अपन छोट बच्चा के संग कहानी पढ़ी (प्रीस्कूल स्टोरी टाइम) ओकरा किताब के आदत डालल जाय !

अहाँक छोट बच्चाक उम्र बढ़ि रहल अछि ने? पहिने जेकाँ नहि, आब ओ सभ बहुत किछु बुझैत छथि, नव-नव बात सीखैत छथि । एहि प्रीस्कूल उम्र (लगभग 3-5 साल) मे हुनकर छोट-छोट दिमाग तक किताब पढ़ब हुनकर पूरा जीवन मे किछु मूल्यवान चीज जोड़बाक एकटा अद्भुत तरीका अछि। एहि लेख मे एहि छोट-छोट बच्चा सभ केँ कथाक पोथी पढ़ब कतेक जरूरी अछि, एहि सँ हुनका सभक विकास मे कोना मदद भेटैत छैक, आ एहि गतिविधि केँ कोना आनंददायक बनाओल जाय, एहि पर बात करब।

बच्चा सब के स्कूल जेबाक लेल आ पढ़ब सीखय लेल कोना तैयार कयल जाय

अहां कें छोट-छोट बच्चाक कें आब कतेक बेसि जानकारी छै, जखन ओ टॉडलर छल? भले ही ओ एखन धरि अपनहि किताब नहि पढ़थि, मुदा जँ अहाँ हुनका सभ केँ नियमित रूप सँ पढ़ब तऽ पढ़बाक विषय मे बहुत किछु लगभग स्वतः सीखत। एकरा छोटका पौधा के पानि देब आ पोसब जकाँ बुझू, आ ओ पैघ गाछ बनि जायत। अहाँ कम उम्र स जे ज्ञान दैत छी ओ भविष्य मे पैघ काज करबा लेल हुनका मजबूत करत।

एहि ठाम किछु बात ओ सब सीखताह:

• शुरूसँ अंत धरि पोथी पढ़ैत छथि : किताब उठबैत काल कतएसँ शुरू करब आ कतए समाप्त करब से बुझैत छथि ।
• चित्र दहिना कात हेबाक चाही : पोथी मे चित्र जँ उल्टा-पुल्टा भ' जाय त' ओकरा सभ केँ ई अजीब लागत।
• पढ़ब बामासँ दहिना दिस होइत अछि : जखन हम सभ अक्षरक संग आँगुर घुमाबैत छी तँ ओ सभ एहि पैटर्नकेँ उठा लैत छथि ।
• ओ सभ ई बूझैत छथि जे पोथीक भाषा हमरा लोकनि जे भाषा बजैत छी ताहि सँ कनेक भिन्न अछि : कथा-पुस्तक मे सुन्दर शब्द, वाक्यक संरचना के तरीका ।
• धीरे-धीरे ई बुझय लागल छथि जे शब्दक ध्वनि अलग-अलग होइत छैक : एकहि अक्षर मे सेहो अलग-अलग ध्वनि भ' सकैत अछि जे कोनो शब्द मे कतय अछि ।
• कि परिचित शब्दक संग-संग नव शब्द सेहो अछि : किछु शब्द बेसी काल सुनने छथि , मुदा किछु नव शब्द सेहो सीखल जाइत छथि ।
• ओ सभ बुझैत छथि जे हरेक कथाक एकटा क्रम होइत छैक : कथाक प्रारम्भ , मध्य , आ अंत होइत छैक ।

ई सबटा हम सब प्रारंभिक साक्षरता कौशल कहैत छी . ई सबस॑ महत्वपूर्ण नींव छै जेकरा हुनका सब क॑ वू दिन के जरूरत छै जब॑ हुनी अपनऽ दम प॑ किताब पढ़ना शुरू करी दै छै । त, अहां हुनका एहि कौशल के विकास मे कोना मदद क सकय छी? हुनका सब के जोर स किताब पढ़ैत रहू! जे सबसँ नीक बात अछि।

जेना-जेना अहाँ अपन छोट-छोट बच्चा सभ केँ पढ़ब, एहन पोथी चुनब जे विभिन्न विषय केँ कवर करय, ओकर शब्दावली मे सुधार होयत। अलग-अलग बात के बारे में सेहो जानताह। संगहि, ओ सभ बुझताह:

• पोथी लिखल शब्द होइत छैक : ओ देखैत छथि जे हम सभ जे बात गप्प करैत छी से अक्षर मे लिखल जा सकैत अछि ।
• ओ सभ देखैत छथि जे कोना अक्षर सभ एकटा विशिष्ट क्रम मे एक संग आबि शब्दक निर्माण करैत अछि : "माँ" शब्द मे अ, म, आ मा अक्षर एक संग आबि जाइत अछि |
• शब्दक बीच रिक्त स्थान होइत छैक : वाक्य पढ़बा काल शब्दक अलग-अलग तरीका चिन्हैत अछि ।

इ सबटा जानकारी ओकरा स्कूल मे पढ़नाय शुरू करएय पर बहुत मदद करतय.

किताब कहिया आ कोना पढ़ैत छी?

अइ उम्र कें बहुत सं बच्चाक (3-5 साल कें) पइहले सं डेकेयर या प्रीस्कूल मे छै. ओना घर पर किताब पढ़ब दिनक चहल-पहल स बचबाक आ अपन बच्चाक बीच घनिष्ठ संबंध बनेबाक बहुमूल्य अवसर अछि।

घर मे एक संग पढ़बाक लेल समय अवश्य निकालू। सुतय सं पहिने किताब पढ़ब एकटा अद्भुत बात अछि. दिनक अन्य "मुक्त" समय, जेना जखन अहाँ पहिल बेर भोरे उठैत छी वा भोजन समाप्त केलाक बाद, सेहो एहि लेल नीक होइत अछि । जखन अहाँ हुनका कोरा मे पकड़ि क' अपन आवाज सुनब तखन हुनका अहाँक प्रेम आ गर्मजोशीक अनुभूति होयत।

कल्पना करू, अहाँ अपन बच्चाक संग बिछाओन पर बैसल छी, एकटा सुन्दर कथा-पुस्तक पढ़ि रहल छी। ओ/ओ अहाँकेँ गले लगा रहल अछि, अहाँक आवाज सुनैत अछि । ओहि क्षण बच्चा कतेक खुश आ सुरक्षित महसूस करैत अछि! ई एकटा एहन सुन्दर अनुभव होयत जे ओ जीवन भरि मोन राखत।

तीन सं पांच साल कें बीच कें बच्चाक कें अपन जानय वाला चीजक कें प्रदर्शन करनाय आ दोसर सं प्रशंसा प्राप्त करनाय बहुत पसंद छै. अतः सरल कथा विषयक पोथी चुनैत रहू आ ओही शब्द आ वाक्य केँ दोहराबैत रहू (जेना, "ब्राउन बियर कब, ब्राउन बियर कब...") । अइ तरह सं अहां कें बच्चा ओ भागक कें याद राखतय आ अहां कें संग इहो कहि सकय छै. जखन अहां कें बच्चा अहां कें "पढ़एय" कें कोशिश करएयत छै तखन ओकरा प्रोत्साहित करूं, आ ओकर प्रयासक कें प्रशंसा करूं. छोट गलती करब ठीक अछि, सबसँ जरूरी अछि प्रयास .

किछु आओर टिप्स

किछु आओर छोट-छोट बात अछि जे हमरा बुझने अहाँक मदद करत:

• हँ, एकहि पोथी केँ बेर-बेर पढ़ू – मुदा ऊब नहि देखाउ: जखन अहाँक बच्चा एकहि पोथी केँ बेर-बेर पढ़बाक लेल कहत त' ई नहि सोचू जे "ओह, ई वैह किताब अछि?" ओ हर बेर किताब पढ़ैत काल किछु नव सीख रहल छथि आ अपन हुनर ​​मे सुधार क' रहल छथि.
• नव पोथी देखैत काल ओकर परिचय दियौक : पोथीक आवरण देखू आ गप्प करू जे ई केहन कथा भ' सकैत अछि। लेखकक नाम पढू आ संक्षेप मे बताउ जे कोनो लेखक की करैत छथि। कलाकार के नाम पढ़ू आ बताउ जे कोनो कलाकार की करैत अछि।
• पढ़एयत समय शब्दक कें नीचा अपन आँगुर चलाऊं: अइ सं अहां कें बच्चा कें अहां कें कहनाय आ किताब मे देल गेल अक्षरक कें बीच संबंध कें समझएय मे मदद मिलतय.
• जखन अहां परिचित या दोहराएय वाला अंशक पर आऊं, तखन रुकूं आ अपन बच्चा कें समाप्त करएय दिअ: ("हमरा हरियर अंडा चाही .... हमरा ओ पसंद नहि छै, सैम....") अपन बच्चा कें अइ तरह करएय कें अनुमति दिअ.
• बच्चा सं कहूं की ओ ओकरा जानएय वाला अक्षर या शब्दक कें ओर इशारा करएय: कखनों-कखनों, शब्दक कें ओर इशारा करूं आ ओकर बाद ओय शब्दक कें आवाजक कें कहूं जखन बच्चा देखएयत छै.
• अपन बच्चा सं पूछू जे कथा मे कोनो पात्र किछु किएक केलक: एहन सवाल पूछू जेना "खरगोश एहन किएक केलक?" "ओकरा की लागल?"
• कथाक भाग-भागक गप्प करू – एकर शुरुआत कोना भेल? बीच मे की भेल? अंत के बारे में अहाँक की विचार अछि? एहि तरहक प्रश्न पूछला सँ बच्चा कथाक संरचना बुझि जाइत अछि ।
• बच्चा सं पूछूं की ओकरा कहानी कें कोन हिस्सा बेसि नीक लागल आ किएक.

जखन कि अपन बच्चा सं किच्छू विचारोत्तेजक सवाल पूछनाय जरूरी छै, मुदा अहां कें मुख्य लक्ष्य पढ़एय मे आनंद लेनाय आ मस्ती करनाय होबाक चाही . किताब पढ़नाय कें ओय परीक्षा नहि मानूं जेना अहां कें बच्चा कें पास करएय कें होयत छै. चित्र देखू, मिल क नव शब्द बनाउ, चंचल रहू, आ आराम करू।

संगहि, मोन राखू जे सभ बच्चा मे एकहि संग पढ़बाक क्षमता नहि बनैत अछि। किछु छोट-छोट बच्चा के किताब सं पहिने प्रेम होबय लगैत छनि. अस्तु, जं अहां कें बच्चा शुरू मे बेसि रुचि नहि देखएयत छै त हार नहि मानब . किताब पढ़ैत रहू, आ ओकरा देखाउ जे पढ़ब कतेक अद्भुत होइत छैक।

ई तीनू प्रमुख बात मोन राखू: हमरा संग पढ़ू! हमरासँ गप्प करू! हमरा संग मस्ती करू! इ तीनू चीज अहां कें बच्चा कें पढ़एय मे सफलता कें रास्ता पर लेवा मे मदद करतय.

व्यस्त छोट-छोट दिमाग लेल कोन-कोन किताब नीक अछि?

पूर्वस्कूली बच्चा सब के कहानी के किताब बहुत पसंद छै। चूँकि आब ओ सभ अपनहि कोनो पोथीक पन्ना पलटि सकैत छथि आ किछु काल स्थिर बैसि सकैत छथि, तें नीक विचार अछि जे नमहर चित्रक पोथी चुनब. एकहि वाक्य आ परिचित शब्दक पोथी पढ़ैत रहब, ओकरा समृद्ध शब्दावली आ जटिल विषयक पोथी सँ परिचय कराउ। छोट-छोट उपन्यास (अध्याय पुस्तक) जे एक बैसकी मे नहि पढ़ल जा सकैत अछि तकरा कनि-कनि शुरू कयल जा सकैत अछि ।

छोट-छोट बच्चा सभ बहुत जिज्ञासु होइत अछि। हुनका सभ के दोसर बच्चा सभ के बारे मे किताब बहुत नीक लगैत छनि जे हुनका सभ के तरह देखय मे आ काज करय छथिन्ह. अलग-अलग जगह पर रहय वाला आ अलग-अलग काज करय वाला बच्चा के कहानी सेहो हुनका सभ के बहुत नीक लगैत छनि. अपन बच्चा कें अलग-अलग पात्रक सं अवगत कराऊं, ओ कोना काज करएयत छै, आ ओकर निर्णय कें बारे मे बात करूं. गप्प करय बला जानवर, भूत, आ परी के बारे में कहानी हुनकर कल्पना के उत्तेजित करय में मदद करैत अछि .

अहां कें बच्चा कें सीखल गेल कोनों चीज कें बारे मे सकारात्मक भावनाक कें मजबूत करएय कें लेल (जैना फुटबॉल खेलनाय या चित्र बनानाय), ओय बच्चाक कें बारे मे किताब पढ़ूं जे ऐहन काज करएयत छै. डॉक्टर या दंत चिकित्सक कें पास जेनाय, नव स्कूल शुरू करनाय, या कोनों दबंग कें सामना करनाय जैना चीजक कें बारे मे डर आ चिंता कें बारे मे बात करएय मे मदद करएय कें लेल, अइ चीजक कें बारे मे किताब पढ़ूं.

जेना स्कूल जाय कें बारे मे किताब – खासकर जखन अहां कें बच्चा प्रीस्कूल या फर्स्ट ग्रेड शुरू करय वाला होयत छै – एकटा बढ़िया विकल्प छै. तहिना दोस्ती करबाक किताब सेहो। संगहि, एहन किताब चुनू जे अहां कें बच्चा कें चुनौती देयत आ ओकरा ओकर हुनर ​​कें विकास मे मदद करएयत छै. वर्णमाला के किताब, गिनती के किताब, बहुत रास नव शब्द वाला किताब सब नीक विकल्प अछि.

बच्चा कें पसंद कें कोनों चीज कें बारे मे जानकारी – उल्लू, समुद्र, डायनासोर, चान –गैर-कथा पोथी चुनू, खास क' जँ ओहि मे सुन्दर चित्र हो। कविता सेहो नहि बिसरब – प्रीस्कूलर केँ एखनो तुकबंदी बहुत नीक लगैत छैक। जेना-जेना एहि उम्र मे मजाक बुझय लागल छथि, मजाकिया कविता वा गीत हुनका लोकनिक बीच बहुत लोकप्रिय होयत।

शब्दहीन चित्र पुस्तक , जे किताब अछि जे मात्र चित्रक प्रयोग कए कथा कहैत अछि, सेहो बढ़िया अछि । अहां आ अहां कें बच्चा कें किच्छू बेर एक साथ कोनों शब्दहीन किताब देखला कें बाद, अहां कें बच्चा अहां कें कहानी कहनाय शुरू करतय – अहां कें इ कहानी कें अपन पसंदीदा खिलौना या गुड़िया कें “पढ़ैत” तक मिल सकय छै !

घरक बनाओल किताब बनेबाक प्रयास करू – फोटो एल्बम मे छोट-छोट नोट लिखू , स्क्रैपबुक बनाउ आ अपन छोट-छोट बच्चा सभ केँ देखाउ। ओ सभ हुनका सभसँ प्रेम करैत छथि । जखन अहां कें बच्चा चित्र बनायत छै तखन ओकरा सं पूछूं की ओ की छै, ओकर नाम बताऊं आ ओकर बाद चित्रक कें एक संगे राखूं आ एकटा “पुस्तक” बनाऊं. दुनू गोटे मिलिकय पोथी पढ़ि सकैत छी। किताब सब के सुन्दर आवरण में बनाउ जे सालों तक चलत।

किताबे तइक नहि, बल्कि ओ चीजक कें सेहो जे अहां कें प्रीस्कूलर कें पढ़नाय बहुत पसंद छै – बहुत सारा चित्र वाला पत्रिका – ओकरा लेल सेहो मजेदार होयत. संगहि, अपन बच्चा सं कहूं की ओ ओय लोगक कें लेल चिट्ठी, पोस्टकार्ड, टेक्स्ट या ई-मेल भेजएयत छै, जेकरा ओ प्यार करएयत छै. एकरा एक संगे पढ़ूं आ ओकरा एकटा विशेष डिब्बा मे राखूं ताकि अहां कें बच्चा बाद मे देख सकएय.

किताब पढ़ब बेसी रोचक बनेबाक तरीका

अहां किताबक कें संग त समय बिता सकय छी, बल्कि अहां अपन बच्चा कें संग जोर सं पढ़य मे सेहो समय बिता सकय छी – प्रीस्कूलर कें बच्चाक कें अपन दम पर किताब चुननाय बहुत पसंद छै. किताबक कें एकटा टोकरी मे फर्श पर या शेल्फ पर राखूं ताकि ओ आसानी सं ओकरा पहुंच सकएय. तखन ओ सभ अपनहि उठा सकैत छथि । गाड़ी में किछु किताब राखू, आ किछु किताब बैग में ल क सुविधाजनक समय पर पढ़ू, जेना जखन डॉक्टर के ऑफिस जायब या डाकघर में लाइन में लागब.

अइ उम्र मे स्वतंत्र पढ़ाई कें प्रोत्साहित करएय कें लेल अपन बच्चा कें बिस्तर कें पास एकटा रीडिंग लैंप राखूं. एहि स सुतबा स पहिने पढ़बा लेल कनि समय भेटत। संगहि, अहां नव टॉडलर्स कें प्रोत्साहित कयर सकय छी जे झपकी छोड़ने छै, ओ अपन दम पर किताब पढ़य मे चुपचाप समय बिता सकय.

मोन राखू जे बच्चा के किताब सं परिचय कराबय सं ओकरा सिर्फ ज्ञान नहिं मिलैत छैक. इ ओकर कल्पना, भाषा कौशल, आ सामाजिक कौशल कें विकास करएयत छै , आ इ अहां आ अहां कें बच्चा कें बीच कें बंधन कें सेहो मजबूत करएयत छै.

सब सं महत्वपूर्ण बात इ छै की: अहां कें बच्चा कें देखएय दिअ की अहां मस्ती कें लेल पढ़ रहल छी . टीवी बंद क' क' किताब उठाउ, आ सोफा पर बैसि क' किताब पढ़ू। ओतय बैसू जतय अहां कें बच्चा अहां कें देख सकय आ पढ़ सकय. तखन ओहो अपन प्रिय पोथी उठा क' अहाँ लग आबि पढ़ब शुरू क' देताह. हम सब अपन बच्चा सब के लेल सबस नीक रोल मॉडल बनू।

अंत मे ई बात मोन राखू।(टेक-होम मैसेज) २.

सीधा शब्द मे कहल जाय त अपन प्रीस्कूलर कें पढ़नाय एकटा पैघ निवेश छै जे अहां ओकर भविष्य कें शिक्षा आ समग्र विकास मे कयर सकय छी.

• सब दिन कनि पढ़ू : दिन मे 15-20 मिनट सेहो काफी अछि। जरूरी अछि जे सुसंगत रहब।
• एकहि किताब छै, कोनों फर्क नहि पड़एयत छै: यदि अहां कें बच्चा कें कोनों पसंदीदा किताब छै, त ओकरा बेर-बेर पढ़ूं. एहि स बहुत किछु सीखत।
• सवाल पूछूं आ बात करूं: अपन बच्चा सं कहानी, पात्र आ चित्रक कें बारे मे बात करूं.
• पढ़ब मजेदार बनाउ : कहियो जबरदस्ती नहि करू। जोश आ आनन्दक संग करू।
• एकटा रोल मॉडल बनू : अपन बच्चा कें देखाउ जे अहां किताब पढ़ रहल छी.

एहि कम उम्र मे अहां अपन बच्चा मे जे प्रेम आ रुचि पैदा करब ओ ओकर जीवन भरि एकटा बहुमूल्य पूंजी बनत। अस्तु, आइये अपन छोटका बच्चाक संग एकटा सुन्दर कथा-पुस्तक पढ़ब शुरू करू !

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