कल्पयतु भवतः बालकस्य आहारस्य तीव्रः एलर्जी अस्ति। सः मित्रस्य जन्मदिनस्य पार्टीयां अस्ति। सर्वे केकं खादन्ति सर्वविधभोजनं च खादन्ति। परन्तु भवतः हृदये किञ्चित् भयम् अस्ति। "किं मम बालकः किमपि अहितकरं खादिष्यति? किं तस्य क्षतिः भविष्यति?" तीव्र एलर्जीयुक्तानां बालकानां मातापितृणां कृते एषा भावना अतीव सामान्या भवति | परन्तु भयस्य स्थाने एतस्याः स्थितिः उत्तमरीत्या प्रबन्धनस्य उपायः अस्ति । अस्य विषये बालकं शिक्षितुं तस्य अभयस्य विषये च प्रवृत्तं कर्तुं इत्यर्थः ।
एतस्य विषये बालकानां शिक्षणं किमर्थम् एतावत् महत्त्वपूर्णम् ?
यदि भवतः बालकस्य तीव्रः एलर्जी अस्ति तर्हि तेषां गम्भीरः, प्राणघातकः प्रतिक्रिया भवितुम् अर्हति यस्य नाम एनाफिलेक्सिस् इति । सरलतया वक्तुं शक्यते यत् एतत् एलर्जी-रोगस्य दुष्टतमं परिदृश्यम् अस्ति । श्वसनस्य कष्टं मुखस्य शोफः, चेतनायाः हानिः इत्यादयः तीव्राः लक्षणानि भवितुम् अर्हन्ति । अतः, एतादृशं किमपि निवारयितुं सर्वोत्तमः उपायः अस्ति यत् भवतः बालकं तस्य विषये शिक्षितुं शक्यते। यदि सः जानाति यत् किं खादितव्यं, किं परिहर्तव्यं, किं कर्तव्यं च यदि सः एलर्जी-लक्षणं अनुभवति तर्हि तस्य महत्तमं रक्षणम्
अल्पवयसा एव एतां यात्रां आरभामः।
एतस्य आरम्भस्य उत्तमः समयः तदा भवति यदा बालकः द्वौ वा त्रयः वा वर्षीयः भवति । युवानः अपि ते विषयान् अवगन्तुं शक्नुवन्ति।
- पृच्छनस्य अभ्यासं कुर्वन्तु : भवतः बालकं भवतः मुखं यत् किमपि स्थापयति तत् सर्वं पृच्छितुं प्रोत्साहयन्तु। "मम्मी/पिता, अहम् एतत् खादितुम् अर्हति वा?" यदि ते सर्वदा सम्यक् न कुर्वन्ति चेदपि तां आदतं प्रवर्तयितुं महत्त्वपूर्णम्।
- एलर्जीकारकाणां पहिचानं कुर्वन्तु : यदा भवतः बालकः ३-४ वर्षीयः भवति तदा तस्मै स्पष्टतया व्याख्यातव्यं यत् सः केषु आहारपदार्थेषु एलर्जी अस्ति। यथा, केवलं "पुत्र/पुत्री, भवतः काजूयाः एलर्जी अस्ति, अतः काजूं न खादितव्यम्" इति वदन्तु।
- एषः दण्डः नास्ति, एषः शिक्षणस्य अनुभवः अस्ति यत् बालकः एतत् दण्डः प्रतिबन्धः वा इव मा अनुभूयते। अपि तु बालके "अस्माभिः शरीरस्य अनुकूलं, अस्माकं कृते हितकरं च एव खादितव्यम्" इति विचारः प्रवर्तयन्तु ।
भवतः बालकः विद्यालयस्य आरम्भे एतानि वस्तूनि ज्ञातव्यम्।
यदा भवतः बालकः विद्यालयं आरभते तदा तस्य स्वस्य सुरक्षायाः विषये किञ्चित् अवगमनं भवेत् . एतानि वस्तूनि तस्मै स्पष्टतया व्याख्यातुम् अवश्यं कुर्वन्तु।
| बालस्य किं ज्ञातव्यम् | तस्य केवलं किम् अर्थः ? |
|---|---|
| एलर्जी उत्प्रेरक | "काजू-दुग्ध-अण्ड-आदीनि वस्तूनि भवतः कृते दुष्टानि" इति स्पष्टतया ज्ञात्वा । |
| अन्यैः दत्तं भोजनं न खादनम् | मातरं, पितरं, अभिभावकप्रौढं वा न पृष्ट्वा मित्रेण वा शिक्षकेन वा दत्तं भोजनं न हितकरं इति ज्ञात्वा। |
| येषां आहारस्य विषये भवन्तः निश्चिताः न सन्ति तेषां सेवनं परिहरन्तु । | यदि भवन्तः निश्चिताः न सन्ति यत् कश्चन आहारः भवतः कृते दुष्टः अस्ति वा तर्हि पर्याप्तं उत्तरदायी भवतु यत् तत् न खादितव्यम् । |
| एनाफिलेक्सिस के लक्षण | यदि भवन्तः श्वसनस्य कष्टं, कण्डूः, अधरस्य/मुखस्य शोफः इत्यादीनि लक्षणानि अनुभवन्ति तर्हि ज्ञातव्यं यत् एतत् एलर्जी भवितुम् अर्हति । |
| कथं साहाय्यं याचनीयम् | यदि भवन्तः विपत्तौ इव अनुभवन्ति तर्हि समीपस्थस्य शिक्षकस्य अन्यस्य वा विश्वसनीयस्य प्रौढस्य वा साहाय्यं याचयितुम् न भयभीताः भवेयुः इति ज्ञात्वा। |
मातापितृत्वेन भवतः मनोवृत्तिः अतीव महत्त्वपूर्णा अस्ति।
भवन्तः यथा भवतः बालस्य एलर्जी पश्यन्ति तस्य प्रत्यक्षं प्रभावः भवति यत् ते कथं स्वीकुर्वन्ति। यदि भवन्तः निरन्तरं तस्य विषये चिन्तां कुर्वन्ति, क्रुद्धाः भवन्ति, कुण्ठितः च तस्य विषये वदन्ति तर्हि भवतः बालकः महत् भारं इव अनुभवितुं आरभेत ।
बालकं "एतेन सह जीवितुं शिक्षामः। एषः अस्माकं जीवनस्य सामान्यः भागः" इति सकारात्मकं मनोवृत्तिं ददातु।
यदा भवन्तः विद्यालयस्य शिक्षकैः प्राचार्यैः च सह एतस्य विषये वार्तालापं कर्तुं गच्छन्ति तदा सम्भवति चेत् बालकं स्वेन सह नेतुम्। परन्तु एतत् महती समस्या इति न चित्रयन्तु। अपि तु "सर्वे मिलित्वा अस्माकं बालस्य रक्षणाय साहाय्यं कुर्मः" इति दृष्ट्या वार्तालापं कुर्वन्तु।
बालकेन सह अभ्यासं कुर्वन्तु (Role-playing) .
बालकानां एतानि वस्तूनि अधिकतया अवगन्तुं सर्वोत्तमः उपायः भूमिकानिर्वाहः एव ।
"कल्पयतु यत् त्वं विद्यालये अप्रियं किमपि खादित्वा सहसा रोगी अभवत्। ततः परं किं करिष्यसि? कस्मै गत्वा कथयिष्यसि?" एतादृशान् प्रश्नान् पृच्छन्तु, तस्य सम्यक् उत्तरं दातुं साहाय्यं कुर्वन्तु।
यथा यथा बालकाः वृद्धाः भवन्ति तथा तथा तेषां दायित्वं वर्धयामः।
यथा यथा भवतः बालकः वृद्धः भवति, विशेषतः यथा यथा वृद्धः भवति , तथा तथा भवता तेभ्यः स्वस्य सुरक्षायाः अधिकं उत्तरदायित्वं दातव्यम्। अस्मिन् काले तान् निम्नलिखितकार्यं कर्तुं प्रोत्साहयन्तु।
- "न" इति वक्तुं अभ्यासं कुरुत: यदि कश्चन भवतः अरोचमानं भोजनं अर्पयति तर्हि "धन्यवादः, अहम् एतत् खादितुम् न शक्नोमि" इति अविचलितरूपेण वक्तुं अभ्यासं कुरुत।
- लेबल् पठन्तु : भण्डारतः क्रियमाणानां खाद्यानां लेबल् पठितुं आदतं कुर्वन्तु तथा च भवतः कृते हानिकारकं सामग्रीं पश्यन्तु।
- हस्तप्रक्षालनम् : विशेषतः भोजनात् पूर्वं बहुधा हस्तप्रक्षालनं सम्यक् कुर्वन्तु ।
- मुखं हस्तौ न स्थापयन्तु : एषा आदतिः भवन्तं किमपि एलर्जीयुक्तं वस्तु अप्रमादेन सेवनं न कर्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नोति।
सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् भवतः बालकं त्रुटिं कर्तुं अवसरं दातव्यम्, परन्तु केवलं भवतः वा अन्यस्य वा प्रौढस्य निरीक्षणे एव। अन्यथा यदि वयं तान् सर्वस्मात् रक्षामः तर्हि जगति एकान्ते स्थित्वा तेषां लघु त्रुटिः अपि भयङ्करः भवितुम् अर्हति ।
किं मया मम बालकं एपिनेफ्रिन्-इञ्जेक्टरं स्थापयितुं अर्हति ?
गम्भीर-एलर्जी-रोगयुक्तानां बालकानां कृते वैद्याः एपिनेफ्रिन्-स्वतः-इञ्जेक्टर्-इत्येतत् विहितं कुर्वन्ति । एतत् आपत्काले दत्तं जीवनरक्षकं इन्जेक्शनम् अस्ति। एतत् भवतः बालकस्य समीपे स्थापयितव्यं वा न वा इति न केवलं तेषां वयसः आधारेण, अपितु तेषां ज्ञानस्य, परिपक्वतायाः च आधारेण निर्णयः करणीयः ।
यदि एते कारकाः पूर्यन्ते तर्हि बालकः अस्य कृते सज्जः इति गणयितुं शक्यते- १.
- यदि सः एतस्य यन्त्रस्य सम्यक् उपयोगं कर्तुं शक्नोति |
- यदि सः जानाति स्म यत् कदा एतस्य उपयोगः कर्तव्यः इति |
- यदि सः प्रौढः आसीत् यत् एतत् अवगन्तुं शक्नोति यत् एतत् स्वमित्रेभ्यः दर्शयितुं क्रीडनकं न, अपितु किमपि यत् उत्तरदायित्वपूर्वकं सम्पादयितुं आवश्यकम् अस्ति
बालकानां कृते प्रायः बाल्ये एव एतत् दायित्वं दातुं शक्यते । परन्तु बालकः स्वयमेव टीकं दातुं शक्नोति चेदपि "बड्डी सिस्टम्" यत्र निकटमित्रः अथवा शिक्षकः तान् तस्य उपयोगं कथं कर्तव्यमिति शिक्षयति इति बहु सुरक्षितम्
अन्येभ्यः सूचयित्वा बालस्य साहाय्यं कुर्मः।
भवन्तः सर्वदा बालकेन सह न सन्ति अतः येषु क्षेत्रेषु भवतः बालकः एतस्य विषये लम्बते तत्र प्रौढान् सूचयितुं अत्यावश्यकम् ।
- चिकित्सासचेतना टैगस्य उपयोगं कुर्वन्तु:बाल्यकालात् एव भवतः बालकं कङ्कणवत् किमपि धारयतु यत्र तेषां एलर्जी-विषये उल्लेखः भवति । तथैव आपत्काले कोऽपि बालस्य स्थितिं ज्ञातुं शक्नोति । क्रीडन्तीनां बालकानां कृते हारात् कङ्कणं सुरक्षितं भवति ।
- एतेभ्यः जनान् अवश्यं सूचयन्तु : १.
| जनाः सूचिताः भवेयुः |
|---|
| बालवाड़ी/दिवसपालनशिक्षकाः कर्मचारी च |
| वर्गाध्यापकः अन्ये च शिक्षकाः |
| विद्यालयस्य वैनस्य चालकः सहायकः च |
| बालस्य मित्राणां मातापितरौ |
| निकटबन्धुजनाः (पितामही, मामा, मामा, मामा) २. |
| क्रीडाप्रशिक्षकाः |
ते किं ज्ञातुम् इच्छन्ति ?
एतान् जनान् सूचयन्ते सति एतानि बिन्दवः लिखितरूपेण स्पष्टतया वदन्तु।
- बालस्य कानि वस्तूनि एलर्जी भवति ?
- तीव्र-एलर्जी-प्रतिक्रिया (Anaphylaxis) इत्यस्य लक्षणं कानि भवन्ति ? (श्वासकष्टं शोफं वमनं मूर्च्छा) २.
- एपिनेफ्रिन् इन्जेक्टर् कुत्र स्थितम् अस्ति ? (उदा. बालपुटे, कक्षाशिक्षकेन)
- तस्य उपयोगः कथं करणीयः इति व्याख्यानं (सम्भवं चेत् प्रशिक्षणं च)।
- कदा एम्बुलेन्स (1990) आहूतव्यं कदा च रोगी समीपस्थं आपत्कालीनचिकित्सा-एककं (ETU) नेतव्यम् .
एतत् सर्वं समाविष्टं आपत्कालीनकार्ययोजनां निर्माय सर्वेभ्यः प्रतिलिपिं दातुं सर्वोत्तमम्। एतस्य विषये स्वचिकित्सकेन सह वार्तालापं कृत्वा तस्य सल्लाहं अनुसृत्य एतां योजनां निर्मातुम्।
गृहं नेतु-सन्देशः
- यदि भवतः बालकस्य तीव्रः एलर्जी अस्ति तर्हि भयस्य स्थाने स्थितिं प्रबन्धनं कर्तुं शिक्षन्तु ।
- अल्पवयसा एव बालकं तेषां एलर्जीविषये सरलतया शिक्षयन्तु । तान् अवगन्तुं कुरुत यत् एषः दण्डः नास्ति, अपितु आत्मरक्षणस्य उपायः अस्ति।
- स्वस्य मनोवृत्तिः सकारात्मकं भवतु। भवतः बालकः एलर्जी जीवने भारः इति न अनुभवतु।
- बालकः यत्र यत्र लम्बते तत्र तत्र उत्तरदायी प्रौढान् (शिक्षकान्, बन्धुजनान्, प्रशिक्षकान्) एतस्य विषये सूचयन्तु तथा च स्पष्टा आपत्कालीनयोजनां प्रदातव्यम्।
- यथा यथा भवतः बालकः वृद्धः भवति तथा तथा क्रमेण तेषां स्वस्य सुरक्षायाः उत्तरदायित्वं ददातु । लेबल् पठितुं, "न" इति वक्तुं, साहाय्यं याचयितुं च शिक्षयन्तु।
- यदि कापि समस्या उत्पद्यते तर्हि तस्य विषये परिवारवैद्येन सह मुक्ततया वार्तालापं कुर्वन्तु, सल्लाहं च याचत।
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु