किं भवतः बालकः पूर्वापेक्षया भिन्नः इव दृश्यते ? सः प्रायः एकान्ते एव भवितुं रोचते, अल्पाः मित्राणि सन्ति, कदाचित् तस्य व्यवहारः दुर्बोधः भवति... एतानि वस्तूनि भवतः महतीं चिन्तां जनयन्ति स्यात्। एषः किशोरावस्थायाः सामान्यः भागः स्यात्, अन्यत् वा अन्तर्निहितं कारणं भवेत् । तदेव आटिज्म, अथवा आटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर् (ASD) , इत्यस्य विषयः अस्ति । मातापितृरूपेण अस्माकं कृते भयम्, चिन्ता च सामान्यं भवति यदा एतत् निदानं कृत्वा बालकः किशोरावस्थायां प्रविशति । अस्य विषये सरलतया वदामः, भवतः मनसि ये प्रश्नाः सन्ति तेषां उत्तराणि अन्वेषयामः।
लघुबाले आटिज्मस्य लक्षणं कानि सन्ति ?
किशोरावस्था सः समयः यदा बालानाम् भावाः व्यवहाराः च बहु परिवर्तन्ते । अतः कदाचित् सामान्य किशोरव्यवहारस्य व्यवहारस्य च भेदः कठिनः भवितुम् अर्हति यः आत्मकेन्द्रितः भवति । द्रुतपरीक्षा (teenage autism test) इति किमपि नास्ति । परन्तु किशोरावस्थायां प्रवेशं कुर्वन् आटिज्म-रोगयुक्तः बालकः केचन विशेषतया लक्ष्यमाणाः लक्षणानि, आव्हानानि च सन्ति ।
| चुनौती / विशेषता | सरलतया... |
|---|---|
| यौवनसम्बद्धाः कष्टाः | बालिकायाः स्पष्टतया व्याख्यानं करणीयम् यत् अवधिः किम्, तस्य भावः कीदृशः भवति, तस्मिन् समये के के स्वच्छतासामग्रीणां उपयोगः करणीयः इति । बालकबालिकाभ्यां लिंगस्य शरीरपरिवर्तनस्य च विषये वक्तुं समुचितानाम् अनुचितानाञ्च स्थानानां विषये स्पष्टतया शिक्षणस्य आवश्यकता वर्तते । |
| मिर्गी/ आक्षेप | आटिज्म-रोगयुक्तेषु बालकेषु सामान्यजनसङ्ख्यायाः अपेक्षया मिर्गीरोगस्य अधिकः जोखिमः भवति । अल्पवयसि हार्मोनपरिवर्तनस्य कारणात् केचन बालकाः अस्मिन् काले प्रथमवारं मिर्गीरोगं प्राप्नुवन्ति । यदि बालस्य पूर्वमेव मिर्गी अस्ति तर्हि स्थितिः अधिका भवितुम् अर्हति । |
| विद्यालयकार्यस्य समस्याः | अध्ययनं कुशलः बालकः अपि अवधारणात्मकसंकल्पनानां अवगमनं, समीक्षात्मकं चिन्तनं, उच्चश्रेणीषु निबन्धलेखनं च कष्टं अनुभवति तेषां कृते अस्मिन् शैक्षिकपरिवर्तने समायोजनं कष्टं भवेत्। |
| मित्राणि हानिः/उत्पीडितः भवति | पुनरावर्तनीयव्यवहाराः, विचित्रशौकाः, वयसः अनुचितसामाजिकव्यवहाराः च तेषां सहपाठिभिः उत्पीडनस्य अधिका सम्भावनाः भवन्ति । अनेन तेषां मित्राणां हानिः, एकान्तवासः च भवितुम् अर्हति । |
| मनोदशा विकार | किशोरावस्थायाः परिवर्तनं समाजस्य दबावाः च आटिस्टिकबालानां कृते स्वभावनानां नियमनं कठिनं कुर्वन्ति । अनेन अवसादः चिन्ता वा इत्यादयः परिस्थितयः उत्पद्यन्ते । वस्तुतः आत्मकेन्द्रितबालानां प्रायः ३९% चिन्ताविकारस्य निदानं कृतम् अस्ति । |
बालिकानां बालकानां च भेदः अस्ति वा ?
आम्, एषः अतीव महत्त्वपूर्णः बिन्दुः अस्ति। आटिज्म-रोगयुक्ताः बालिकाः बालकानां अपेक्षया भिन्नं व्यवहारं कुर्वन्ति । संशोधनेन ज्ञातं यत् बालिकाः स्वस्य आटिस्टिकगुणान् गोपयितुं सामान्यबालानां इव (अभिनयवत्) कार्यं कर्तुं प्रयतन्ते । एतत् 'छद्मीकरण' अथवा 'मास्किंग्' इति उच्यते ।
कल्पयतु, ते समाजे अन्येषां इव वक्तुं, स्मितं कर्तुं, व्यवहारं कर्तुं च प्रयतन्ते। यद्यपि ते बहिः अतीव मिलनसाराः दृश्यन्ते तथापि ते अन्तः अतीव तनावग्रस्ताः, चिन्तिताः च भवन्ति ।
यदि भवतः कन्यायाः आटिज्म-रोगः दृश्यते, परन्तु वैद्यः वदति यत् सा "अतिसामाजिकः" अस्ति, तर्हि द्वितीयं मतं प्राप्तुं महत्त्वपूर्णम् । निदानं विलम्बेन भवतः पुत्रीयाः गम्भीराः मानसिकस्वास्थ्यसमस्याः भवितुं शक्नुवन्ति ।
मम बालस्य आटिज्म-लक्षणं किमर्थम् अस्मिन् वयसि वर्धमानं दृश्यते ?
सरलतया वक्तुं शक्यते यत् तनावस्य कारणात् एव।. वयं आत्मकेन्द्रितस्य लक्षणं अल्पवयसि अधिकं तीव्रं पश्यामः यतोहि तस्मिन् समये तेषां बहवः नूतनाः परिवर्तनाः सामना कर्तव्याः भवन्ति । तेषां शरीरे परिवर्तनं, विद्यालये कार्यभारः वर्धितः, सहपाठिनां दबावः, भविष्यस्य विषये चिन्तनं च चिन्तयन्तु... यदा एतत् सर्वं एकदा एव आगच्छति तदा आत्मकेन्द्रितस्य बालकस्य सामना कर्तुं कठिनं भवितुम् अर्हति। तस्य तनावस्य कारणात् एव तेषां लक्षणं अधिकं स्पष्टं भवति।
महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् आटिज्मः अल्पवयसि सहसा विकसितः रोगः नास्ति । बालस्य लक्षणं बाल्यकालात् एव अवश्यं वर्तते । कदाचित्, बाल्यकाले लक्षणं तावत् स्पष्टं न भवति, प्रौढतायाः आव्हानैः सह उद्भवति च ।
यदि भवतः बालकः प्रथमवारं एतानि लक्षणानि (एकः भवति, समानानि कार्याणि करोति) अल्पवयसि दर्शयति , तर्हि तत् आत्मकेन्द्रितत्वात् परं किमपि भवितुम् अर्हति। अतः यदि भवतः किमपि संशयः अस्ति तर्हि अवश्यमेव स्वचिकित्सकेन सह वार्तालापं कुर्वन्तु।
आत्मकेन्द्रितस्य लघुबालकस्य परिचर्या कथं करणीयम् ?
प्रथमं स्मर्तव्यं यत् आटिज्मः व्यक्तित्वप्रकारः नास्ति । यदि भवतः बालकस्य आत्मकेन्द्रितगुणाः सन्ति चेदपि ते स्वकीयानि अद्वितीयरुचि, अरुचिः, आवश्यकताः, भावनाः च युक्तः व्यक्तिः एव ।
सामाजिकत्वेन भवतः साहाय्यं कुर्मः, परन्तु तत् बलात् मा कुरुत।
आटिज्म-रोगयुक्ताः बहवः लघुबालाः अन्यैः सह कार्यं कर्तुं न रोचन्ते । तथापि तेषां आनन्ददायकानां क्रियाकलापानाम् माध्यमेन भवन्तः तान् सामाजिकाः भवितुम् प्रोत्साहयितुं शक्नुवन्ति . यथा - चित्रकलाप्रियं बालकं कलासमूहे स्थापयितुं शक्यते, वाद्यं वादयन्तं बालकं वा समूहे स्थापयितुं शक्यते ।
यदि भवान् इच्छति यत् भवतः बालकस्य बहु मित्राणि स्युः तर्हि तान् बाध्यं मा कुरुत। ते केवलं एकेन परममित्रेण सह अधिकं सुखिनः भवेयुः। सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् एतादृशं वातावरणं निर्मातव्यं यत्र मैत्रीः प्रफुल्लितुं शक्नुवन्ति।
जीवनाय आवश्यकं कौशलं स्पष्टतया शिक्षयन्तु
सामान्याः लघुबालाः स्वसमवयस्कानाम् अवलोकनेन बहु किमपि शिक्षन्ति न तु प्रत्यक्षतया पाठिताः। परन्तु भवतः आटिज्म-रोगेण पीडितस्य बालकस्य एतानि जीवनकौशलं स्पष्टतया, पदे पदे शिक्षितुं आवश्यकम् अस्ति।
- व्यक्तिगतस्वच्छता स्वास्थ्यं च : भवन्तः प्रतिदिनं स्नानं कर्तुं, दुर्गन्धनाशकस्य उपयोगं कर्तुं, मुण्डनं कर्तुं च स्मरणं कर्तुं प्रवृत्ताः भवेयुः । अपि च, सुनिद्रां, स्वस्थभोजनं , व्यायामं च प्रोत्साहयन्तु।
- भावनाप्रबन्धनम् : सुखं, दुःखं, क्रोधं च इत्यादीनां भावानाम् अभिज्ञानं कुर्वन्तु, अन्यः कदा दुःखी भवति इति अवगच्छन्तु, यदा भवन्तः निराशाः भवन्ति तदा आत्म-शान्तीकरणस्य अभ्यासं कुर्वन्तु।
- सुरक्षाकौशलम् : वीथिं कथं पारं कर्तव्यम्, आवश्यकतायां साहाय्यं याचयितुम्, अपरिचितैः सह न गन्तुं च इत्यादीनि वस्तूनि शिक्षयन्तु।
- सामाजिक कौशल : १.सरलं विनयशीलं वस्तूनि शिक्षयन्तु यथा कस्यचित् सह वार्तालापस्य आरम्भः, "कथं भवन्तः?"
- धनप्रबन्धनम् : भण्डारतः भोजनं कथं आदेशयित्वा तस्य मूल्यं कथं दातव्यम्, सरलं बजटं कथं निर्मातव्यम्, डेबिट् कार्ड् इत्यस्य उपयोगः कथं भवति इत्यादीनां विषयाणां अभ्यासं कुर्वन्तु।
आत्मकेन्द्रितस्य लघुबालकस्य विश्वस्य अवगमने अद्वितीयाः बलानि, आव्हानानि च सन्ति । यदि भवतः बालकस्य सामाजिककौशलं, इन्द्रियप्रक्रियाकरणं, दैनन्दिनकार्यक्रमेषु परिवर्तनस्य सामना च कष्टं भवति तर्हि सः आत्मकेन्द्रिततायाः मूल्याङ्कनात् बहु लाभं प्राप्नुयात्
गृहं नेतु-सन्देशः
- युवानां मध्ये आटिज्म-लक्षणं वर्धमानं दृश्यते, न तु रोगस्य नूतन-प्रारम्भस्य कारणात्, अपितु तस्मिन् वयसि अनुभवितस्य तनावस्य कारणात्
- बालिकाः स्वस्य विशेषतां छद्मरूपेण स्थापयितुं शक्नुवन्ति। यदि भवतः किमपि संशयः अस्ति तर्हि चिकित्सकस्य मतं प्राप्तुं मा संकोचयन्तु।
- बालकं मित्रतां कर्तुं बाध्यं कर्तुं न अपि तु एतादृशं वातावरणं निर्मायताम् यत्र ते स्वस्य आनन्ददायकानां वस्तूनाम् माध्यमेन सामाजिकाः भवितुम् अर्हन्ति ।
- स्वच्छता, भावनात्मकनियन्त्रणं, सुरक्षा, धनव्यवस्थापनम् इत्यादीनि जीवनकौशलं स्पष्टतया प्रत्यक्षतया च शिक्षयन्तु।
- भवतः बालकः आटिज्म इत्यस्मात् बृहत्तरः अस्ति। तेषां परिचयस्य सम्मानं कुरुत, तेषां आवश्यकतानुसारं समर्थनं च ददातु।
- यदि भवतः किमपि संशयः, प्रश्नः, चिन्ता वा अस्ति तर्हि बालरोगचिकित्सकेन बालमनोचिकित्सकेन वा सह वार्तालापः अतीव महत्त्वपूर्णः ।
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु