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🩺 Salud Mental

¿Tu hijo no puede quedarse quieto? ¡Hablemos del TDAH! (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)

Dra. Priya Sammani (MBBS)
Revisión Médica por: Dra. Priya Sammani (MBBS) ✓ Revisado por Médicos
📅 Actualizado: 14 jul 2026 • ⏱ 8 min de lectura • Política Editorial
¿Tu hijo no puede quedarse quieto? ¡Hablemos del TDAH! (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
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¿Alguna vez piensas: "¡Ay, mi hijo no puede quedarse quieto ni un minuto!"? Corre, salta, no te escucha y no termina lo que empieza. Cuando ves este tipo de comportamiento en un niño pequeño, muchos padres piensan que son travesuras normales. Es cierto que no todas las travesuras son una enfermedad. Sin embargo, si este patrón de comportamiento persiste y afecta la educación del niño, sus relaciones con sus amigos y su vida familiar, deberíamos preocuparnos un poco. Porque estos pueden ser síntomas de un trastorno llamado TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) .

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¿Qué es exactamente el TDAH?

En pocas palabras, el TDAH es un trastorno del neurodesarrollo que afecta el desarrollo y el funcionamiento del cerebro del niño. No se debe a la pereza del niño ni es culpa de sus padres. Los niños con este trastorno tienen dificultades para controlar su atención, mantenerse concentrados y actuar impulsivamente.

Los síntomas del TDAH en los niños suelen hacerse evidentes cuando empiezan el colegio, alrededor de los 6 o 7 años. Sin embargo, en algunos niños, estos síntomas pueden identificarse incluso antes, a los 2 o 3 años.

Existen tres categorías principales de síntomas del TDAH . Algunos niños pueden presentar síntomas de solo una de estas categorías, mientras que otros pueden presentar síntomas de varias de ellas simultáneamente. Veamos cuáles son.

Categoría de características Cosas que puedes observar en el comportamiento de tu hijo
1. Falta de atención
  • Mostrar una actitud de no escuchar al hablar.
  • Dejar de hacer cosas como los deberes o las tareas escolares sin terminarlas.
  • Dificultad para organizarse y ser sistemático.
  • Dificultad para seguir instrucciones y cometer pequeños errores con frecuencia.
  • Olvidar tareas cotidianas (por ejemplo, preparar la mochila para el colegio, llevar el almuerzo).
  • Se distrae fácilmente incluso con el más mínimo ruido.
  • Estar constantemente absorto en mis pensamientos, como si estuviera soñando despierto.
  • Constantemente pierden sus pertenencias (libros, lápices, juguetes ).
2. Hiperactividad
  • Movimientos constantes de torsión y contorsión mientras se está sentado en una silla.
  • Levántate y camina o corre siempre que quieras quedarte en un solo lugar.
  • Corre y juega constantemente, trepando a lugares inapropiados (por ejemplo, a los muebles).
  • Dificultad para participar en juegos o actividades tranquilas.
  • Siempre en movimiento, trabajando sin descanso.
  • Habla demasiado.
3. Impulsividad
  • Intentar responder una pregunta antes incluso de que esté terminada.
  • Falta de paciencia al esperar el turno.
  • Interrumpir constantemente mientras otros hablan o juegan.
  • Actuar repentinamente sin pensar (por ejemplo, salir corriendo a la calle).
  • Esto suele provocar accidentes o poner en peligro a otras personas.
  • Dificultad para controlar las emociones en comparación con otros niños de su edad.

Lo importante es que no todos los niños presentan estas características. Algunos pueden tener solo trastorno por déficit de atención (antes llamado TDA), otros solo hiperactividad e impulsividad. Pero la mayoría presenta una combinación de estas características (tipo combinado).

¿Es diferente el cerebro de un niño con TDAH?

Sí. Esta es la mejor manera de entenderlo. Imagina nuestro cerebro como un policía que controla el tráfico en una ciudad concurrida. En un cerebro normal (médicamente llamado neurotípico ), este policía envía señales, controla los vehículos (es decir, nuestros pensamientos y acciones) y hace que todo funcione sin problemas y a tiempo.

Pero en el cerebro de un niño con TDAH, este "policía de tráfico" es algo inquieto. A veces se distrae, algunas señales no funcionan correctamente, algunos coches siguen adelante sin detenerse cuando se les ordena. Por eso, estos niños tienen dificultades para concentrarse, controlar sus emociones, planificar y organizarse.

¿Cuándo debemos consultar a un médico?

No te preocupes si tu hijo presenta uno o dos de los síntomas mencionados. Es normal que los niños se porten mal y pierdan la concentración cuando son pequeños.

Sin embargo, si observa alguno de estos síntomas, consulte sin duda con un médico:

  • Si estos comportamientos continúan durante más de 6 meses .
  • Si estos comportamientos se observan en dos o más lugares (por ejemplo, en casa y en la escuela).
  • Si esto está interfiriendo claramente con el trabajo escolar del niño, sus relaciones con los amigos y su vida familiar .

Su médico de cabecera puede examinar a su hijo para determinar si existen otras causas para estos síntomas (por ejemplo, problemas de audición o visión, u otras dificultades de aprendizaje). Si es necesario, le derivará a un especialista, como un psiquiatra o psicólogo infantil .

¿Puede un profesor diagnosticar el TDAH?

A menudo, el primero en notar signos de TDAH en un niño es el maestro. Esto se debe a que el niño pasa la mayor parte del día en clase. Si hay alguna diferencia en el comportamiento de este niño en comparación con otros niños de su misma edad, el maestro lo notará fácilmente y podrá informarle al respecto.

Pero recuerde, un profesor no puede diagnosticar el TDAH. Solo un médico cualificado puede hacerlo. Sin embargo, las observaciones e informes del profesor son sumamente importantes para realizar un diagnóstico.

¿Cuál es el tratamiento y cómo ayudar al niño?

El TDAH no es una enfermedad completamente curable, pero es una afección muy manejable. Con el tratamiento y el manejo adecuados, un niño puede llevar una vida feliz y plena.

Los métodos de tratamiento generalmente se dividen en dos partes:

1. Terapia conductual: Un psicólogo o consejero enseña a padres e hijos cómo manejar estas conductas. Esto incluye aspectos como la organización de tareas, el control de las emociones y el establecimiento de relaciones sociales.

2. Medicación: Si es necesario, el especialista puede recetar medicamentos que equilibran las sustancias químicas del cerebro (neurotransmisores). Estos pueden ser de gran ayuda para controlar la atención y la actividad del niño. No tema innecesariamente a estos medicamentos. Hable abiertamente con su médico al respecto.

Qué puedes hacer como padre

  • Colaborar con la escuela:Manténgase en contacto con el maestro. Hable sobre el progreso de su hijo. Aplique las mismas reglas de disciplina y sistema de recompensas en casa y en la escuela. Por ejemplo, el maestro puede dibujar una estrella en el cuaderno cuando el niño haga un buen trabajo. En casa, puede darle un pequeño obsequio por cada estrella que consiga.
  • Crea una rutina constante: Establece una rutina constante para las comidas, el tiempo de juego, la hora de acostarse y la hora de hacer los deberes. Esto le brindará un gran alivio al niño.
  • Da instrucciones sencillas: No des demasiadas instrucciones a la vez, dáselas una por una, de forma sencilla y clara.
  • Anima a tu hijo: en lugar de centrarte en sus errores, elogia incluso las pequeñas cosas que hace bien. Esto fortalece su autoestima.
  • Ten en cuenta: Infórmate sobre el TDAH y aprende sobre él. Recuerda que no estás solo en este camino. Si es necesario, habla con otros padres que tengan hijos con estas características.

Criar a un hijo con TDAH puede ser un reto, pero con paciencia, amor y el conocimiento adecuado, sin duda se puede superar este desafío.

Mensaje para llevar a casa

  • El TDAH no es culpa del niño ni de los padres. Es una afección médica real.
  • No todos los malos comportamientos son TDAH, pero si siguen interfiriendo en la vida diaria del niño, es importante buscar atención médica.
  • Se debe consultar a un pediatra o a un psiquiatra infantil para obtener un diagnóstico y tratamiento adecuados.
  • Con el tratamiento adecuado (tanto conductual como farmacológico) y la correcta gestión, el TDAH puede controlarse con éxito y el niño puede recibir todo el apoyo necesario para llevar una vida normal y feliz.
  • Durante este proceso, es fundamental para el desarrollo del niño que padres, médicos y maestros trabajen en equipo.
❓ FAQ

Preguntas Frecuentes Médicas (FAQ)

Respuestas clínicas basadas en evidencia para pacientes

¿Puede un profesor diagnosticar el TDAH?

A menudo, el primero en notar signos de TDAH en un niño es el maestro. Esto se debe a que el niño pasa la mayor parte del día en clase. Si hay alguna diferencia en el comportamiento de este niño en comparación con otros niños de su misma edad, el maestro lo notará fácilmente y podrá informarle al respecto.

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