জীৱনৰ বাবে এক মূল্যৱান সম্পদ হৈ থাকিব। গতিকে, আজিয়েই আপোনাৰ কণমানিটোৰ সৈতে এখন সুন্দৰ গল্পপুথি পঢ়িবলৈ আৰম্ভ কৰক!

` প্ৰিস্কুলীয়া, গল্পৰ কিতাপ, আগতীয়াকৈ পঢ়া, শিশুৰ শিক্ষা, অভিভাৱকত্বৰ পৰামৰ্শ, পঢ়াৰ দক্ষতা, শিশুৰ বিকাশ