Skip to main content

আপোনাৰ সন্তানৰ অটিজিম আছেনে? চিকিৎসকে কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰে? (অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ - ASD)

আপোনাৰ সন্তানৰ অটিজিম আছেনে? চিকিৎসকে কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰে? (অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ - ASD)

আপুনি কেতিয়াবা এনেকুৱা অনুভৱ কৰেনে যে আপোনাৰ কণমানিটো আন ল’ৰা-ছোৱালীৰ দৰে নহয়, তেওঁৰ আচৰণ অলপ বেলেগ? তেওঁ হয়তো অকলে থকাটো, অকলে খেলাটো বা তাইৰ লগত কথা পাতিলে আপোনাৰ কথা নুশুনিব পাৰে, বা আপোনাৰ চকুলৈ নাচায়। এনে সময়ত পিতৃ-মাতৃয়ে অলপ ভয় বা চিন্তিত হোৱাটো স্বাভাৱিক। আজি আমি বহু অভিভাৱকক চিন্তিত কৰা অটিজিম নামৰ এই অৱস্থাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিম আৰু চিকিৎসকে ইয়াক কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰে।

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে অটিজিম কি?

প্ৰথমে এই কথাটো বুজি লওঁ। অটিজিম কোনো ৰোগ নহয়। ই মগজুৰ বিকাশৰ বিকাৰ। সঠিকভাৱে ক’বলৈ গ’লে ইয়াক অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ (ASD) বুলি কোৱা হয়। ইয়াত ‘স্পেকট্ৰম’ শব্দটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। অৰ্থাৎ এই অৱস্থাত থকা সকলো শিশু একে নহয়। কিছুমান শিশুৰ মানসিকভাৱে গুৰুতৰ অক্ষমতা থাকিব পাৰে। আন কিছুমান অতি বুদ্ধিমান আৰু স্বতন্ত্ৰভাৱে কাম কৰিব পাৰে। গতিকে, আপোনাৰ সন্তানক ASD ৰোগী আন শিশুৰ সৈতে তুলনা নকৰিব।

এই অৱস্থাৰ আগতীয়া ধৰা পেলোৱাটো শিশু আৰু পৰিয়ালৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। কাৰণ আগতীয়াকৈ ধৰা পৰিলে আমি শিশুটিক তেওঁলোকৰ সামৰ্থ্য বিকাশত সহায় কৰিব পাৰো আৰু তেওঁলোকক সহায় কৰিব পাৰো। কিন্তু এইটো ধৰা পেলোৱাটো সদায় সহজ নহয়। কাৰণ ইয়াৰ বাবে কোনো লেব টেষ্ট নাই । অৰ্থাৎ তেজৰ পৰীক্ষা বা স্কেনৰ দ্বাৰা ধৰা পেলাব নোৱাৰি। চিকিৎসকে শিশুটিৰ আচৰণ ভালদৰে পৰ্যবেক্ষণ কৰি আপোনাৰ, পিতৃ-মাতৃৰ পৰা তথ্য বিচাৰি এই ৰোগ নিৰ্ণয় কৰে।

আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকৰ পৰা ৰোগ নিৰ্ণয় আৰম্ভ হয়।

এই যাত্ৰাৰ প্ৰথম পদক্ষেপ হ’ল শিশুৰ শিশু চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ নিয়মিতভাৱে দেখা কৰা। সাধাৰণতে কেঁচুৱাক মাহেকীয়া বা নিয়মীয়াকৈ ক্লিনিকলৈ লৈ যোৱা হয়। বিশেষকৈ ১৮ আৰু ২৪ মাহৰ চেকআপত , ডাক্তৰে নিশ্চিতভাৱে পৰীক্ষা কৰিব যে শিশুটিৰ বিকাশ সঠিকভাৱে হৈছে নে নাই। শিশুটিৰ কোনো সমস্যা হোৱা যেন নালাগিলেও এই পৰীক্ষাবোৰ কৰা হয়।

এই সময়ত ডাক্তৰে শিশুটিৰ ফালে চাব, তেওঁৰ লগত কথা পাতিব, আৰু আপোনাক প্ৰশ্ন কৰিব। তেওঁ আপোনাক সুধিব যে পৰিয়ালত কাৰোবাৰ এই অৱস্থা আছে নেকি, আৰু তেওঁ আপোনাক শিশুটিৰ বিকাশ আৰু আচৰণৰ বিষয়ে সুধিব। এই নিদানত আপুনি দিয়া উত্তৰবোৰ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

ডাক্তৰৰ প্ৰশ্নৰ সৎ উত্তৰ দিবলৈ ভয় নকৰিব। আপুনি কি ভাবে আৰু কি দেখিছে সেই বিষয়ে স্পষ্টকৈ কোৱাটোৱেই আপোনাৰ সন্তানক দিব পৰা আটাইতকৈ ডাঙৰ সহায়।

চিকিত্সকসকলে কি বিষয়ত বিশেষ গুৰুত্ব দিয়ে চাওঁ আহক।

নিৰীক্ষণ অংশ ডাক্তৰে বিচৰা বস্তুবোৰ
উন্নয়নৰ মাইলৰ খুঁটি

  • ৬ মাহত কেঁচুৱাটোৱে হাঁহিছিল নেকি?
  • ৯ মাহত আনে কৰা কাম (মুখৰ ভাব, শব্দ) অনুকৰণ কৰিলেনে?
  • ১২ মাহ (বছৰ)ৰ পৰাই আপুনি বাকবাব আৰম্ভ কৰিলে নেকি?

আচৰণ আৰু সামাজিক সম্পৰ্ক

  • শিশুৱে একেবোৰ কথা বাৰে বাৰে আওৰাই থাকে নেকি? (যেনে, হাত চাপৰি বজোৱা, হাত জোকাৰি দিয়া)
  • আনৰ চকুলৈ চাবলৈ আপোনাৰ অনিচ্ছা বা অসুবিধা হৈছে নেকি ?
  • আপুনি আনৰ লগত খেলা-ধূলা কৰে নেকি? আপুনি আপোনাৰ অভিজ্ঞতাসমূহ শ্বেয়াৰ কৰেনে?
  • কোনোবাই তেওঁৰ মনোযোগ আকৰ্ষণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিলে তেওঁ সঁহাৰি দিয়ে নেকি? (যেনে, যেতিয়া তেওঁৰ নাম কোৱা হয়)
  • কথাৰ সুৰত পাৰ্থক্য আছে নেকি? (ফ্লেট টোন) আপুনিও একে ধৰণে কথা কয় নেকি?
  • আপুনি আনৰ কৰ্ম আৰু অনুভৱ বুজি পায়নে?
  • আপুনি পোহৰ, শব্দ বা উষ্ণতাৰ প্ৰতি অতি সংবেদনশীল নেকি?
  • আপোনাৰ টোপনিৰ সমস্যা আছে নে পাচনতন্ত্ৰৰ সমস্যা আছে?
  • সৰু সৰু কথাত সহজে খং উঠে নেকি? আপুনি বিচলিত হয় নেকি?

এই সকলোবোৰ পৰীক্ষা কৰাৰ পিছত যদি আপোনাৰ কোনো ডাঙৰ সমস্যা নাই তেন্তে কথাটো শেষ। কিন্তু যদি চিকিৎসকৰ কোনো সন্দেহ থাকে বা আপোনাৰ শিশুৰ বিকাশত পলম হোৱা লক্ষ্য কৰে তেন্তে তেওঁ আপোনাক অধিক পৰীক্ষাৰ বাবে বিশেষজ্ঞ দলৰ ওচৰলৈ প্ৰেৰণ কৰিব।

ইয়াৰ পিছত কি হয়? বিশেষজ্ঞ দলৰ সৈতে বৈঠক

যদি আপোনাৰ চিকিৎসকে সিদ্ধান্ত লয় যে আপোনাৰ শিশুটিক অধিক পৰীক্ষাৰ প্ৰয়োজন, তেন্তে আপুনি পৰৱৰ্তী সময়ত অটিজিমৰ বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞৰ এটা দলৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰিব। এই দলত সাধাৰণতে অন্তৰ্ভুক্ত হ'ব পাৰে:

  • শিশু মনোবিজ্ঞানী:শিশুটিৰ মানসিক স্তৰ, বুদ্ধিমত্তা, আচৰণ পৰীক্ষা কৰা হয়।
  • স্পিচ-লেংগুৱেজ পেথ’লজিষ্ট: শিশুৰ ভাষা কোৱা আৰু বুজিব পৰা ক্ষমতা পৰীক্ষা কৰে।
  • অকুপেচনেল থেৰাপিষ্ট: শিশুৰ দৈনন্দিন কাম-কাজ (খাদ্য, সাজ-পোছাক, খেলা) আৰু সংবেদনশীল সমস্যাসমূহ চায়।
  • উন্নয়নমূলক শিশু চিকিৎসক
  • স্নায়ু বিশেষজ্ঞ

এই পৰীক্ষাসমূহত মূলতঃ শিশুৰ জ্ঞানমূলক স্তৰ, ভাষাৰ ক্ষমতা, আৰু দৈনন্দিন জীৱন-যাপনৰ দক্ষতা (যেনে খাদ্য খোৱা, সাজ-পোছাক পৰিধান কৰা, আৰু শৌচাগাৰ ব্যৱহাৰ কৰা)ৰ ওপৰত চকু দিয়া হয়।

পৰিস্থিতিৰ আনুষ্ঠানিক স্বীকৃতি

শিশুৰ অটিজিম ৰোগ আনুষ্ঠানিকভাৱে ধৰা পৰিবলৈ হ’লে তেওঁলোকে আমেৰিকান চাইকিয়াট্ৰিক এছ’চিয়েশ্যনে প্ৰকাশ কৰা গাইড ডায়েগনষ্টিক এণ্ড ষ্টেটিষ্টিক্যাল মেনুৱেল অৱ মেন্টেল ডিছঅৰ্ডাৰছ (ডিএছএম-৫)ত উল্লেখ কৰা মাপকাঠী পূৰণ কৰিব লাগিব।

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে, শিশু এটাক এ এছ ডি ধৰা পেলাবলৈ হ’লে তেওঁলোকে দুটা মূল ক্ষেত্ৰত প্ৰত্যাহ্বান প্ৰদৰ্শন কৰিব লাগিব।

১) যোগাযোগ আৰু সামাজিক যোগাযোগৰ প্ৰত্যাহ্বান: এ এছ ডি ৰোগী শিশুৱে আনৰ সৈতে "সংযোগ" স্থাপন কৰাত, তেওঁলোকৰ সঁহাৰি বুজিবলৈ, সামাজিক ইংগিত পঢ়াত, চকুৰ সংস্পৰ্শ কৰাত, আৰু স্বাভাৱিক কথা-বতৰা চলাবলৈ অসুবিধা পায়। তেওঁলোকে আন ল’ৰা-ছোৱালীতকৈ পিছত কথা পাতিবলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰে। অংকন আৰু খেলাৰ দৰে কামৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় পেশী নিয়ন্ত্ৰণ দক্ষতাৰ ক্ষেত্ৰতো তেওঁলোকৰ অসুবিধা হ’ব পাৰে।

২) নিষিদ্ধ আৰু পুনৰাবৃত্তিমূলক আচৰণ: এ এছ ডি ৰোগী শিশুৱে একে ধৰণে ইংগিত দিয়া, একে শব্দ বা বাক্যাংশৰ পুনৰাবৃত্তি কৰা, আৰু নিজৰ ৰুটিনৰ সামান্য পৰিৱৰ্তন হ’লেও অতি বিচলিত হোৱা আদি পুনৰাবৃত্তিমূলক আচৰণ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে। তেওঁলোকে এটা বিষয়ৰ ওপৰত আকৰ্ষিত হ’ব পাৰে (যেনে গাড়ী, ৰে’ল, ডাইনোছৰ)। ইহঁতৰ সংবেদনশীল সমস্যাও থাকিব পাৰে।

অন্যান্য পৰীক্ষা

কেতিয়াবা চিকিৎসকে জিনীয় পৰীক্ষাৰ পৰামৰ্শও দিব পাৰে যাতে এই লক্ষণসমূহৰ কাৰণ হ’ব পৰা আন কোনো অৱস্থা আছে নেকি। লগতে, উন্নত প্ৰযুক্তিৰ সহায়ত আনকি এনে চফট্ ৱেৰ আছে যিয়ে ডাটা আৰু কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা ব্যৱহাৰ কৰি এ এছ ডি নিৰ্ণয় কৰাত সহায় কৰে। যদিও আমাৰ দেশত এইবোৰ এতিয়াও সাধাৰণ নহয়, প্ৰযুক্তিৰ উন্নতিৰ লগে লগে ইহঁতে আগবঢ়োৱা সহায় বাঢ়িব।

টেক-হোম মেছেজ

  • অটিজিম কোনো ৰোগ নহয়, ই মগজুৰ বিকাশৰ বিকাৰ। এই অৱস্থাত থকা প্ৰতিটো শিশুৱেই বেলেগ বেলেগ।
  • শিশুৰ ভৱিষ্যতৰ বাবে আগতীয়াকৈ ধৰা পেলোৱাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। গতিকে যদি আপোনাৰ সন্তানক লৈ কিবা সন্দেহ আছে তেন্তে শিশু চিকিৎসকৰ লগত এই বিষয়ে কথা পাতিবলৈ পলম নকৰিব।
  • নিদান এটা পৰীক্ষাৰেই শেষ হোৱা বস্তু নহয়। ই এক প্ৰক্ৰিয়া যিটো কেইবাটাও পদক্ষেপেৰে গঠিত।
  • যদি আপোনাৰ শিশুটিৰ ASD ধৰা পৰে তেন্তে আতংকিত নহ’ব। শিশুৰ সামৰ্থ্য বিকাশৰ বাবে বিভিন্ন বিশেষজ্ঞ আৰু পদ্ধতিৰে সহায় কৰিব পাৰে।
  • অভিভাৱক হিচাপে এই যাত্ৰাৰ সময়ত আপুনি দিয়া তথ্যসমূহ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। গতিকে সকলো কথাতে চিকিৎসকৰ লগত মুকলি আৰু সৎ কথা কওক।

অটিজিম সিংহলা, অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ সিংহলা, অটিজিম লক্ষনা, শিশুৰ অটিজিম শ্ৰীলংকা, বাবাগে সংৱৰ্ধনা, অটিজিম নিদান সিংহলা, শিশুৰ মানসিক স্বাস্থ্য
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

এতিয়ালৈকে কোনো মন্তব্য দিয়া হোৱা নাই। প্ৰথম বাৰৰ বাবে ইয়াত আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক।

আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক

অনুগ্ৰহ কৰি গণনা কৰক: 6 + 7 =
আপোনাৰ সন্তানৰ অটিজিম আছেনে? চিকিৎসকে কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰে? (অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ - ASD)
অভিভাৱকৰ বাবে৬ জুলাই, ২০২৬

আপোনাৰ সন্তানৰ অটিজিম আছেনে? চিকিৎসকে কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰে? (অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ - ASD)

আপুনি কেতিয়াবা এনেকুৱা অনুভৱ কৰেনে যে আপোনাৰ কণমানিটো আন ল’ৰা-ছোৱালীৰ দৰে নহয়, তেওঁৰ আচৰণ অলপ বেলেগ? তেওঁ হয়তো অকলে থকাটো, অকলে খেলাটো বা তাইৰ লগত কথা পাতিলে আপোনাৰ কথা নুশুনিব পাৰে, বা আপোনাৰ চকুলৈ নাচায়। এনে সময়ত পিতৃ-মাতৃয়ে অলপ ভয় বা চিন্তিত হোৱাটো স্বাভাৱিক। আজি আমি বহু অভিভাৱকক চিন্তিত কৰা অটিজিম নামৰ এই অৱস্থাৰ বিষয়ে আলোচনা কৰিম আৰু চিকিৎসকে ইয়াক কেনেকৈ নিৰ্ণয় কৰে।

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে অটিজিম কি?

প্ৰথমে এই কথাটো বুজি লওঁ। অটিজিম কোনো ৰোগ নহয়। ই মগজুৰ বিকাশৰ বিকাৰ। সঠিকভাৱে ক’বলৈ গ’লে ইয়াক অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ (ASD) বুলি কোৱা হয়। ইয়াত ‘স্পেকট্ৰম’ শব্দটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। অৰ্থাৎ এই অৱস্থাত থকা সকলো শিশু একে নহয়। কিছুমান শিশুৰ মানসিকভাৱে গুৰুতৰ অক্ষমতা থাকিব পাৰে। আন কিছুমান অতি বুদ্ধিমান আৰু স্বতন্ত্ৰভাৱে কাম কৰিব পাৰে। গতিকে, আপোনাৰ সন্তানক ASD ৰোগী আন শিশুৰ সৈতে তুলনা নকৰিব।

এই অৱস্থাৰ আগতীয়া ধৰা পেলোৱাটো শিশু আৰু পৰিয়ালৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। কাৰণ আগতীয়াকৈ ধৰা পৰিলে আমি শিশুটিক তেওঁলোকৰ সামৰ্থ্য বিকাশত সহায় কৰিব পাৰো আৰু তেওঁলোকক সহায় কৰিব পাৰো। কিন্তু এইটো ধৰা পেলোৱাটো সদায় সহজ নহয়। কাৰণ ইয়াৰ বাবে কোনো লেব টেষ্ট নাই । অৰ্থাৎ তেজৰ পৰীক্ষা বা স্কেনৰ দ্বাৰা ধৰা পেলাব নোৱাৰি। চিকিৎসকে শিশুটিৰ আচৰণ ভালদৰে পৰ্যবেক্ষণ কৰি আপোনাৰ, পিতৃ-মাতৃৰ পৰা তথ্য বিচাৰি এই ৰোগ নিৰ্ণয় কৰে।

আপোনাৰ শিশু চিকিৎসকৰ পৰা ৰোগ নিৰ্ণয় আৰম্ভ হয়।

এই যাত্ৰাৰ প্ৰথম পদক্ষেপ হ’ল শিশুৰ শিশু চিকিৎসকৰ ওচৰলৈ নিয়মিতভাৱে দেখা কৰা। সাধাৰণতে কেঁচুৱাক মাহেকীয়া বা নিয়মীয়াকৈ ক্লিনিকলৈ লৈ যোৱা হয়। বিশেষকৈ ১৮ আৰু ২৪ মাহৰ চেকআপত , ডাক্তৰে নিশ্চিতভাৱে পৰীক্ষা কৰিব যে শিশুটিৰ বিকাশ সঠিকভাৱে হৈছে নে নাই। শিশুটিৰ কোনো সমস্যা হোৱা যেন নালাগিলেও এই পৰীক্ষাবোৰ কৰা হয়।

এই সময়ত ডাক্তৰে শিশুটিৰ ফালে চাব, তেওঁৰ লগত কথা পাতিব, আৰু আপোনাক প্ৰশ্ন কৰিব। তেওঁ আপোনাক সুধিব যে পৰিয়ালত কাৰোবাৰ এই অৱস্থা আছে নেকি, আৰু তেওঁ আপোনাক শিশুটিৰ বিকাশ আৰু আচৰণৰ বিষয়ে সুধিব। এই নিদানত আপুনি দিয়া উত্তৰবোৰ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ।

ডাক্তৰৰ প্ৰশ্নৰ সৎ উত্তৰ দিবলৈ ভয় নকৰিব। আপুনি কি ভাবে আৰু কি দেখিছে সেই বিষয়ে স্পষ্টকৈ কোৱাটোৱেই আপোনাৰ সন্তানক দিব পৰা আটাইতকৈ ডাঙৰ সহায়।

চিকিত্সকসকলে কি বিষয়ত বিশেষ গুৰুত্ব দিয়ে চাওঁ আহক।

নিৰীক্ষণ অংশ ডাক্তৰে বিচৰা বস্তুবোৰ
উন্নয়নৰ মাইলৰ খুঁটি

  • ৬ মাহত কেঁচুৱাটোৱে হাঁহিছিল নেকি?
  • ৯ মাহত আনে কৰা কাম (মুখৰ ভাব, শব্দ) অনুকৰণ কৰিলেনে?
  • ১২ মাহ (বছৰ)ৰ পৰাই আপুনি বাকবাব আৰম্ভ কৰিলে নেকি?

আচৰণ আৰু সামাজিক সম্পৰ্ক

  • শিশুৱে একেবোৰ কথা বাৰে বাৰে আওৰাই থাকে নেকি? (যেনে, হাত চাপৰি বজোৱা, হাত জোকাৰি দিয়া)
  • আনৰ চকুলৈ চাবলৈ আপোনাৰ অনিচ্ছা বা অসুবিধা হৈছে নেকি ?
  • আপুনি আনৰ লগত খেলা-ধূলা কৰে নেকি? আপুনি আপোনাৰ অভিজ্ঞতাসমূহ শ্বেয়াৰ কৰেনে?
  • কোনোবাই তেওঁৰ মনোযোগ আকৰ্ষণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰিলে তেওঁ সঁহাৰি দিয়ে নেকি? (যেনে, যেতিয়া তেওঁৰ নাম কোৱা হয়)
  • কথাৰ সুৰত পাৰ্থক্য আছে নেকি? (ফ্লেট টোন) আপুনিও একে ধৰণে কথা কয় নেকি?
  • আপুনি আনৰ কৰ্ম আৰু অনুভৱ বুজি পায়নে?
  • আপুনি পোহৰ, শব্দ বা উষ্ণতাৰ প্ৰতি অতি সংবেদনশীল নেকি?
  • আপোনাৰ টোপনিৰ সমস্যা আছে নে পাচনতন্ত্ৰৰ সমস্যা আছে?
  • সৰু সৰু কথাত সহজে খং উঠে নেকি? আপুনি বিচলিত হয় নেকি?

এই সকলোবোৰ পৰীক্ষা কৰাৰ পিছত যদি আপোনাৰ কোনো ডাঙৰ সমস্যা নাই তেন্তে কথাটো শেষ। কিন্তু যদি চিকিৎসকৰ কোনো সন্দেহ থাকে বা আপোনাৰ শিশুৰ বিকাশত পলম হোৱা লক্ষ্য কৰে তেন্তে তেওঁ আপোনাক অধিক পৰীক্ষাৰ বাবে বিশেষজ্ঞ দলৰ ওচৰলৈ প্ৰেৰণ কৰিব।

ইয়াৰ পিছত কি হয়? বিশেষজ্ঞ দলৰ সৈতে বৈঠক

যদি আপোনাৰ চিকিৎসকে সিদ্ধান্ত লয় যে আপোনাৰ শিশুটিক অধিক পৰীক্ষাৰ প্ৰয়োজন, তেন্তে আপুনি পৰৱৰ্তী সময়ত অটিজিমৰ বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞৰ এটা দলৰ সৈতে সাক্ষাৎ কৰিব। এই দলত সাধাৰণতে অন্তৰ্ভুক্ত হ'ব পাৰে:

  • শিশু মনোবিজ্ঞানী:শিশুটিৰ মানসিক স্তৰ, বুদ্ধিমত্তা, আচৰণ পৰীক্ষা কৰা হয়।
  • স্পিচ-লেংগুৱেজ পেথ’লজিষ্ট: শিশুৰ ভাষা কোৱা আৰু বুজিব পৰা ক্ষমতা পৰীক্ষা কৰে।
  • অকুপেচনেল থেৰাপিষ্ট: শিশুৰ দৈনন্দিন কাম-কাজ (খাদ্য, সাজ-পোছাক, খেলা) আৰু সংবেদনশীল সমস্যাসমূহ চায়।
  • উন্নয়নমূলক শিশু চিকিৎসক
  • স্নায়ু বিশেষজ্ঞ

এই পৰীক্ষাসমূহত মূলতঃ শিশুৰ জ্ঞানমূলক স্তৰ, ভাষাৰ ক্ষমতা, আৰু দৈনন্দিন জীৱন-যাপনৰ দক্ষতা (যেনে খাদ্য খোৱা, সাজ-পোছাক পৰিধান কৰা, আৰু শৌচাগাৰ ব্যৱহাৰ কৰা)ৰ ওপৰত চকু দিয়া হয়।

পৰিস্থিতিৰ আনুষ্ঠানিক স্বীকৃতি

শিশুৰ অটিজিম ৰোগ আনুষ্ঠানিকভাৱে ধৰা পৰিবলৈ হ’লে তেওঁলোকে আমেৰিকান চাইকিয়াট্ৰিক এছ’চিয়েশ্যনে প্ৰকাশ কৰা গাইড ডায়েগনষ্টিক এণ্ড ষ্টেটিষ্টিক্যাল মেনুৱেল অৱ মেন্টেল ডিছঅৰ্ডাৰছ (ডিএছএম-৫)ত উল্লেখ কৰা মাপকাঠী পূৰণ কৰিব লাগিব।

সহজ ভাষাত ক’বলৈ গ’লে, শিশু এটাক এ এছ ডি ধৰা পেলাবলৈ হ’লে তেওঁলোকে দুটা মূল ক্ষেত্ৰত প্ৰত্যাহ্বান প্ৰদৰ্শন কৰিব লাগিব।

১) যোগাযোগ আৰু সামাজিক যোগাযোগৰ প্ৰত্যাহ্বান: এ এছ ডি ৰোগী শিশুৱে আনৰ সৈতে "সংযোগ" স্থাপন কৰাত, তেওঁলোকৰ সঁহাৰি বুজিবলৈ, সামাজিক ইংগিত পঢ়াত, চকুৰ সংস্পৰ্শ কৰাত, আৰু স্বাভাৱিক কথা-বতৰা চলাবলৈ অসুবিধা পায়। তেওঁলোকে আন ল’ৰা-ছোৱালীতকৈ পিছত কথা পাতিবলৈ আৰম্ভ কৰিব পাৰে। অংকন আৰু খেলাৰ দৰে কামৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় পেশী নিয়ন্ত্ৰণ দক্ষতাৰ ক্ষেত্ৰতো তেওঁলোকৰ অসুবিধা হ’ব পাৰে।

২) নিষিদ্ধ আৰু পুনৰাবৃত্তিমূলক আচৰণ: এ এছ ডি ৰোগী শিশুৱে একে ধৰণে ইংগিত দিয়া, একে শব্দ বা বাক্যাংশৰ পুনৰাবৃত্তি কৰা, আৰু নিজৰ ৰুটিনৰ সামান্য পৰিৱৰ্তন হ’লেও অতি বিচলিত হোৱা আদি পুনৰাবৃত্তিমূলক আচৰণ প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে। তেওঁলোকে এটা বিষয়ৰ ওপৰত আকৰ্ষিত হ’ব পাৰে (যেনে গাড়ী, ৰে’ল, ডাইনোছৰ)। ইহঁতৰ সংবেদনশীল সমস্যাও থাকিব পাৰে।

অন্যান্য পৰীক্ষা

কেতিয়াবা চিকিৎসকে জিনীয় পৰীক্ষাৰ পৰামৰ্শও দিব পাৰে যাতে এই লক্ষণসমূহৰ কাৰণ হ’ব পৰা আন কোনো অৱস্থা আছে নেকি। লগতে, উন্নত প্ৰযুক্তিৰ সহায়ত আনকি এনে চফট্ ৱেৰ আছে যিয়ে ডাটা আৰু কৃত্ৰিম বুদ্ধিমত্তা ব্যৱহাৰ কৰি এ এছ ডি নিৰ্ণয় কৰাত সহায় কৰে। যদিও আমাৰ দেশত এইবোৰ এতিয়াও সাধাৰণ নহয়, প্ৰযুক্তিৰ উন্নতিৰ লগে লগে ইহঁতে আগবঢ়োৱা সহায় বাঢ়িব।

টেক-হোম মেছেজ

  • অটিজিম কোনো ৰোগ নহয়, ই মগজুৰ বিকাশৰ বিকাৰ। এই অৱস্থাত থকা প্ৰতিটো শিশুৱেই বেলেগ বেলেগ।
  • শিশুৰ ভৱিষ্যতৰ বাবে আগতীয়াকৈ ধৰা পেলোৱাটো অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। গতিকে যদি আপোনাৰ সন্তানক লৈ কিবা সন্দেহ আছে তেন্তে শিশু চিকিৎসকৰ লগত এই বিষয়ে কথা পাতিবলৈ পলম নকৰিব।
  • নিদান এটা পৰীক্ষাৰেই শেষ হোৱা বস্তু নহয়। ই এক প্ৰক্ৰিয়া যিটো কেইবাটাও পদক্ষেপেৰে গঠিত।
  • যদি আপোনাৰ শিশুটিৰ ASD ধৰা পৰে তেন্তে আতংকিত নহ’ব। শিশুৰ সামৰ্থ্য বিকাশৰ বাবে বিভিন্ন বিশেষজ্ঞ আৰু পদ্ধতিৰে সহায় কৰিব পাৰে।
  • অভিভাৱক হিচাপে এই যাত্ৰাৰ সময়ত আপুনি দিয়া তথ্যসমূহ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। গতিকে সকলো কথাতে চিকিৎসকৰ লগত মুকলি আৰু সৎ কথা কওক।

অটিজিম সিংহলা, অটিজিম স্পেকট্ৰম ডিছঅৰ্ডাৰ সিংহলা, অটিজিম লক্ষনা, শিশুৰ অটিজিম শ্ৰীলংকা, বাবাগে সংৱৰ্ধনা, অটিজিম নিদান সিংহলা, শিশুৰ মানসিক স্বাস্থ্য
⚠️ Important: The medical articles and information on Nirogi Lanka are for general awareness only, and are by no means a substitute for professional medical advice, diagnosis, or treatment. For any medical problem you have, consult a qualified physician immediately.

💬 Comments (0)

এতিয়ালৈকে কোনো মন্তব্য দিয়া হোৱা নাই। প্ৰথম বাৰৰ বাবে ইয়াত আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক।

আপোনাৰ মন্তব্য যোগ কৰক

অনুগ্ৰহ কৰি গণনা কৰক: 6 + 7 =