राउर छोट बच्चा के उमिर बढ़ रहल बा ना? पहिले जईसन ना, अब उ लोग बहुत कुछ समझतारे, नया बात सीखतारे। एह प्रीस्कूल उमिर (लगभग 3-5 साल) में ओह लोग के छोट दिमाग के किताब पढ़ल ओह लोग के पूरा जिनिगी में कुछ कीमती चीज जोड़े के एगो अद्भुत तरीका ह. एह लेख में हमनी के एह बात पर बात करब जा कि एह छोट-छोट लइकन के कहानी के किताब पढ़ल केतना जरूरी बा, एह से ओह लोग के विकास में कइसे मदद मिलेला, आ एह गतिविधि के कइसे मजेदार बनावल जा सकेला.
लइकन के स्कूल जाए आ पढ़ल सीखे खातिर कइसे तइयार कइल जाव
अब राउर छोट-छोट बच्चा केतना जादा जानत बाड़े, जवन कि जब उ लोग टॉडलर रहले, ओकरा से केतना जादे जानत रहले? भले ही उ लोग अभी तक अपना दम प किताब ना पढ़े, लेकिन अगर आप ओ लोग के नियमित रूप से पढ़ब त उ लोग के पढ़े के बारे में बहुत कुछ लगभग अपने आप सीख जाई। एकरा के छोट पौधा के पानी देवे अवुरी पोसला निहन सोची, त उ बड़ पेड़ बन जाई। रउरा कम उमिर से जवन ज्ञान देब ऊ ओह लोग के भविष्य में बड़हन काम करे खातिर मजबूत करी.
इहाँ कुछ बात उ लोग के सीखल जाई:
- ऊ लोग किताब शुरू से आखिर ले पढ़ेला: किताब उठावे पर कहाँ से शुरुआत कइल जाव आ कहाँ से खतम कइल जाव, ई लोग समझेला.
- चित्र दाहिना ओर होखे के चाहीं : किताब में चित्र के उल्टा पलट दिहल जाव त ओह लोग के ई अजीब लागी.
- पढ़ल बाईं ओर से दाहिने ओर होला: जब हमनी के अक्षरन के साथ अँगुरी चलावेनी जा त ऊ लोग एह पैटर्न के उठावेला।
- ऊ लोग माने कि किताबन के भाषा हमनी के बोलल भाषा से तनी अलग होला: कहानी के किताबन में सुन्दर शब्द, वाक्यन के संरचना के तरीका.
- ओह लोग के धीरे-धीरे एहसास होखे लागल बा कि शब्दन के ध्वनि अलग-अलग होला: एकही अक्षर के भी अलग-अलग आवाज हो सकेला, ई एह बात पर निर्भर करेला कि ऊ शब्द में कहाँ बा ।
- कि परिचित शब्द के साथे-साथे नया शब्द भी बा: कुछ शब्द उ लोग अक्सर सुनले बा, लेकिन कुछ नया शब्द भी सीखल जाला।
- ऊ लोग समझेला कि हर कहानी के एगो संरचना होला कि कहानी के शुरुआत, बीच आ अंत होला.
इ सब उहे ह जवना के हमनी के शुरुआती साक्षरता कौशल कहेनी जा . ई सब सबसे महत्वपूर्ण नींव बा जवना के जरूरत ओह लोग के बा जवना दिन ऊ लोग अपना बलबूते किताब पढ़े लागी. त, रउआ ओह लोग के एह कौशल के विकसित करे में कइसे मदद कर सकेनी? ओह लोग के किताब जोर से पढ़त रहीं! इहे सबसे बढ़िया बात बा।
जइसे-जइसे रउआ अपना छोट-छोट लइकन के पढ़ब, कई तरह के विषय के कवर करे वाली किताब चुनब, ओह लोग के शब्दावली में सुधार होई। उ लोग अलग-अलग बात के बारे में भी जान जईहे। एकरा अलावा, उ लोग समझिहे कि:
- किताब लिखल शब्द ह: उ लोग देखत बा कि हमनी के जवना बात के बात करेनी जा, ओकरा के अक्षर में लिखल जा सकता।
- ऊ लोग देखत बा कि कइसे अक्षर एगो खास क्रम में मिल के शब्द बनावेलें: "माई" शब्द में क, म, आ मा के अक्षर एक साथ आवेलें।
- शब्दन के बीच रिक्त स्थान होला: वाक्य पढ़त घरी शब्दन के अलगा होखे के तरीका के ऊ लोग पहचानेला।
ई सब जानकारी ओह लोग खातिर बहुते मदद करी जब ऊ लोग स्कूल में पढ़ल शुरू करी.
किताब कब आ कइसे पढ़ेनी?
एह उमिर (3-5 साल) के बहुत बच्चा पहिले से डेकेयर भा प्रीस्कूल में बाड़े। हालांकि घर में किताब पढ़ल दिन के चहल-पहल से बचे के एगो कीमती मौका बा अवुरी आपके अवुरी अपना बच्चा के बीच एगो घनिष्ठ संबंध बनावे के मौका बा ।
घर में एक संगे पढ़े खातिर समय जरूर तय करीं। सुते से पहिले किताब पढ़ल एगो अद्भुत बात ह। दिन के अवुरी "फ्री" समय, जईसे कि जब आप पहिला बेर सबेरे उठतानी चाहे खाना खईला के बाद, भी एकरा खाती निमन होखेला। जब रउरा ओकरा के अपना कोरा में पकड़ के आपन आवाज सुनब त ओकरा रउरा प्यार आ गर्मजोशी के अहसास होखी.
कल्पना करीं, रउआ अपना लइका के साथे बिछौना पर बानी, एगो सुन्दर कहानी के किताब पढ़त बानी। ऊ/उ रउरा के गले लगावत बा, राउर आवाज सुनत बा. ओह घरी लइका केतना खुश आ सुरक्षित महसूस करेला! ई एगो सुन्दर अनुभव होई जवन ऊ अपना जिनिगी भर याद राखी.
तीन से पांच साल के बीच के बच्चा के जवन जानत बा ओकरा के देखावे अवुरी दोसरा के तारीफ कईल बहुत पसंद आवेला। त, अइसन किताब चुनत रहीं जवना के कहानी के विषय सरल होखे आ एकही शब्द आ वाक्य के दोहराईं (उदाहरण खातिर, "ब्राउन बियर कब, ब्राउन बियर कब...")। एह तरह से रउरा बच्चा के ऊ हिस्सा याद रही आ रउरा साथे कह सकेला. जब आपके बच्चा आपके "पढ़े" के कोशिश करी त ओकरा के प्रोत्साहित करीं अवुरी ओकरा प्रयास के तारीफ करीं। छोट गलती कईल ठीक बा, सबसे जरूरी बा प्रयास .
कुछ अउरी टिप्स
इहाँ कुछ अउरी छोट-छोट बात बा जवन हमरा लागता कि रउआ के मदद करी:
- हँ, एके किताब के बार-बार पढ़ीं – बाकिर ऊब मत देखाईं: जब रउरा लइका एके किताब के बार-बार पढ़े के कहे त ई मत सोचीं कि "अरे ई उहे किताब ह?" ऊ हर बेर किताब पढ़त घरी कुछ नया सीख रहल बाड़न आ आपन हुनर बढ़ावत बाड़न.
- नया किताब देखत घरी ओकर परिचय दीं: किताब के कवर देख के बात करीं कि ऊ कवना तरह के कहानी हो सकेला. लेखक के नाम पढ़ीं आ संक्षेप में बताईं कि कवनो लेखक का करेला. कलाकार के नाम पढ़ीं आ बताईं कि कवनो कलाकार का करेला.
- पढ़त घरी शब्दन के नीचे आपन अंगुरी चलाईं: एहसे रउरा बच्चा के रउरा जवन कहत बानी आ किताब में लिखल अक्षरन के बीच के संबंध के समझे में मदद मिली.
- जब रउरा परिचित भा दोहरावे वाला अंश पर आ जाईं त रुक के अपना बच्चा के खतम करे दीं: ("हमरा हरियर अंडा चाहीं .... हमरा ऊ पसंद नइखे, सैम....") अपना बच्चा के अयीसन करे के अनुमति दीं।
- लइका से कहीं कि ऊ ओह अक्षर भा शब्दन के ओर इशारा करस जवना के ऊ जानत होखे: कबो-कबो, शब्दन के ओर इशारा करीं आ ओकरा बाद ओह शब्दन के आवाज कह दीं जब ऊ लइका देखत बा.
- अपना बच्चा से पूछीं कि कहानी के कवनो पात्र कुछ काहे कइलस: अइसन सवाल पूछीं जइसे कि "खरगोश अइसन काहे कइलस?" "उनुका का लागल?"
- कहानी के हिस्सा के बात करीं – एकर शुरुआत कइसे भइल? बीच में का भइल? अंत के बारे में रउरा का कहब? एह तरह के सवाल पूछ के लइका कहानी के संरचना के समझ लेला।
- बच्चा से पूछीं कि कहानी के कवन हिस्सा उनुका सबसे जादे पसंद आईल अवुरी काहें।
हालांकि अपना बच्चा से कुछ विचारोत्तेजक सवाल पूछल जरूरी बा , लेकिन आपके मुख्य लक्ष्य पढ़े के मजा लेवे अवुरी मस्ती कईल होखे के चाही . किताब पढ़े के अइसन मत मानीं जइसे कि रउरा बच्चा के पास करे के पड़ेला. तस्वीर देखीं, मिलजुल के नया शब्द बनाईं, चंचल रहीं आ आराम करीं.
संगही, याद राखीं कि सभ बच्चा में एक संगे पढ़े के क्षमता ना पैदा होखेला। कुछ छोट-छोट बच्चा के किताब से पहिले से प्यार होखे लागेला। त अगर रउरा बच्चा में पहिले ज्यादा रुचि ना लउके त हार मत मानीं . किताब पढ़त रहीं, आ देखाईं कि पढ़ल केतना अद्भुत होला.
ई तीन गो प्रमुख बिंदु याद करीं: हमरा साथे पढ़ीं! हमरा से बात करीं! हमरा साथे मस्ती करीं! इ तीनों चीज़ आपके बच्चा के पढ़े में सफलता के राह प ले आवे में मदद करी।
व्यस्त छोट-छोट दिमाग खातिर कवन-कवन किताब सबसे बढ़िया बा?
प्रीस्कूलर के कहानी के किताब बहुत पसंद बा। चूँकि अब ऊ लोग अपना बलबूते कवनो किताब के पन्ना पलट सकेला आ कुछ देर ले स्थिर बइठ सकेला एहसे लमहर चित्र वाला किताब चुनल बढ़िया रही. एके वाक्य आ परिचित शब्दन के किताबन के पढ़त रहीं, ओह किताबन के ओह किताबन से परिचय कराईं जवना में अधिका समृद्ध शब्दावली आ अधिका जटिल विषय होखे. छोट उपन्यास (अध्याय के किताब) भी जवन एक बइठक में ना पढ़ल जा सके, ओकरा के धीरे-धीरे शुरू कइल जा सकेला।
छोट-छोट बच्चा लोग के बहुत जिज्ञासा होखेला। उनुका निहन देखाई देवे अवुरी काम करेवाला अवुरी बच्चा के बारे में किताब बहुत पसंद करेले। अलग-अलग जगह प रहे वाला अवुरी अलग-अलग काम करेवाला बच्चा के कहानी भी बहुत पसंद करेले। अपना बच्चा के अलग-अलग किरदार से अवगत कराईं, उ कईसे काम करेले अवुरी उनुका फैसला के बारे में बात करीं। बात करे वाला जानवर, भूत, आ परी के बारे में कहानी ओह लोग के कल्पना के उत्तेजित करे में मदद करेला .
अपना बच्चा के सीखल कवनो चीज़ के बारे में सकारात्मक भावना के मजबूत करे खाती (जईसे कि फुटबॉल खेलल चाहे तस्वीर बनावल), अयीसन बच्चा के बारे में किताब पढ़ीं, जवन कि अयीसन काम कईले बाड़े। डॉक्टर भा दंत चिकित्सक के लगे जाए, नया स्कूल शुरू कईल, चाहे कवनो बदमाश के सामना करे जईसन चीज़ के बारे में डर अवुरी चिंता के बारे में बात करे में मदद करे खाती ए चीज़ के बारे में किताब पढ़ीं।
उदाहरण खातिर, स्कूल जाए के बारे में किताब – खास तौर प जब आपके बच्चा प्रीस्कूल चाहे पहिला कक्षा शुरू करे वाला होखे – एगो बढ़िया विकल्प बा। त दोस्ती बनावे के किताब भी। संगही, अयीसन किताब चुनी जवन कि आपके बच्चा के चुनौती देवे अवुरी ओकरा हुनर के विकास में मदद करे। वर्णमाला के किताब, गिनती के किताब, ढेर सारा नया शब्द वाला किताब सब बढ़िया विकल्प बा।
बच्चा के पसंद के कवनो चीज़ के बारे में जानकारी – उल्लू, समुंदर, डायनासोर, चाँद –गैर-कथा किताब चुनीं, खासकर अगर ओहमें सुन्दर तस्वीर होखे. कविता के भी मत भुलाईं – प्रीस्कूलर के अबहियों तुकबंदी बहुत पसंद बा। जइसे-जइसे एह उमिर में ई लोग चुटकुला समझे लागल बा, मजाकिया कविता भा गीत ओह लोग का बीच बहुते लोकप्रिय होखी.
शब्दहीन चित्र पुस्तक , जवन किताब हवें जवन खाली चित्र के इस्तेमाल से कहानी बतावेली स, भी बढ़िया बा। रउरा आ रउरा बच्चा के कुछ बेर एक संगे कवनो शब्दहीन किताब देखला का बाद रउरा लइका रउरा के कहानी सुनावे लागी – रउरा त हो सकेला कि ऊ लोग अपना पसंदीदा खिलौना भा गुड़िया के कहानी “पढ़त” भी पाईं!
घर के बनावल किताब बनावे के कोशिश करीं – फोटो एल्बम में छोट-छोट नोट लिखीं , स्क्रैपबुक बनाईं आ अपना छोट-छोट लइकन के देखाईं. उ लोग ओ लोग से प्यार करेले। जब रउरा लइका चित्र बनावे त ओकरा से पूछीं कि ऊ का ह, ओकर नाम बताईं आ ओकरा बाद ओह चित्रन के एकट्ठा क के एगो “किताब” बनाईं. रउआ दुनु जाना मिल के किताब पढ़ सकेनी। किताबन के सुन्दर आवरण में बनाईं जवन बरिसन ले चले.
खाली किताब ना, बलुक ऊ चीज भी जवना के रउरा प्रीस्कूलर के पढ़ल बहुत पसंद होखे – ढेर तस्वीर वाला पत्रिका – भी ओह लोग खातिर मजेदार होखी. संगही, अपना बच्चा से कहीं कि उ अपना प्यार करेवाला लोग के चिट्ठी, पोस्टकार्ड, टेक्स्ट चाहे ई-मेल भेजस। एकरा के एक संगे पढ़ के एगो खास डिब्बा में डाल दीं ताकि बाद में आपके बच्चा देख सके।
किताब पढ़े के अउरी रोचक बनावे के तरीका
ना खाली किताब के साथे समय बिता सकेनी, बलुक अपना बच्चा के साथे जोर से पढ़े में भी समय बिता सकेनी – प्रीस्कूलर लोग के खुद किताब चुनल बहुत पसंद होला। किताबन के टोकरी में फर्श पर भा शेल्फ पर रखीं ताकि ऊ आसानी से पहुँच सके। तब ऊ लोग अपना बलबूते उठा सकेलें. गाड़ी में कुछ किताब राखीं, आ कुछ किताब बैग में लेके सुविधाजनक समय पर पढ़ीं, जइसे कि जब रउरा डाक्टर के ऑफिस जात होखीं भा डाकघर में लाइन में लागल होखीं.
एह उमिर में स्वतंत्र पढ़ाई के प्रोत्साहित करे खातिर अपना बच्चा के बिछौना के लगे पढ़े के दीपक रखीं। एहसे सुते से पहिले पढ़े के तनी समय मिल जाई। संगही, आप झपकी छोड़े वाला नयका टॉडलर के प्रोत्साहित क सकतानी कि उ लोग अपना दम प किताब पढ़े में शांत समय बितावस।
याद राखीं कि कवनो लइका के किताबन से परिचय करावे से ओकरा के खाली ज्ञान ना मिलेला. एकरा से उनुकर कल्पना, भाषा कौशल, अवुरी सामाजिक कौशल के विकास होखेला , अवुरी एकरा से आपके अवुरी आपके बच्चा के बीच के बंधन भी मजबूत होखेला।
सबसे जरूरी बात ई बा कि: अपना बच्चा के देखे दीं कि रउआ मस्ती खातिर पढ़ रहल बानी . टीवी बंद क के किताब उठाईं आ सोफा पर बइठ के किताब पढ़ीं. जहाँ रउरा लइका रउरा के देख सके आ पढ़ सके ओहिजा बइठीं. तब उहो आपन मनपसंद किताब उठा के रउरा लगे आके पढ़े लागी. हमनी के सब केहू अपना लइकन खातिर सबसे बढ़िया रोल मॉडल बनीं जा।
अंत में ई बात याद राखीं.(घर ले जाए के संदेश)
सीधा-सीधा कहल जाव त अपना प्रीस्कूलर के पढ़ल एगो बड़हन निवेश ह जवन रउरा ओकरा भविष्य के शिक्षा आ समग्र विकास में कर सकेनी.
- रोज तनी-मनी पढ़ीं: दिन में 15-20 मिनट भी काफी बा। जरुरी बा कि लगातार होखे के चाहीं.
- एकही किताब होखे त कवनो बात नइखे: अगर रउरा बच्चा के कवनो पसंदीदा किताब बा त ओकरा के बार-बार पढ़ीं. एकरा से उ लोग बहुत कुछ सीख लिहे।
- सवाल पूछीं आ बात करीं: अपना बच्चा से कहानी, पात्र आ चित्र के बारे में बात करीं।
- पढ़े के मजेदार बनाईं : कबो जबरदस्ती मत करीं. जोश आ आनंद से करीं।
- एगो रोल मॉडल बनीं : अपना बच्चा के देखाईं कि रउआ किताब पढ़ रहल बानी।
एह कम उमिर में रउरा अपना बच्चा में जवन प्यार आ रुचि पैदा करब ऊ ओह लोग के जिनिगी भर एगो कीमती पूंजी बनल रही. त, आज से अपना छोटका के साथे एगो सुन्दर कहानी के किताब पढ़ल शुरू करीं!
👩🏽 ⚕️ अतिरिक्त सवाल (FAQ) के बारे में जानकारी दिहल गइल बा।
💬 प्रीस्कूलर के साथे कहानी (कहानी के समय) पढ़ला से का फायदा होला?
भले ही उ लोग पढ़ ना पावेला, लेकिन प्रीस्कूलर के दिमाग के कोशिका जब उनुकर महतारी कहानी सुनावेले त तेजी से बढ़ जाले। एह कहानी के माध्यम से एह लोग के नया शब्द, दुनिया के जानवर, रंग, आ समाज में कइसे जिए के बा, के बहुत समझ मिलेला।
💬 रउआ अपना बच्चा के काहे कहत बानी कि रोज एके कहानी सुनावे (पढ़े)?
छोट लइकन के नया चीज से डर लागेला, लेकिन जब उ लोग जवन जानत बा (कहानी के अंत) ओकरा के बार-बार सुन के बहुत सुरक्षित अवुरी खुश महसूस करेला। आ एके विषय के बार-बार सुनला से ही ओह लोग के शब्दन के असली मतलब पता चलेला।
💬 सुते से पहिले टीवी पर कहानी देखल आ अपना बच्चा के किताब पढ़वावे में अंतर बा का?
एक दुनिया के अंतर बा! टीवी ओह लोग के दिमाग के अउरी उत्तेजित करेला। बाकिर जब ऊ लोग अपना माई के बगल में सुतत बा आ ओकरा मीठ आवाज में कवनो कहानी सुनत बा त लइका के शरीर से नींद के हार्मोन निकलेला आ ऊ लोग बहुते आराम से गहिराह नींद में पड़ जाला.
` प्रीस्कूलर, कहानी के किताब, जल्दी पढ़ल, लइकन के शिक्षा, पेरेंटिंग सलाह, पढ़े के कौशल, बच्चा के विकास
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