S blížícími se Vánocemi cítí každý domov radost a svěžest. Děti toto roční období milují nejvíc. Mezi nimi je Santa Claus postavou, na kterou se nejvíce těší. Děti rády poslouchají příběhy o této milované postavě s bílým vousem, v červeném obleku a s taškou plnou dárků a očekávají od něj dárky. Zároveň si jako rodič můžete klást otázku: „Je správné vyprávět dítěti o Santa Clausovi, který ve skutečnosti neexistuje? Neučíme tím své dítě lhát? Bude nám dítě nedůvěřovat, až se jednoho dne dozví pravdu?“ To je pro mnoho rodičů opravdu velká otázka. Pojďme si o tom dnes povídat trochu hlouběji, z psychologického hlediska dítěte.
Dvoustranný argument: dobrý a špatný
Ve společnosti existují různé názory na to, jak vyprávět dětem o Santa Clausovi. Někteří říkají, že je to nejkrásnější zážitek dětství. Jiní říkají, že je to největší lež dítěti. Podívejme se, jaké jsou oba názory.
| Argumenty těch, kteří tvrdí, že je „špatné“ mluvit o Santa Clausovi | Argumenty těch, kteří říkají, že je „dobré“ mluvit o Santa Clausovi |
|---|---|
| Lhaní: Když učíme své děti nelhát, sami jim říkáme velkou lež. Jednoho dne, až zjistí pravdu, mohou ztratit důvěru ve své rodiče. | Krása dětství: Dětství je jako kouzlo. Krásné příběhy, jako jsou tyto, dodávají tomuto období nevinnou radost a naději. Proč tak spěcháme s ničením této krásy? |
| Ztráta sebevědomí: Když se dítěti, které kvůli finančním potížím dárky nedostává, řekne, že „Ježíšek dává dárky hodným dětem“, může si pomyslet: „Jsem snad špatné dítě?“ To může poškodit jeho sebevědomí. | Rozvíjení představivosti: Příběhy jako je tento pomáhají rozvíjet dětskou představivost a kreativitu, což je velmi důležité pro jejich kognitivní vývoj. |
| Podpora obchodu:Firmy využívají postavu Santa Clause ke zvýšení svých tržeb, což vede k zbytečnému konzumu namísto skutečného významu Vánoc. | Učení štědrosti: Santa Claus je symbolem dávání a sdílení, což může děti naučit hodnotě štědrosti. |
| Tvrdá práce rodičů je bezcenná: Jaký má smysl dřít, abyste dítěti koupili dárek, a pak zásluhy připsat fiktivní postavě? | Znalost pravdy je také zážitek: Děti nejsou zklamané, když se pravdu dozvědí, ale jsou hrdé na to, že ji samy objevily. I to je krok v jejich růstu. |
Co na to říkají odborníci na dětskou psychologii?
Dobře, teď se podívejme, co si o tom myslí lékaři a dětští psychologové.
Podle Dr. Benjamina Siegela, profesora pediatrie na Lékařské fakultě Bostonské univerzity, závisí to, jak dítě vnímá Santa Clause, na tom, jak mu tuto postavu představíme .
„Pokud vykreslíme Santu jako někoho, kdo je milující, laskavý, štědrý a ohleduplný k ostatním, bude to pro dítě velmi šťastný zážitek.“
Jednoduše řečeno, je lepší prezentovat Santu jako symbol lásky a sdílení, než jako strašidelnou postavu, která říká: „Jestli nejsi hodný kluk, nebudu ti dávat dárky.“
Jak přemýšlíme o „lžích“
Další věc, na kterou psychologové poukazují, je, že své děti v každodenním životě učíme „sociálním lžím“. Například, i když se dítěti nelíbí dárek od příbuzného, řekneme mu, ať „poděkuje“. Děláme to proto, abychom je naučili, že není dobré zraňovat city druhého člověka. Takže když se na to podíváte tímto způsobem, říkají, že příběh o Santa Clausovi by se neměl považovat za velkou chybu.
Děti jsou mnohem odolnější , než si myslíte. Dokážou překonat malá zklamání, která zažívají, když se dozvědí pravdu o Santa Clausovi. Jak vyrůstají, uvědomí si, že je to jen pohádka, jako Popelka a Červená Karkulka.
Dětský imaginární svět a jeho význam
Nejdůležitější věc, kterou musíme pochopit, je, že velmi malé děti žijí ve světě fantazie . Tento svět je pro ně skutečný.
- 1–4 roky: Děti v tomto věku chápou pouze hmatatelné věci. Santa Claus, jeho sáně a sob jsou pro ně tedy skutečné postavy. V tomto věku nemohou rozumět abstraktním pojmům, jako jsou „symboly“.
- Věk 4-6: V tomto věku si vaše dítě začne klást otázky typu: „Existuje Santa Claus opravdu?“ nebo „Jak může cestovat kolem světa za jednu noc?“
- Věk 6-8: V tomto věku děti často začínají chápat pravdu. S rozvojem logického myšlení si začínají všímat nesrovnalostí v příběhu.
Dětští psychologové tvrdí, že představivost a fantazie jsou nezbytné pro kognitivní vývoj dítěte . Představte si, že vaše dcera se chová k panence jako k matce. Nebo že si váš syn hraje na doktora. V těchto hrách si děti procvičují situace, se kterými se setkají v reálném světě. Příběh jako o Ježíškovi tak tento imaginární svět ještě více zkrášlí.
Co děláte, když se vaše dítě ptá?
Když se vaše dítě zeptá: „Je Santa Claus skutečný?“, místo aby jen odpovědělo „ano“ nebo „ne“, můžete to využít jako příležitost k rozvoji kritického myšlení vašeho dítěte. Můžete se zeptat:
„ Tak co si o tom myslíš, synu/dcero? Jak si myslíš, že se to stane?“
Je velmi cenné povzbuzovat je k tomuto samostatnému myšlení a umožnit jim dojít k vlastním závěrům.
Vzkaz k odnesení domů
- Toto je osobní rozhodnutí: Zda svému dítěti vyprávět o Santa Clausovi, či nikoli, je zcela na vás a vaší rodině. Na to neexistuje žádná „správná“ nebo „špatná“ odpověď. Ať už se rozhodnete jakkoli, nebude to pro vaše dítě příliš škodlivé.
- Důležité je podnět příběhu: Pokud tento příběh vyprávíte, učte své dítě o hodnotách, které obsahuje, jako je štědrost, láska a sdílení. Nepoužívejte jej jako nástroj k ukázňování dětí slovy: „Když budeš hodný, dostaneš dárek, když ne, tak ne.“
- V okamžiku, kdy se pravda odhalí: Když se vaše dítě dozví pravdu, nedělejte si z něj legraci ani mu neříkejte věci jako: „Podvedli jsme tě.“ Místo toho ho pochvalte slovy: „Už jsi velký kluk, jsi dost chytrý na to, abys na to přišel sám.“ Teď už i ono může být na Vánoce „opravdovým dědečkem“ a naučit ho pomáhat druhým.
- Poslouchejte dítě:Když se vaše dítě na to ptá, nevyhýbejte se mu. Snižte se na jeho úroveň, nechte ho přemýšlet a pak mluvte.
- Štěstí a pouto jsou klíčové: Konečným cílem toho všeho by mělo být posílení štěstí, lásky a pout mezi členy rodiny během Vánoc. Santa Claus je jen příjemný způsob, jak toho dosáhnout.
💬 Comments (0)
Dosud nebyly vloženy žádné komentáře. Poprvé sem přidejte svůj komentář.
Přidejte svůj komentář