আপোনাৰ ৪-৭ মহীয়া শিশুৱে কেনেকৈ কথা ক’বলৈ আৰম্ভ কৰে (শিশুৰ যোগাযোগ) - আহক আমি জানো।

তোমাৰ কণমানিটোৰ পৃথিৱীখন চাৰিমাহৰ পৰা সাত মাহলৈ প্ৰতিদিনে সলনি হৈ আছে নহয়নে? তেওঁৰ কণ্ঠস্বৰ আৰু মুখৰ ভাব বৃদ্ধি পাইছে। এতিয়া সি উজ্জ্বল হাঁহি এটা মাৰিছে, কুঁহিয়াৰ খেতি কৰি আছে, আৰু বিটটোৰ লগত বাকবাব কৰি আছে। আপুনি জানেনে? এই সময়ত আপুনি কৰা শব্দবোৰো সি অনুকৰণ কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে। এইটো তেওঁৰ কথা ক’বলৈ শিকাৰ এক অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ, সৰু প্ৰথম পদক্ষেপ। গতিকে, আজি আমি এই আচৰিত সময়ত আপোনাৰ কেঁচুৱাই আপোনাৰ লগত কেনেকৈ "কথা পাতে", আৰু আপুনি তেওঁক কেনেকৈ সহায় কৰিব পাৰে সেই বিষয়ে কথা পাতিম।

কেঁচুৱাই আমাৰ লগত কেনেকৈ কথা পাতে?

সঁচাকৈয়ে আচৰিত কথা এই বয়সৰ কেঁচুৱাই আমাৰ লগত কেনেকৈ কথা পাতে। এতিয়াও তেওঁলোকে শব্দ নাজানিলেও তেওঁলোকৰ অনুভৱ আৰু প্ৰয়োজন আমাক কোৱাৰ নিজস্ব অনন্য পদ্ধতি আছে।

জোৰেৰে কথা কোৱা

আপোনাৰ কেঁচুৱাই এতিয়া আপোনাৰ মনোযোগ আকৰ্ষণ কৰিবলৈ আৰু নিজৰ অনুভৱ প্ৰকাশ কৰিবলৈ কান্দোনৰ বাহিৰেও আন শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি আছে , যেনে সুখ আৰু দুখ। এই বয়সত কেঁচুৱাই মুখেৰে উলিয়াব পৰা শব্দৰ পৰীক্ষা-নিৰীক্ষা কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে। ভাবিব যে তেওঁলোকে নিজৰ কণ্ঠৰ সম্ভাৱনা আৱিষ্কাৰ কৰি আছে। এইবোৰ শিশুৰ কথা কোৱাৰ প্ৰথম প্ৰচেষ্টা , গতিকে আমি সিহঁতক যিমান পাৰো উৎসাহিত কৰা উচিত । এই বাব্বল শব্দবোৰ কেৱল শব্দ নহয়, ভাষাৰ ধ্বনিবোৰ চেষ্টা কৰি আছে।

আপোনাৰ মাতৰ সুৰ বুজি পোৱা

ইমান কম বয়সত আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৱে কেনেকৈ কেৱল আপোনাৰ মাতৰ সুৰেৰে আপুনি কোৱা কথাখিনি বুজিব পাৰে সেয়া আচৰিত কথা।

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে যদি আপুনি অতি শান্তভাৱে, মৰমেৰে আৰু কোমলভাৱে কথা কয়, তেন্তে ই তেওঁক অতি আৰামদায়ক আৰু নিৰাপদ অনুভৱ কৰায়। কিন্তু অলপ কঠোৰভাৱে, কঠোৰভাৱে বা নাৰ্ভাছভাৱে কথা ক'লে তেওঁ বুজিব, "অ'... কিবা এটা ভুল হৈছে।"

এতিয়াহে কেঁচুৱাটোৱে ভাষাৰ জৰিয়তে যোগাযোগৰ মূল কথাবোৰ বুজিবলৈ আৰম্ভ কৰিছে ৷ তেওঁৰ মগজুৰ ভাষিক ক্ষমতাৰ বিকাশৰ বাবে এইটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

ভাষাৰ প্ৰথম পদক্ষেপ

কেঁচুৱাই এতিয়া বিভিন্ন শব্দ শুনিব পাৰে, ইয়াৰ মাজৰ পাৰ্থক্য বুজিব পাৰে আৰু শব্দবোৰ কেনেকৈ একেলগে ৰাখি বাক্য গঠন কৰা হয় তাৰ প্ৰথম ধাৰণা ল’ব পাৰে। এই বয়সতে তেওঁলোকে এনেধৰণৰ কাম কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে:

• যেতিয়া আপুনি শব্দ কৰে, তেতিয়া তেওঁ পৰৱৰ্তী শব্দটো কৰিবলৈ শিকে, অৰ্থাৎ পাল পাতিবলৈ ৷ এইটো যেন দুজন মানুহে ক্ৰমত কথা কোৱাৰ দৰে।
• মই মোৰ ওঁঠ দুটা টিপি ভাল পাওঁ আৰু 'বুৰ' শব্দ এটা কৰি ভাল পাওঁ (ৰাস্পবেৰী উৰুৱাই) ৷
• জোৰেৰে চিঞৰ-বাখৰ, চিঞৰি আৰু হাঁহি ৷
• আনকি তেওঁ নিজৰ নামৰ প্ৰতিও সঁহাৰি দিবলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰে ৷ আপুনি " প্ৰস্ৰাৱ , ল'ৰা " বুলি ক'লে তেওঁ আপোনাৰ ফালে চাব পাৰে।

গতিকে কেঁচুৱাটোক সহায় কৰিবলৈ মই কি কৰিব লাগে?

এই বেবী টকটোৰে বহুত কাম কৰিব পাৰি।নিজৰ দক্ষতা আৰু অধিক বিকশিত কৰক। এইবোৰ অতি সহজ, মৰমলগা কথা।

১/ শিশুটিৰ লগত সদায় কথা পাতিব আৰু খেলিব।

এইটোৱেই আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথা। কাম কৰি থকাৰ সময়তো আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৰ লগত কথা পাতক।

• কণ্ঠৰ খেল: এই বয়সৰ কেঁচুৱাই কণ্ঠৰ খেল আৰু আপোনাৰ সৈতে পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া-কলাপ ভাল পায়। "পিক-এ-বু" বজাই থকাৰ সময়ত এটা এটাকৈ শব্দ কৰক। সৰল সুৰ আৰু আওৰাই শব্দৰে সৰু সৰু গীত গোৱা।
• অনুকৰণ কৰক: যেতিয়া আপুনি তেওঁলোকৰ কু আৰু বাবল অনুকৰণ কৰে, তেতিয়া তেওঁলোক বৰ সুখী হয়। এইটোৱে তেওঁলোকক কয় যে "অ'... মামী/দেউতাই মই কি কৰি আছো শুনিব পাৰে, আৰু তেওঁলোকৰ বাবে ই গুৰুত্বপূৰ্ণ।" আপোনাৰ শিশুটিৰ ‘বা’, ‘এ-গু’ শব্দ অনুকৰণ কৰক, আৰু তাৰ পিছত একে ধ্বনি থকা কিছুমান সহজ শব্দ কওক। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপোনাৰ কেঁচুৱাই "বা..বা.." বুলি কয়, তেন্তে আপুনি "হয়, কেঁচুৱা, বা..বা.. পুতলা"ৰ দৰে কিবা এটা ক'ব পাৰে।
• দৈনন্দিন কামৰ বিষয়ে কথা পাতক : শিশুটিক গা ধোৱাৰ সময়ত, খুৱাই দিয়াৰ সময়ত বা সলনি কৰাৰ সময়ত আপুনি কি কৰে সেই বিষয়ে কেৱল কওক। যেনে, "আমি এতিয়া গা ধুম", "ইয়াত ভাত অলপ আছে", "নতুন সাজ-পোছাক পিন্ধি লওঁ।"

২) শিশুটিৰ সৈতে ‘সংলাপ’ কৰক

এইটো বহুত মজাৰ কথা। যদিও আপোনাৰ শিশুটিয়ে এতিয়াও মৌখিকভাৱে সঁহাৰি দিব পৰা নাই, তথাপিও ই তেওঁৰ যোগাযোগ দক্ষতাত এক বৃহৎ সহায় কৰে।

• কথা পাতক আৰু এৰি দিয়ক: আপুনি আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৰ লগত কথা পাতে আৰু তেওঁ "প্ৰতিক্ৰিয়া" হোৱালৈ অপেক্ষা কৰে। যদি সি শব্দ কৰে বা হাঁহি মাৰে, তেন্তে সেইটোৱেই তাৰ সঁহাৰি।
• প্ৰশ্ন কৰক, আগ্ৰহেৰে উত্তৰ দিয়ক: যদি আপুনি সুধিছে, "আপুনি কেনে আছে, মোৰ প্ৰিয়?" আৰু আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৱে "আহ..গু..."ৰ দৰে শব্দ কৰে, আগ্ৰহেৰে আকৌ সুধিব, "অ'... তেনেকুৱা হ'ল নেকি?" আপোনাৰ মুখৰ ভাব আৰু মাতৰ পৰিৱৰ্তন তেওঁলোকৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।
• শব্দবোৰ লেহেমীয়া কৰক আৰু গুৰুত্ব দিয়ক: ই আপোনাৰ বাক্য অলপ লেহেমীয়া কৰাত সহায় কৰে আৰু ব্যক্তিগত শব্দত স্পষ্টভাৱে গুৰুত্ব দিয়ে । উদাহৰণস্বৰূপে, ইয়াক আঙুলিয়াই দি কওক, "আপুনি খেলনা বিচাৰেনে ? এইটো আপোনাৰ খেলনা ।" তাৰ পিছত সঁহাৰিৰ বাবে অপেক্ষা কৰক।
• মৌনতা গুৰুত্বপূৰ্ণ: আপুনি কথা কোৱাৰ পিছত অলপ মৌনতাই আপোনাৰ শিশুটিক কণ্ঠস্বৰ দিবলৈ উৎসাহিত কৰে।
• দিয়া-লোৱা: দুজন মানুহৰ মাজত হোৱা এই আগতীয়াকৈ দিয়া-লোৱাটোৱে পিছত অহা প্ৰথম বাস্তৱিক শব্দ আৰু কথা-বতৰাৰ পথ প্ৰশস্ত কৰে। এইদৰেই তেওঁলোকে সামাজিক সম্পৰ্কৰ মৌলিক অংশ সামাজিক পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া-কলাপত টাৰ্ণ-টেকিং শিকে।

৩/ সকলো বস্তুৰ নাম লিখা।

এইটোৱে আপোনাৰ শিশুৰ শব্দভাণ্ডাৰ গঢ়ি তোলাত এক বৃহৎ সহায় কৰে।

• সহজ শব্দৰ পৰিচয় দিয়া:আপোনাৰ শিশুটিক দৈনন্দিন জীৱনৰ সৈতে জড়িত সহজ শব্দৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়ক। আপুনি সঘনাই দেখা মানুহৰ নাম লিখা (মা, দেউতা, আইতা, ককা), বস্তু (বটল, খেলনা, চকী), আৰু কাৰ্য্যকলাপ (গা ধোৱা, খোৱা, শুই থকা)।
• কেঁচুৱাই বুজি পায়: মনত ৰাখিব, কেঁচুৱাই শব্দ ক’ব পৰাৰ বহু আগতেই বুজি পায়। গতিকে, প্ৰকৃত শব্দ ব্যৱহাৰ কৰক আৰু বেবী টক কমাওক। "আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৰ পেটত কিবা লাগে নেকি?", আদি কথা কোৱাতকৈ "আপোনাৰ ল'ৰা/ছোৱালীৰ ভোক লাগিছে নেকি? আমি খামনে?"
• উদাহৰণ: যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ কেঁচুৱাক খুৱাই দিয়ে, তেতিয়া আপুনি কয়, "এইয়া গাখীৰ আছে, পুত্ৰ/কন্যা।" খেলনা এটা দিলে কয়, "এইয়া তোমাৰ পুতলাটো।" বাহিৰলৈ লৈ যোৱাৰ সময়ত আপুনি তাক আঙুলিয়াই কয়, "চাওক, এটা ধুনীয়া চৰাই আছে।"

৪/ কিতাপ পঢ়িবলৈ নাপাহৰিব!

এই বয়সৰ কেঁচুৱাক কিতাপ পঢ়াটো অৰ্থহীন বুলি নাভাবিব।

• ভাষাৰ সৈতে পৰিচিত হোৱা: যেতিয়া আপুনি তেওঁলোকক ডাঙৰ আখৰ আৰু ৰঙীন ছবি থকা কিতাপ দেখুৱায় আৰু কেৱল বিষয়বস্তু পঢ়ে, তেতিয়া তেওঁলোকে নতুন শব্দ, ভাষাৰ ছন্দ আৰু আপোনাৰ কণ্ঠৰ বিভিন্ন সুৰৰ সৈতে পৰিচিত হয়।
• বন্ধন বাঢ়ে: লগতে, যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ কেঁচুৱাক ধৰি কিতাপ পঢ়ে, তেতিয়া আপোনালোক দুয়োৰে মাজত বন্ধন দৃঢ় হয়।

কেতিয়া চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ যাব লাগে?

বেছিভাগ সময়তে কেঁচুৱাই নিজৰ গতিৰে এইবোৰ শিকে। অৱশ্যে কেতিয়াবা আমাৰ অলপ সন্দেহ হ’ব পাৰে।

যদি আপোনাৰ শিশুটিৰ যোগাযোগ দক্ষতা বা শ্ৰৱণ ক্ষমতাৰ বিষয়ে কোনো সন্দেহ বা চিন্তা আছে, তেন্তে আপোনাৰ পৰিয়ালৰ চিকিৎসক বা শিশু চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পাতিবলৈ কুণ্ঠাবোধ নকৰিব।

সাধাৰণতে, সাত মাহ বয়সত বেছিভাগ কেঁচুৱাই তলত দিয়া কামবোৰ কৰিব লাগিব:

• তোমাৰ মাতটো শুনি মূৰটো সেই দিশে ঘূৰাই দিওঁ ।
• আপোনাৰ লগত পাল পাতি শব্দ কৰে (যেতিয়া আপুনি শব্দ কৰে, ইও শব্দ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰে)।
• জোৰেৰে চিঞৰ মাৰি হাঁহি থকা ৷
• আপুনি কৰা শব্দ অনুকৰণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰা।

কিন্তু মনত ৰখা ভাল যে আমি ‘স্বাভাৱিক’ বুলি ক’লেও ইয়াৰ পৰিসৰ বিস্তৃত। সকলো কেঁচুৱা একে নহয়। কিছুমান কেঁচুৱাই এইবোৰ অলপ আগতে, কিছুমানে অলপ পিছত শিকে। কেঁচুৱাভেদে ইয়াৰ ভিন্নতা থাকিব পাৰে। গতিকে, অপ্ৰয়োজনীয়ভাৱে চিন্তা নকৰিব। কিন্তু যদি আপুনি ধাৰাবাহিকভাৱে চিন্তা কৰি আছে তেন্তে চিকিৎসকৰ পৰামৰ্শ লোৱাটোৱেই উত্তম। উদাহৰণস্বৰূপে, যদি আপোনাৰ শিশুৱে কোনো শব্দৰ প্ৰতি সঁহাৰি নিদিয়ে, ডাঙৰ শব্দ শুনিলে লৰচৰ নকৰে, বা প্ৰায় ৭ মাহৰ পিছত কান্দোনৰ বাহিৰে আন কোনো শব্দ কৰিবলৈ চেষ্টা নকৰে, তেন্তে এই বিষয়ে চিকিৎসকৰ সৈতে কথা পতাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ।

মনত ৰখা আটাইতকৈ গুৰুত্বপূৰ্ণ কথাটো হ’ল

আপোনাৰ ৪-৭ মাহৰ কেঁচুৱাটোৰ পৃথিৱীখন এক আচৰিত ঠাই, আৰু ই প্ৰতিদিনে সলনি হৈ আছে। তেওঁলোকে কৰা প্ৰতিটো শব্দ, তেওঁলোকে কৰা প্ৰতিটো হাঁহি, তেওঁলোকে কৰা প্ৰতিটো মুখৰ ভাব হৈছে তেওঁলোকে আপোনাৰ সৈতে কেনেকৈ যোগাযোগ কৰে।

গতিকে, এই ‘আৰম্ভণি যোগাযোগ’ সময়ছোৱাত তেওঁলোকক বহুত সহায় কৰোঁ আহক, আৰু তেওঁলোকৰ কথা মৰমেৰে শুনো আহক।

তেওঁলোকৰ লগত হাঁহক, তেওঁলোকৰ শব্দ অনুকৰণ কৰক, তেওঁলোকৰ লগত কথা পাতক। আপুনি কোৱা কথাখিনি তেওঁলোকে বুজি পোৱাৰ দৰে কথা কওক। সকলোৰে নাম লিখা। বেবী টক কমাওক আৰু প্ৰকৃত শব্দ ব্যৱহাৰ কৰক।

মনত ৰাখিব, সকলো কেঁচুৱা একে নহয়, আৰু ইহঁতে নিজৰ নিজৰ গতিৰে বিকাশ কৰে। কিন্তু তেওঁলোকৰ অগ্ৰগতিৰ ওপৰত চকু ৰাখক। কিবা চিন্তা থাকিলে চিকিৎসকৰ লগত কথা পাতিবলৈ ভয় নকৰিব। আপোনাৰ মৰম, মনোযোগ, আৰু তেওঁলোকৰ লগত কটোৱা সময়খিনিয়েই আপোনাৰ কেঁচুৱাটোৱে এই পৃথিৱীৰ শব্দবোৰ শিকিবলৈ আৰু আপোনাৰ লগত কথা পাতিবলৈ সহায় কৰিব!

` শিশুৰ কথা, শিশুৰ যোগাযোগ, ৪-৭ মাহৰ কেঁচুৱা, কথা ক'বলৈ শিকা, কেঁচুৱাৰ লগত কেনেকৈ কথা পাতিব, অভিভাৱকত্বৰ টিপচ্ , শিশুৰ বিকাশ