कदाचित् अस्माकं केषाञ्चन बालकानां व्यवहारान् अवगन्तुं कठिनं भवति , किं न? केचन बालकाः किञ्चित् शब्दमपि बधिरकर्णं कृत्वा, कठिनतया आहताः अपि चिरकालं रोदन्ति । परन्तु अन्ये बालकाः सन्ति ये कियत् अपि कठिनतया पतन्ति तथापि तस्य महत्त्वं नास्ति इव उत्तिष्ठन्ति, कस्यचित् वार्तालापं अपि न शृण्वन्ति। तदेव अद्य वयं संवेदनानां प्रति ते कथं प्रतिक्रियां ददति इति भेदस्य दृष्ट्या वदामः। विशेषतः हाइपोसंवेदनशीलता, अथवा न्यूनीकृतसंवेदना इति स्थितिः ।
बहवः जनाः अतिसंवेदनशीलता, अतिसंवेदनशीलता च इति पदं भ्रमयन्ति । उभयम् अपि अस्माकं मस्तिष्कं संवेदनानां संसाधनस्य समस्या अस्ति, यत् संवेदनसंसाधनविकारस्य (SPD) द्वौ प्रकारौ स्तः । सरलतया वक्तुं शक्यते यत् अतिसंवेदनशीलता तदा भवति यदा व्यक्तिः अतिशयोक्तिरूपेण संवेदनानां अनुभवं करोति . यथा सामान्यप्रकाशः भवतः नेत्राणि नीलवर्णं कर्तुं शक्नोति, अथवा किञ्चित् गन्धेन भवतः शिरोवेदना भवितुम् अर्हति । अतिसंवेदनशीलता तस्य विपरीतम् अस्ति। यदा मनुष्यः अत्यल्पं वा न वा संवेदनं अनुभवति । अन्ये इव तापः, शीतः, वेदना वा इत्यादीनि वस्तूनि न अनुभवन्ति इति तात्पर्यम् ।
अतिसंवेदनशीलतायाः आत्मकेन्द्रिततायाः च कः सम्बन्धः ?
एते इन्द्रियविषयाः आत्मकेन्द्रितवर्णक्रमविकारयुक्तेषु बालकेषु प्रौढेषु च अतीव सामान्याः सन्ति । तेषां दृष्टि-गन्ध-शब्द-स्पर्श-रस-सन्तुलन-शरीर-स्थितिः, क्षुधा-रोग-आदि-शरीरस्य आन्तरिक-संकेतानां अपि ग्रहण-विधौ परिवर्तनं भवति आत्मकेन्द्रितानां बहवः जनानां एतेषां इन्द्रियाणां प्रति अतिसंवेदनशीलता, अतिसंवेदनशीलता च द्वयोः संयोजनं भवति ।
यथा, केचन आटिस्टिकबालाः प्रतिदीप्तप्रकाशादिकं उज्ज्वलप्रकाशं सहितुं न शक्नुवन्ति । तस्मिन् समये ते नेत्राणि निमील्य तेभ्यः दूरं गन्तुं प्रयतन्ते । एतत् अतिसंवेदनशीलतायाः उदाहरणम् अस्ति ।
परन्तु हाइपोसंवेदनशीलतायुक्तः बालकः भिन्नः भवति । यतो हि तेषु इन्द्रियनिवेशस्य अभावः भवति, ते निरन्तरं अन्वेषणं कुर्वन्ति । यथा - ते नित्यं हस्तेन वस्तूनि स्पृशन्ति, भित्तिषु हस्तौ धावन्ति, मुखयोः क्रीडनकं स्थापयन्ति च । न केवलं ते क्षुधारोगादिविषयान् अवगन्तुं न शक्नुवन्ति । अत एव कदाचित् ते भवन्तं न वदन्ति स्यात् यदा ते रोगी भवन्ति, यतः ते वेदनां न अनुभवन्ति।
महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् हाइपोसंवेदनशीलतायुक्तानां सर्वेषां आटिज्म (ASD) न भवति । तथा च आटिज्म-रोगयुक्तानां सर्वेषां एषा स्थितिः तीव्रपर्यन्तं न भवति। पृथक् स्वतन्त्रा अवस्था इति अपि भवितुम् अर्हति ।
यद्यपि अस्य सटीककारणं अद्यापि न ज्ञायते तथापि आनुवंशिकप्रभावः भवितुम् अर्हति इति वैद्याः मन्यन्ते । अतः अस्याः स्थितिः निवारयितुं विशिष्टः उपायः नास्ति । वयं सर्वोत्तमं कर्तुं शक्नुमः यत् लक्षणं ज्ञात्वा बालकस्य आवश्यकं समर्थनं चिकित्सा च प्रदातव्या।
अतिसंवेदनशीलतायाः मुख्यानि लक्षणानि कानि सन्ति ?
एतानि लक्षणानि वयं अनेकेषु मुख्यवर्गेषु विभक्तुं शक्नुमः । एतानि दृष्ट्वा मा आतङ्किताः भवन्तु। भवतः बालकस्य एतेषु एकं वा द्वयं वा अस्ति इति कारणेन एव तेषां एषा स्थितिः अस्ति इति न भवति । परन्तु यदि भवान् एतानि कतिपयानि लक्षणानि पङ्क्तिबद्धरूपेण पश्यति तर्हि तस्य विषये स्वचिकित्सकेन सह वार्तालापः अतीव महत्त्वपूर्णः ।
| संवेदना प्रकार | दृश्यमानविशेषताः |
|---|---|
| श्रवणीय श्रुतवस्तूनाम् विषये |
|
| घ्राणम् गन्धस्य विषये | |
| दृश्य दृश्यवस्तूनाम् विषये | |
| संतुलन (Vestibular) ९. शरीरस्य गतिं संतुलनं च विषये | |
| अन्ये सामान्यविशेषताः |
अस्य कृते के उपचाराः साहाय्यं च उपलभ्यन्ते ?
अस्याः अवस्थायाः बालस्य वा प्रौढस्य वा साहाय्यार्थं वयं बहवः कार्याणि कर्तुं शक्नुमः । तत् "समाधानं" कर्तुं प्रयत्नस्य अपेक्षया, तेषां जगतः सह अधिकसुलभतया व्यवहारे सहायतां कर्तुं अधिकं महत्त्वपूर्णम् अस्ति।
गृहे वयं कर्तुं शक्नुमः कार्याणि : १.
- दृश्यसाधनप्रदानम् : दिवसस्य क्रियाकलापानाम् व्याख्यानार्थं चित्राणां, चार्ट् इत्यादीनां उपयोगः।
- संवेदी क्रीडनकाः : चंचलक्रीडापदार्थाः, भिन्नपृष्ठयुक्ताः कन्दुकाः इत्यादीनि वस्तूनि प्रदातव्यानि।
- सुरक्षितं वातावरणं निर्मातुं : गृहे फर्निचरस्य व्यवस्थां कृत्वा बालकस्य कृते त्रस्तं वा पतनं वा विना स्वतन्त्रतया भ्रमणार्थं स्थानं प्रदातव्यम्।
- नित्यं गमनस्य अवसरान् प्रदातुं : एकस्मिन् स्थाने दीर्घकालं यावत् तिष्ठन्तु इति वक्तुं स्थाने, तेषां उत्थाय भ्रमणं कर्तुं वा किञ्चित्कालं यावत् कूर्दितुं वा अनुमतिः दत्ता
- भिन्न-भिन्न-स्वाद-गन्ध-बनावट-युक्तानि आहारपदार्थानि अर्पयितुं : एतेन तेषां इन्द्रिय-तन्त्राय आवश्यकं उत्तेजनं प्रदातुं साहाय्यं भवति ।
- भारितकम्बलस्य वा वस्त्रस्य वा उपयोगः : एतेषां गहनः दबावः तेषां बहु शान्ततां प्राप्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नोति ।
व्यावसायिक चिकित्सा : १.
अस्य सर्वोत्तमः सर्वाधिकस्वीकृतः च उपचारः अस्ति Sensory Integration Therapy | एतत् प्रायः व्यावसायिकचिकित्सकेन, अथवा व्यावसायिकचिकित्सकेन क्रियते .
अस्मिन् चिकित्सायां विशेषरूपेण डिजाइनं कृते कक्षे (संवेदी व्यायामशाला) विविधक्रियाकलापैः बालस्य इन्द्रियतन्त्रस्य नियमने सहायता भवति । एतेषु कक्षेषु ट्रैम्पोलिन, कन्दुकगर्त, स्विंग्, भारितवस्त्रं च इत्यादीनि बहु उपकरणानि सन्ति । यथा यथा बालकः एतेषां माध्यमेन क्रीडति तथा तथा तस्य मस्तिष्कं संवेदनानि सम्यक् ज्ञातुं प्रशिक्षितं भवति ।
यदि भवन्तः शङ्कयन्ति यत् भवतः बालकस्य एतानि लक्षणानि सन्ति तर्हि प्रथमं योग्यवैद्यस्य परामर्शः करणीयः । आवश्यके सति वैद्यः बालकं व्यावसायिकचिकित्सकस्य समीपं निर्दिशति।
Hyposensitivity सह जीवनं
प्रायः बालकः वृद्धावस्थायां एतासां परिस्थितीनां प्रबन्धनं किञ्चित्पर्यन्तं शिक्षते । व्यावसायिकचिकित्सायां ज्ञाताः पद्धतयः, तकनीकाः च तेषां जीवनपर्यन्तं उपयोगिनो भविष्यन्ति।
तनावः एतान् इन्द्रियविषयान् अपि वर्धयितुं शक्नोति, अतः प्रौढानां विशेषतः वृद्धानां कृते स्वस्य तनावस्य प्रबन्धनं महत्त्वपूर्णम् अस्ति ।
स्मर्यतां यत् एषः बालस्य हठः दुर्व्यवहारः वा नास्ति। एषः तेषां तंत्रिकातन्त्रे परिवर्तनम् अस्ति । अतः तेषां प्रति प्रेम्णा, धैर्येन, सम्यक् अवगमनेन च व्यवहारः करणीयः अस्माकं सर्वेषां दायित्वम् अस्ति ।
गृहं नेतु-सन्देशः
- अतिसंवेदनशीलता संवेदनानां प्रति न्यूनीकृतप्रतिक्रिया भवति । एतत् अतिसंवेदनशीलतायाः भिन्नं भवति यत् शरीरं संवेदनानां प्रति अतिसंवेदनशीलं भवति ।
- एतत् आटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर् (ASD) इत्यनेन सह सम्बद्धं भवितुम् अर्हति, परन्तु सर्वदा एतत् न भवति । स्वतन्त्रस्थितिरूपेण अपि भवितुम् अर्हति ।
- वेदना-तापमानयोः प्रति अप्रतिक्रिया, नित्यं गति-आवश्यकता, नामना आहूता अपि न शृणोति इव लक्षणानाम् विषये अवगताः भवन्तु
- एतत् बालस्य व्यवहारस्य समस्या नास्ति, अपितु तंत्रिकातन्त्रस्य कार्ये परिवर्तनं भवति इति अवगच्छन्तु ।
- यदि भवतः बालकस्य विषये किमपि संशयः अस्ति तर्हि विलम्बं न कुर्वन्तु तथा च स्वचिकित्सकेन (वैद्येन) सह वार्तालापं कुर्वन्तु । सः भवन्तं सम्यक् मार्गदर्शनं दास्यति।
💬 Comments (0)
No comments yet. Be the first to share your thoughts here.
Add Your Comment