पुस्तकानि पठन्तः लघुभिः अपि भवतः गृहं पूरयामः? (पाठक-अनुकूलं गृहं निर्माय)

भवन्तः सम्भवतः इच्छन्ति यत् भवतः लघुः पुस्तकपठनं प्रेम्णा भवतु, किं न? वस्तुतः बाल्यकालादेव पुस्तकेषु परिचयः करणं तेषां भविष्ये महत् निवेशः भवति । अतः, अद्य वयं वदामः यत् कथं अस्माकं गृहस्य वातावरणं एकं स्थानं करणीयम् यत्र बालकाः पुस्तकैः सह पठितुं क्रीडितुं च प्रीयन्ते। एतत् न तावत् कठिनं, यदि भवन्तः कतिपयानि लघुवस्तूनि गृह्णन्ति।

भवता बालकं कीदृशानि पुस्तकानि दातव्यानि ? (विविधं पठनसामग्रीः स्थापयन्तु)

प्रथमं चिन्तनीयं यत् "मम बालकस्य कृते कानि पुस्तकानि योग्यानि?" लघुबालानां भिन्नानि वस्तूनि प्रेम्णा भवन्ति। यदि भवतः बालकः किञ्चित् वृद्धः अस्ति तर्हि भवन्तः तान् प्रत्यक्षतया पृच्छितुं शक्नुवन्ति , "पुत्र/पुत्री भवतः कीदृशाः कथाः रोचन्ते?" कदाचित् तेभ्यः पशुविषये कथाः, राजकुमारीनां विषये कथाः, अन्तरिक्षयानानां विषये वा कथाः रोचन्ते ।

परन्तु, लघुः शिशुः तत् न अवगच्छति। तस्मिन् सति भवान् पुस्तकालयस्य ग्रन्थपालं वा स्वस्थानीयसार्वजनिकपुस्तकालयस्य अधिकारीं वा पृच्छितुं शक्नोति . ते जानन्ति यत् के पुस्तकानि वयसः अनुकूलानि बालकानां कृते आकर्षकाणि च सन्ति। अपि च, अन्तर्जालस्य "Reading BrightStart!" यत् भवन्तं 0 तः 5 वर्षपर्यन्तं बालकानां कृते उपयुक्तानां पुस्तकानां विचारान् दातुं शक्नोति।

सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् भवतः बालकस्य परिचयः विविधपाठसामग्रीणां परिचयः करणीयः, न तु तान् समानप्रकारस्य पुस्तकेषु सीमितं करणीयम् ।

शिशुनां कृते : १.

• स्थूलगत्तापुस्तकानि (Board books): एतानि लघुहस्तानां कृते सुलभानि, भङ्गयितुं च कठिनाः सन्ति। केषुचित् दर्पणादयः , विविधाः पटखण्डाः च सन्ति । ते शिशुस्य इन्द्रियाणि उत्तेजयन्ति। कल्पयतु, यदा शिशुः पुस्तके रूक्षं पटखण्डं स्पृशति तदा तस्य नूतनः अनुभवः प्राप्यते ।

पूर्वस्कूलीबालानां कृते : १.

• वर्णमालापुस्तकानि : ते चित्रयुक्तानि पुस्तकानि आनन्दयिष्यन्ति, यथा मम्मस्य कृते 'क', पितुः कृते 'क'।
• पुस्तकानां तुकबन्दी : "हा हा" इत्यादीनि अनुप्रासाः पठन्ते सति तेषां बहु मज्जा भवति
• चित्रपुस्तकानि : विशालानि सुन्दराणि चित्राणि सरलकथाः च सन्ति पुस्तकानि अस्य युगस्य बालकानां कृते परिपूर्णानि सन्ति।

प्राथमिक-आयुषः बालकानां कृते : १.

• कथा : साहसिककथाः, परिकथा, जासूसीकथा इत्यादीनि वस्तूनि।
• अकाल्पनिकाः पुस्तकाः येषु तथ्यात्मकसूचनाः सन्ति, यथा पशूनां, वृक्षाणां, इतिहासस्य च विषये । एते बालस्य ज्ञानस्य महतीं विस्तारं कुर्वन्ति।
• काव्य: स्ववयसः अनुकूलाः सरलाः काव्याः।
• शब्दकोशाः अन्ये च सन्दर्भपुस्तकाः : एते शब्दानां अर्थं अन्वेष्टुं नूतनानि वस्तूनि ज्ञातुं च साहाय्यं कुर्वन्ति ।

स्मर्यतां यत् भवतः बालकं स्वयमेव पठितुं अतिजटिलं पुस्तकं रोचते । तस्मिन् सति भवन्तः तस्य सह पुस्तकं पठितुं शक्नुवन्ति ।. यदा भवन्तः पठन्ति तदा एकः लघुः बालकः पुस्तके चित्राणि दृष्ट्वा प्रश्नान् पृच्छति। तदपि महत् कार्यम्।

पुस्तकानां अतिरिक्तं एतानि विषयाणि चिन्तयन्तु- १.

• बालकानां कृते पत्रिकाः : अधुना विशेषतया बालकानां कृते पत्रिकाः सन्ति।
• श्रव्यपुस्तकानि : एतानि पुस्तकानि सन्ति येषां श्रोतुं शक्यते यथा कश्चन कथां पठति। केचन बालकाः एतेषां विशेषतः शयनाद् पूर्वं यथार्थतया आनन्दं लभन्ते ।
• ज्ञातिजनानाम् डाकपत्राणि, ई-मेलाः, पाठसन्देशाः च : एतानि पठितुं स्वसन्ततिं प्रोत्साहयन्तु । तान् दर्शयित्वा वदन्तु यत् "पश्यतु पितामही किं प्रेषितवती।"
• फोटो एल्बम् अथवा स्क्रैपबुक् : पारिवारिकचित्रं दृष्ट्वा पुरातनकथानां स्मरणं कृत्वा अपि पठनस्य इच्छा वर्धते।
• वृत्तपत्रम् : वृद्धबालानां कृते वृत्तपत्रेषु सरललेखाः कार्टुन् च दर्शयितुं शक्यन्ते ।
• हास्यपुस्तकानि : एतानि पठित्वा बहवः बालकाः आनन्दं लभन्ते।
• बाल-अनुकूलानि जालपुटानि : एतादृशाः जालपुटाः सन्ति येषां शैक्षिकमूल्यं भवति, बालकानां कृते सुरक्षितानि च सन्ति ।
• सङ्गणके/टैब्लेट् इत्यत्र पठनस्य वर्णमालाक्रीडायाः आरम्भः : प्रौद्योगिक्याः उपयोगः लाभप्रदरूपेण अपि कर्तुं शक्यते ।
• चुम्बकीयवर्णमालााक्षराणि : शब्दान् निर्मातुं फ्रिजमध्ये लसयित्वा क्रीडितुं शक्नुवन्ति।
• (E-readers) अथवा (e-books) (e-books): प्रौद्योगिक्या सह आगच्छन्तीनां एतेषां नूतनानां पद्धतीनां उपयोगेन पुस्तकानि अपि पठितुं शक्यन्ते।

पठनसामग्रीः हस्ते एव स्थापयन्तु।

पठनप्रेमस्य प्रवर्तनार्थं पुस्तकानि तेषु स्थानेषु भवितव्याः यत्र बालकः तान् द्रष्टुं, प्राप्तुं च शक्नोति । कल्पयतु यत् यदि ते केवलं क्रीडापेटिकायां स्थापयन्ति तर्हि कियत् सुलभं भविष्यति?

• दृढपुस्तकानि : लघुशिशुभ्यः दत्तानि पुस्तकानि दृढं भवितुमर्हन्ति। तानि मुखे स्थापयन्ति वा क्षिपन्ति वा । अतः, तानि पुस्तकानि चिनुत ये सहजतया न भग्नाः भविष्यन्ति।
• शिशुस्य कार्यक्षेत्रम् : यदि भवान् परिवर्तनमेजस्य, उच्चकुर्सीयाः, भोजनमेजस्य वा समीपे पुस्तकं स्थापयति तर्हि अस्मिन् समये भवतः शिशुं किञ्चित् विचलितुं साहाय्यं करिष्यति।
• स्नानसमये पुस्तकानि : प्लास्टिकस्य पुस्तकानि सन्ति ये जले स्थापयितुं सुरक्षितानि सन्ति। स्नानसमये भवतः बालकं पुस्तकेन ​​सह क्रीडितुं दत्तुं साधु विचारः।
• आरामदायकस्थानानां समीपे : केचन पुस्तकानि आरामदायककुर्सीया वा सोफायाः समीपे एव स्थापयन्तु यत्र भवतः शिशुः च आलिंगनं कर्तुं रोचन्ते। एतेन भवतः शिशुं भोजनं दत्त्वा दिवा निद्रां कर्तुं पूर्वं वा पुस्तकं पठितुं सुकरं भविष्यति ।

✨ Clinical nutrition Verified Partner

Clinical vitamins and nutritional supplements

Clinically proven high quality vitamins, minerals and immune nutritional supplements.

Check Availability →

बालस्य कृते विशेषं पठनस्थानं रचयन्तु

यदा बालकाः किञ्चित् वृद्धाः भवन्ति तदा तेषां कृते किञ्चित् पठनकोणं निर्मातुं वस्तुतः योग्यम् अस्ति।

• सुलभाः अलमारयः : १.पुस्तकालयानाम् ऊर्ध्वतां यावत् बालकाः सुलभतया प्राप्तुं शक्नुवन्ति। एतानि अलमारयः गृहस्य तेषु क्षेत्रेषु स्थापयितुं सर्वोत्तमम् यत्र ते अधिकतया लम्बन्ते।
• आकर्षणम् : अलमारयः एतादृशरीत्या व्यवस्थापयन्तु यत् भवन्तः तान् द्रष्टुम् इच्छन्ति। पुस्तकानि क्रमेण व्यवस्थापयन्तु। कानिचन पुस्तकानि आवरणं दृश्यमानं स्थापयन्तु . अनेन बालकानां कृते स्वरुचिकरं पुस्तकं चिन्तयितुं सुकरं भविष्यति। चिन्तयतु, यदा बालकः सुन्दरचित्रयुक्तं आवरणं पश्यति तदा ते तत् पुस्तकं उद्धर्तुं इच्छन्ति, किम्?
• पुस्तकस्य टोकरी : यत्र भवतः बालकः उपविष्टुं रोचते तस्य समीपे सुन्दरे टोपले केचन पुस्तकानि पत्रिकाश्च स्थापयन्तु।
• एकः आरामदायकः पठनकोणः : लघुगद्दा, कतिपयानि तकियानि च सह आरामदायकं पठनकोणं रचयन्तु। ततः, प्रतिदिनं "पठनकोणसमयः" इति अल्पं समयं निरूपयन्तु । तस्मिन् काले बालकेन सह पुस्तकानि पठन्तु।

Inviting इति कुरुत

भवता यत् पठनकोणं निर्मितं, पुस्तकैः सह क्षेत्रं वा बालस्य कृते आकर्षकं भवेत् ।

• उत्तमप्रकाशः - यत्र भवन्तः पुस्तकानि पठन्ति तत्र उत्तमप्रकाशः भवितुमर्हति। भवतः नेत्रयोः कृते अपि हितकरम् अस्ति।
• प्रायः नूतनानि पुस्तकानि : सर्वदा समानानि पुस्तकानि भवितुं अपेक्षया पुस्तकानि बहुधा परिवर्तयितुं श्रेयस्करम् । अवकाशस्य ऋतुस्य कृते उपयुक्तानि पुस्तकानि (उदा. क्रिसमस-उत्सवस्य कृते क्रिसमस-कथाः), तस्मिन् समये भवतः बालकस्य रुचिकर-वस्तूनाम् विषये पुस्तकानि (यदि तेभ्यः डायनासोरः रोचन्ते, तस्य विषये पुस्तकानि), विद्यालये पाठ्यविषयेभ्यः सम्बद्धानि पुस्तकानि च योजयन्तु
• बालस्य सृष्टिभिः अलङ्कृत्य : पठनकोणं स्वस्य बालस्य स्वस्य रेखाचित्रैः लेखनैः च अलङ्करोतु। अनेन तेषां स्थानं अधिकं प्रेम भविष्यति।
• श्रव्यपुस्तकानां श्रवणस्य सुविधाः : श्रव्यपुस्तकानां श्रवणार्थं प्रयुक्तानि इलेक्ट्रॉनिकयन्त्राणि समीपे एव स्थापयन्तु।

सृजनशीलतां प्रोत्साहयन्तु

बालकं न केवलं पठितुं, अपितु तत्सम्बद्धानि सृजनात्मकानि कार्याणि अपि कर्तुं प्रोत्साहयन्तु।

• लेखनस्य चित्रस्य च स्थानं : एकं लघुसारणीं रचयन्तु यत्र भवतः बालकः एकस्मिन् स्थाने आकर्षितुं, वर्णयितुं, लेखितुं च आवश्यकानि सर्वाणि वस्तूनि (रङ्गपेटिकाः, कागदः, पेन्सिलः) अन्वेष्टुं शक्नोति।
• स्वकीयानि पुस्तकानि: स्वबालान् स्वकीयानि कथापुस्तकानि , पोस्टराणि, कोलाजं च निर्मातुं प्रोत्साहयन्तु। ततः, तेषां आकर्षणं, लेखनं, अलङ्कारं च कुर्वन्तु। बालकाः पठितुं स्वसृष्टिः परिवारमित्रैः सह साझां कर्तुं च रोचन्ते। कल्पयतु यत् भवतः कन्या वा पुत्रः वा स्वनिर्मितं पुस्तकम् आनयति चेत् भवतः कियत् प्रसन्नता भविष्यति।
• कथायाः अभिनयः : बालकान् पठितायाः कथायाः पात्राणां अभिनयं कर्तुं वदन्तु। अनेन तेषां कल्पनाशक्तिः अपि विकसिता भविष्यति ।

पठनवातावरणस्य विषये चिन्तयन्तु

गृहे पठनवातावरणस्य उन्नयनार्थं अन्ये अपि कतिपयानि कार्याणि कर्तुं शक्यन्ते ।

• स्क्रीनसमयं सीमितं कुर्वन्तु : एषा समस्या अद्यकाले बहवः मातापितरौ सन्ति। दूरदर्शनं, सङ्गणकं, स्मार्टफोनम्, टैब्लेट्, वीडियो गेम्स् (भवतः बालकः वीडियो गेम्स् इत्यादिषु विषयेषु व्ययस्य समयं सीमितं कुर्वन्तु | यदा भवन्तः तत् एवम् सीमितं कुर्वन्ति तदा स्वयमेव भवतः बालकस्य कृते पुस्तकं पठितुं अन्येषु सृजनात्मकेषु कार्येषु वा न्यूनः समयः त्यजति । एतत् न वक्तव्यं यत् प्रौद्योगिकी सर्वथा दुष्टा अस्ति, परन्तु सर्वं संयमरूपेण स्थापयितुं महत्त्वपूर्णम्।
• परिवाररूपेण एकत्र पठन्तु : पठनं एकं कार्यं यत् समग्रं परिवारं मिलित्वा कर्तुं शक्नोति। भवतः बालकः किं पठति, ते किं (माध्यम) पश्यन्ति इति अवगताः भवन्तु। अद्यत्वे प्रौद्योगिकी कियत् अपि उन्नता भवतु, कथापठनकाले कियत् मुद्रितपुस्तकानि (मुद्रितानि) (ई-पुस्तकानि) च उपयुज्यन्ते इति निर्णयं कर्तुं शक्नुवन्ति। (ई-पुस्तकानि) पठित्वा अपि बालकं धारयन् कथां कथयितुं न त्यजन्तु। भवान् कस्मिन् अपि प्रारूपे पुस्तकं पठतु, तं/तस्याः धारयन् तत् उष्णतां च अनुभवन् कथां पठितुं अतीव मूल्यवान् भवति।
• एकत्र पठन्तु : पुस्तकं गृहीत्वा बालकं पठन्तु। अथवा, भवतः बालकं भवन्तं रोचमानायाः पत्रिकायाः ​​पुस्तकात् वा पठितुं वदन्तु। एकत्र उपविश्य शान्ततया समयं व्यतीतुं आदतं कुरुत, भवन्तः स्वपुस्तकं पठन्ति, भवतः बालकः च स्वस्य पुस्तकं पठति। अनेन कुटुम्बबन्धः अपि सुदृढः भविष्यति ।

"अद्यतनस्य पाठकः श्वः नेता" इति उक्तिः अस्ति । अतः, सर्वे अस्माकं बालकान् तादृशान् कर्तुं प्रयत्नशीलाः स्मः, पठनं प्रेम्णा ज्ञानेन परिपूर्णानां जनानां समूहः।