Оё фарзанди шумо ҳамеша орзу мекунад? Биёед дар бораи суръати сусти маърифатӣ (SCT) сӯҳбат кунем.

Оё фарзанди шумо дар синф ба тиреза нигоҳ карда, ғарқ мешавад? Оё ӯ ҳангоми иҷрои корҳои хонагӣ соатҳо дар як ҷо мемонад? Оё ба назар мерасад, ки ҳангоми сухан гуфтан шуморо нодида мегирад? Бисёре аз волидон фикр мекунанд, ки фарзандашон "танбал", "шавқ надорад" ё "қасдан аз кор канорагирӣ мекунад". Аммо, ин метавонад чизе бештар аз танҳо дилгирӣ бошад ва чизе, ки мо бояд ба он диққат диҳем. Ин аст он чизе ки мо имрӯз дар бораи он сӯҳбат хоҳем кард.

Суръати маърифатии суст (SCT) чист?

Ба таври оддӣ, суръати сусти маърифатӣ (SCT) ҳолатест, ки табибон онро ҳамчун мушкили диққат муайян кардаанд, гарчанде ки дар айни замон он ташхиси расмии тиббӣ нест. Баъзе муҳаққиқон онро инчунин ихтилоли норасоии тамаркуз меноманд. Он чизе, ки рӯй медиҳад, ин аст, ки суръати тафаккури шахс, қобилияти коркарди иттилоот ва суръати вокуниши онҳо ба ҷаҳони атроф каме сусттар аз муқаррарӣ аст.

Бисёриҳо инро бо ихтилоли норасоии диққат ва гиперактивӣ (ADHD) омехта мекунанд. Дуруст аст, ки баъзе кӯдакони гирифтори ADHD метавонанд SCT низ дошта бошанд. Аммо SCT бе ADHD низ имконпазир аст. Фарқи асосӣ дар он аст, ки гиперактивӣ ва импулсивият, ки дар ADHD мушоҳида мешавад, дар SCT хеле камтар маъмуланд. Баръакс, ин кӯдакон хеле ором, канорагирӣ ва орзупарваранд.

Фарқиятҳои асосии байни SCT ва ADHD кадомҳоянд?

Фаҳмидани фарқи байни ин ду ҳолат муҳим аст, зеро табобат вобаста ба ин метавонад фарқ кунад. Биёед ба ин ҷадвал назар андозем.

Аломатҳои шахсе, ки SCT дорад, кадомҳоянд?

Шумо метавонед дар кӯдак ё калонсоле, ки ин ҳолатро дорад, чунин аломатҳоро мушоҳида кунед:

• Онҳо аксар вақт орзу мекунанд : Ҳангоми дарс додан, бо касе сӯҳбат кардан ё коре кардан, ақли онҳо дар ҷои дигар аст. Гӯё онҳо дар он ҷо нестанд.
• Ба осонӣ ошуфта ва парешонхотир мешавад: Ҳангоми шарҳ додани чизе, пайваста мепурсад: "Шумо нав чӣ гуфтед?". Иҷрои дастурҳо душворӣ мекашад.
• Ҳамеша хоболудӣ ё сустӣ эҳсос кардан: Душвории бедор шудан дар субҳ. Эҳсоси хастагӣ ё бепарвоӣ дар давоми рӯз. Гӯё батарея холӣ шудааст.
• Набудани шавқ ба фаъолияти ҷисмонӣ : Ба бозӣ, давидан ё ҷаҳидан чандон таваҷҷӯҳ надорад. Аксари вақт дар як ҷо монданро афзалтар медонад.
• Барои ба анҷом расонидани коре, ки оғоз кардаед, хеле танбал ҳастед, ё барои анҷом додани он хеле танбал ҳастед:Иҷрои корҳо ба монанди корҳои хонагӣ ва супоришҳо соатҳо, баъзан рӯзҳоро талаб мекунад.
• Мушкилии қабули қарорҳо: Ҳатто дар бораи як масъалаи оддӣ қарор қабул кардан вақти зиёдро талаб мекунад.
• Хатари пайдоиши бемориҳо ба монанди изтироб ё депрессия вуҷуд дорад: Ин одамон метавонанд депрессия шаванд, зеро онҳо наметавонанд мисли дигарон зуд кор кунанд ва робитаҳои иҷтимоии камтар дошта бошанд.

Чӣ тавр духтур ин ҳолатро ташхис медиҳад?

Агар шумо дар бораи фарзандатон шубҳа дошта бошед, беҳтарин коре, ки бояд кард, ин аст, ки ба духтури педиатр ё равонпизишки кӯдакон муроҷиат кунед.

Раванди ташхисӣ одатан чунин аст:

1. Сӯҳбати муфассал: Духтур аз шумо ва фарзандатон саволҳои зиёдеро дар бораи рафтор, корҳои мактабӣ, муносибатҳои иҷтимоӣ ва эҳсосоти онҳо мепурсад.

2. Пурсишномаҳо: Барои арзёбии рафтори кӯдак, ба волидон ва муаллимон саволномаҳои махсус дода мешаванд, то онҳоро пур кунанд.

3. Истисно кардани дигар бемориҳо: Духтур кӯдакро бодиққат муоина мекунад, то бубинад, ки оё нишонаҳои ӯ аз сабаби ADHD, изтироб, депрессия ё дигар маъюбии омӯзишӣ ба вуҷуд омадаанд.

Ҳамаи ин маълумот барои муайян кардани он, ки оё кӯдак SCT дорад ё не, якҷоя карда мешавад.

Барои ин кадом табобатҳо мавҷуданд?

Азбаски SCT то ҳол як ҳолати бар таҳқиқот асосёфта аст, табобати мушаххасе барои он вуҷуд надорад. Бо вуҷуди ин, якчанд роҳҳои идоракунии нишонаҳо ва осон кардани ҳаёти кӯдак мавҷуданд. Ин одатан ҳамчун якҷоя кардани якчанд табобат анҷом дода мешавад.

Доруҳо

Баъзе доруҳое, ки барои ADHD истифода мешаванд, инчунин ба беҳтар кардани диққат ва суръати фикрронӣ дар SCT мусоидат мекунанд.

• Доруҳои ҳавасмандкунанда: Доруҳо ба монанди "Метилфенидат (Риталин)" метавонанд ба беҳтар шудани давомнокии диққат мусоидат кунанд.
• Доруҳои ғайристимулятсионӣ: Баъзан доруҳо ба монанди «Атомоксетин (Страттера)» ё «Вилоксазин (Келбри)» низ тавсия дода мешаванд.
• Антидепрессантҳо: Агар фарзанди шумо бемориҳо ба монанди изтироб ё депрессия дошта бошад, ин намуди доруҳоро барои назорат кардани онҳо додан мумкин аст.

Терапияи рафторӣ ва дастгирии таълимӣ

• Терапияи рафторӣ:Ин ба шумо дар ташкили иттилоот, ташкили вазифаҳо, идоракунии вақт ва рушди малакаҳои иҷтимоӣ кӯмак мекунад.
• Барномаҳои махсуси таълимӣ: Шумо метавонед ба фарзандатон дар мактаб дастгирии иловагӣ диҳед, масалан, ба онҳо вақти бештар барои иҷрои супоришҳо диҳед ё ба онҳо дастурҳоро дар қисмҳои соддатар диҳед.

Тағйироти тарзи зиндагӣ

Гарчанде ки инҳо метавонанд хеле содда ба назар расанд, онҳо дар назорати нишонаҳои SCT хеле кӯмак мекунанд.

• Хоби хуб: Боварӣ ҳосил кунед, ки фарзандатон ҳар рӯз хоби кофӣ ва хуб мегирад. Маҳдуд кардани истифодаи телевизор ва телефон дар шаб хеле муҳим аст.
• Парҳези солим: Парҳези серғизо ба фаъолияти мағзи сар таъсири калон мерасонад. Хӯрокҳои қандӣ ва сунъиро то ҳадди имкон кам кунед.
• Машқҳои мунтазам: Давидан, ҷаҳидан ва бозӣ кардан дар як рӯз метавонад бадан ва мағзи сарро ҳавасманд кунад ва ба кам кардани хоболудӣ мусоидат кунад.

Муҳимтар аз ҳама ин аст, ки ҳамаи инро якҷоя кунед ва бо духтур сӯҳбат кунед, то нақшаи табобати мувофиқтаринро барои фарзанди шумо таҳия кунад.