किं भवतः बालकः सर्वदा विचारलोके अस्ति ? ADHD (Inattentive Type) इत्यस्य विषये वदामः ।

किं भवतः बालकः अपि स्वप्नलोके नष्टः खिडक्याः बहिः पश्यति? लघुबालानां दिवास्वप्नं दृष्ट्वा एवम् चिन्तनं सामान्यम्। परन्तु यदि भवतः बालकस्य सर्वदा एकस्मिन् विषये एकाग्रतां स्थापयितुं समस्या भवति, अथवा यदि ते निरन्तरं विद्यालयस्य कार्यं गृहकार्यं च लङ्घयन्ति तर्हि एतत् ADHD ( attention deficit hyperactivity disorder) इति एकप्रकारस्य स्थितिः भवितुम् अर्हति तदेव अद्य वयं वदामः।

एषः 'असावधानः' प्रकारः एडीएचडी अन्येभ्यः प्रकारेभ्यः कथं भिन्नः अस्ति ?

यदा अधिकांशजना: एडीएचडी इति चिन्तयन्ति तदा ते एकं बालकं चिन्तयन्ति यः निश्चलतया उपविष्टुं न शक्नोति, अतीव दुष्टः, सर्वदा धावति च। परन्तु सः केवलं एकः प्रकारः एडीएचडी अस्ति। सटीकं वक्तुं शक्यते यत् एडीएचडी-रोगस्य मुख्यतया त्रयः प्रकाराः सन्ति ।

1. असावधानप्रकारः - अद्य वयं यस्मिन् प्रकारे वदामः तस्मिन् प्रकारे बालस्य मुख्या समस्या ध्यानं स्थापयितुं कष्टं भवति। एते बालकाः प्रायः शान्ताः न्यूनक्रीडालुः च भवन्ति । अतः एषा स्थितिः अस्ति इति ज्ञातुं विलम्बः भवेत् । पूर्वं एतत् 'Attention Deficit Disorder (ADD) इति उच्यते स्म ।

2. अतिसक्रियः -आवेगात्मकः प्रकारः : एषः एव 'दुष्टः' बालकः वयं सर्वे जानीमः। उच्चैः चालितं मोटर इव अस्ति। ते सर्वदा पादेन हस्तेन वा शब्दान् कुर्वन्ति, ते वार्तालापं न त्यजन्ति, ते च एकदा एव कार्याणि अविचार्य कुर्वन्ति।

3. संयुक्तप्रकारः - अस्मिन् प्रकारे उपर्युक्तौ लक्षणौ एकत्र दृश्यते । अप्रमादः अतिक्रिया च द्वयमपि भवति इत्यर्थः ।

महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् वयं प्रायः एतान् असावधानीन् बालकान् "आलस्यं", "अजिम्मेदारं", "अभिमानी" वा इति पश्यामः। परन्तु तत् तेषां दोषः नास्ति, मस्तिष्कस्य कार्ये परिवर्तनेन उत्पन्ना स्थितिः एव।

एषा स्थितिः अस्ति वा इति वैद्यः कथं निर्धारयति ?

यदि भवन्तः शङ्कयन्ति यत् भवतः बालकस्य एषा स्थितिः अस्ति तर्हि भवन्तः तान् बालरोगचिकित्सकस्य मनोचिकित्सकस्य वा समीपं अवश्यमेव निर्दिष्टव्याः . ते भवतः, बालकस्य, बालस्य शिक्षकाणां च सूचनां गृह्णन्ति यत् ते अस्य स्थितिस्य निदानं करिष्यन्ति।

सामान्यतया, वैद्यः एतस्याः स्थितिः निदानं करिष्यति यत् बालकः 6 मासाभ्यः अधिकं यावत् निम्नलिखितलक्षणानाम् न्यूनातिन्यूनं षट् लक्षणं प्रदर्शयति वा इति पश्यन्

प्रौढानां अपि एतस्याः रोगस्य निदानं कर्तुं शक्यते । तेषां न्यूनातिन्यूनं पञ्च एतानि लक्षणानि भवेयुः ।

अन्येषां लक्षणानाम् अपि निराकरणाय भवतः वैद्यः परीक्षणं सूचयितुं शक्नोति । उदाहरणतया:

• श्रवणशक्ति वा दृष्टिदोषता
• शिक्षणविकलांगता
• चिन्ता वा अवसादः इत्यादयः मानसिकाः स्थितिः

✨ Clinical nutrition Verified Partner

Clinical vitamins and nutritional supplements

Clinically proven high quality vitamins, minerals and immune nutritional supplements.

Check Availability →

एतादृशस्य बालस्य कथं साहाय्यं कर्तुं शक्नुमः ?

यदि वैद्यः भवतः बालकस्य एतादृशी स्थितिं निदानं करोति तर्हि आतङ्कितः मा भवतु। साहाय्यं कर्तुं बहवः उपायाः सन्ति। चिकित्सायां प्रायः चिकित्सानां संयोजनं भवति, न तु केवलं एकस्य एव ।

चिकित्सा चिकित्सा

वैद्यः बालस्य ध्यानं वर्धयितुं औषधं लिखितुं शक्नोति । व्यवहारचिकित्सा , परामर्शः च अतीव महत्त्वपूर्णाः सन्ति । केषुचित् सन्दर्भेषु वैद्यः विशेषयन्त्राणि अपि सुचयितुं शक्नोति, यथा नवप्रवर्तितं Monarch external Trigeminal Nerve Stimulation (eTNS) System) इति एते मस्तिष्कस्य एडीएचडी-सम्बद्धाः इति मन्यमानानां भागानां उत्तेजनं कुर्वन्ति । परन्तु एतत् सर्वं भवतः वैद्येन निर्धारितं भवति।

मातापितृरूपेण वयं कर्तुं शक्नुमः कार्याणि

व्यवहारचिकित्सा मातापितरौ बालकेन सह कथं कार्यं कर्तव्यमिति अपि बहु शिक्षयति ।

यतः भवतः बालकः अधिकांशं दिवसं विद्यालये एव भविष्यति, अतः भवता अवश्यमेव भवतः बालस्य कक्षाशिक्षकेन सह सम्पर्कः करणीयः। बालकस्य स्थितिविषये तान् सूचितं कुर्वन्तु, बालस्य साहाय्यार्थं च मिलित्वा कार्यं कुर्वन्तु।तस्य कर्तुं उपायान् अन्वेष्टुम्। आवश्यके सति प्राचार्येन सह वार्तालापं कृत्वा स्वस्य बालकस्य कृते आवश्यकानि सुविधानि (उदा. परीक्षायाः अधिकः समयः) प्राप्तुं शक्नुवन्ति।