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हमरा सभक स्मृति मे ई आश्चर्यजनक अंतर अहाँ केँ बुझल अछि? (अन्तर्निहित बनाम स्पष्ट स्मृति) २.

हमरा सभक स्मृति मे ई आश्चर्यजनक अंतर अहाँ केँ बुझल अछि? (अन्तर्निहित बनाम स्पष्ट स्मृति) २.

कल्पना करू, अहाँ साइकिल चला रहल छी। संतुलन आ पैडल कोना चलब से सोचय के जरूरत नहिं अछि ने? बस होइत छैक, स्वतः। मुदा जौं कियो पूछत जे पिछला मंगल दिन राति मे की केलहुं त कनेक सोचय पड़त आओर याद करय के कोशिश करय पड़त. दोसर के याद करय के कोशिश किएक करय पड़त जखन कि अहां सिर्फ एहि एकटा के याद क सकय छी. एकरऽ कारण ई छै कि हमरऽ दिमाग म॑ दू अद्भुत मेमोरी सिस्टम छै । आइ हम सब एहि बात पर गप्प क रहल छी।

एहि दुनू प्रकारक स्मृति मे की अंतर अछि ?

सीधा शब्दऽ म॑ कहलऽ जाय त॑ हमरऽ स्मृति क॑ दू मुख्य प्रकार म॑ बाँटलऽ जाब॑ सकै छै : अन्तर्निहित स्मृति आरू स्पष्ट स्मृति ।

अन्तर्निहित स्मृति ओ वस्तु थिक जकरा हम सभ स्वतः मोन पड़ैत अछि, बिना कोनो सचेत प्रयासक । ई सब हमर सबहक हुनर ​​आ आदत सन चीज अछि। ई सब हमरा सब के स्मृति में संग्रहित रहैत अछि, बिना हमरा सब के बुझने। जेना गाड़ी चला रहल छी। जखन गति बढ़ेबाक हो त बस गैस पर पैर राखि दैत छी। जखन रुकय चाहैत छी त ब्रेक पर पैर राखि दैत छी। अहाँ ई नहि सोचैत छी जे "आब हमरा गैस पर कदम रखबाक आवश्यकता अछि."

एकटा आओर उदाहरण अछि जे कखनो काल कोनो घटना पर अहां के प्रतिक्रिया अलग-अलग होइत अछि, कारण जे किछु पहिने भेल छल. जेना कि अहां के एहन किछ देखला पर डर लागि सकैत अछि किएक त अहां पहिने कोनो डरावना सिनेमा देखलहुं.

दोसर दिस, स्पष्ट स्मृति ओ थिक जकरा हम सब सचेत आ सचेत रूप सं मोन पाड़ैत छी . एहि तरहेँ तथ्य आ घटना मोन पड़ैत अछि । इएह स्मृति हमरा सभकेँ के, की, कतय, कहिया, आ कोना सन प्रश्नक उत्तर देबामे सहायक होइत अछि ।

जेना, एहि मे अहां कें मां कें जन्मदिन कें याद करनाय, डॉल्फिन कें स्तनधारी होय कें बात या पिछला साल अहां कें कोनों यात्रा कें विवरण शामिल भ सकय छै.

दुनू मे अंतर मोन राखबाक एकटा आसान तरीका ई अछि : अन्तर्निहित स्मृति अछि "जानब कोना" (`जानब कोना`) . स्पष्ट स्मृति अछि "जे जानब`) .

स्पष्ट स्मृति समयक संग फीका भ सकैत अछि। यदि अहां कोनों सीखल गेल बात कें याद नहि करएयत छी त बाद मे ओकरा याद करनाय मुश्किल भ सकएय छै. मुदा अन्तर्निहित स्मृति बहुत बेसी टिकाऊ होइत अछि । भले नियमित अभ्यास नहि करब मुदा तइयो अछि। कखनो काल, ई जीवन भरि चल सकैत अछि।

अन्तर्निहित स्मृति के प्रकार

अन्तर्निहित स्मृति, जेकरा कखनो-कखनो गैर-घोषणा स्मृति कहलऽ जाय छै, केरऽ कई मुख्य प्रकार होय छै ।

प्रक्रियात्मक स्मृति

एहि तरहेँ अहाँकेँ मोन पड़ैत अछि जे कोनो काज कोना करब। सिंहली पढ़ब, तैराकी, २.जूताक फीता बान्हब सन चीज एहि मे अछि। ई सब कोना करब से सोचय के जरूरत नहिं , ई सब अपने आप भ जाइत अछि . एक बेर बाइक चलाबय सीखला पर एहि स्मृति के कारण ई अहां के लेल दोसर प्रकृति बनि जाइत अछि.

प्राइमिंग मेमोरी

ई कनि अजीब बात अछि। अहाँक पूर्वक अनुभवक कारणेँ अगिला प्रतिक्रिया एतय निर्धारित अछि । कल्पना करू, हम अहाँ के 3 शब्द दैत छी, 'स्नान', 'साफ', 'बुलबुला'। तखन जँ अहाँ हमरा कोनो एहन शब्दक नाम राखय लेल कहब जे 'स' अक्षर सँ शुरू हो त' अहाँ केँ 'साबुन' मोन पड़बाक संभावना बेसी रहत। मुदा जँ हम अहाँकेँ ‘ खाना बनाब ’ , ‘ खाएब ’ , ‘ चखब ’ देब आ कहब जे कोनो एहन शब्दक नाम राखू जे ‘ एस ’ अक्षरसँ शुरू होइत अछि तँ ‘ सूप ’ मोन पड़ि जाएत। देखू जे पहिने के अनुभव अगिला प्रतिक्रिया के कोना प्रभावित करैत अछि? जेकरा ``प्राइमिंग'' कहलऽ जाय छै ।

श्रेणी सीखना

जखन अहाँ अनजाने मे चीज केँ श्रेणीबद्ध करैत छी तखन एहने होइत छैक । जेना लोकक मित्रवत चेहरा मोन पड़ैत अछि। अस्तु, भले अहाँ पहिने कहियो ककरो नहि देखने होयब, मुदा जखन ओ मुस्कुरा रहल हो त' बुझि जाइत अछि, "ई दोस्ताना व्यक्ति अछि." मस्तिष्क एहि तरहेँ हमरा सभकेँ चीजकेँ श्रेणीबद्ध करबा आ बुझबामे मदद करैत अछि ।

भावनात्मक सीखना

अहाँक भावनाक प्रभाव अछि जे स्मृति कोना संग्रहित होइत अछि । अहाँ के जीवन के कोनो बहुत खुशहाल दिन याद भ सकैत अछि, या कोनो बहुत दुखद दिन, जेना आई के दिन हो। मुदा सामान्य दिनक घटना ओहिना मोन नहि पड़ैत अछि ने? कारण ई जे प्रबल भावना सं जुड़ल स्मृति मस्तिष्क के गहींर धरि संग्रहित रहैत अछि .

बोधात्मक सीखना

इ स्मृति अहां कें देखय, सुनय, महसूस करय, गंध आ स्वाद कें समझय मे मदद करय छै. जखन बेर-बेर एकहि चीजक सामना करय पड़ैत अछि तखन एकहि तरहक वस्तुक बीच छोट-छोट अंतर केँ सेहो चिन्ह सकैत छी। जेना संगीतकार दू टा संगीतक स्वर मे सूक्ष्मतम अंतर केँ सेहो चिन्ह सकैत अछि ।

स्पष्ट स्मृति के प्रकार

स्पष्ट स्मृति के घोषणा स्मृति के नाम सँ सेहो जानल जाइत अछि | एकर मुख्य कतेको प्रकार अछि ।

एपिसोडिक मेमोरी

एहि ठाम अहां के जीवन मे भेल अनुभव याद रहैत अछि. ई सब अहाँक जीवनक प्रकरण जकाँ अछि। जेना स्कूलक पहिल दिन, विवाह, वा कोनो मित्रक संग गेल यात्रा सन बात मोन पड़ैत अछि।

शब्दार्थ स्मृति

एहि तरहेँ अहाँ दुनियाँक बारे मे जे किछु सीखने छी से मोन पाड़ैत छी । एहि मे सामान्य ज्ञान, स्कूल मे सीखल गेल चीज, आ शब्दक अर्थ सन चीज शामिल अछि । जेना, मोन पड़ि सकैत अछि जे 'इस्तांबुल तुर्की केर शहर थिक' , वा ' फूलदान फूल डालबाले वस्तु थिक' .

आत्मकथात्मक स्मृति

अहाँक जीवनक कथा जकाँ अछि। ई अहां के अपन व्यक्तिगत इतिहास याद राखय मे मदद करैत अछि. ई एपिसोडिक आ सिमेंटिक मेमोरी दुनूक संयोजन अछि । जे चीज देखैत छी आ जे लोक भेटैत अछि ओकर स्मृति अहाँक अपन दृष्टिकोण सँ आकार लैत अछि ।

स्थानिक स्मृति

एहि सं अहां के ई याद राखय मे मदद मिलत जे किछ खास वस्तु या जगह कतय अछि. अहां कें दिमाग दिशा, दूरी आ स्थान जैना चीजक कें संग्रहण करएयत छै, जे अहां कें रास्ता खोजएय मे मदद करएयत छै. जेना, इ स्मृति अहां कें घर सं स्टोर कें रास्ता याद रखय मे मदद करय छै, या शॉपिंग मॉल मे अहां चाहय वाला स्टोर कें स्थान कें याद रखय मे मदद करय छै.

उदाहरणक संग आगू बुझाबी।

एहि दुनू प्रकारक मेमोरी मे अंतर केँ नीक जकाँ बुझबाक लेल एहि उदाहरण तालिका देखू ।

अन्तर्निहित स्मृति (अनजाने मे मोन पड़ि गेल - "केना करब") स्पष्ट स्मृति (चेतन स्मरण - "के बारे मे ज्ञान")
दाँत ब्रश करब डाक्टरसँ भेंट करबाक तिथि आ समय
साइकिल चलानाइ अपन काज के पहिल दिन के बारे में विवरण
तैराकी ई जानि जे लंदन इंग्लैंडक राजधानी अछि
बस कोनो गीतक शब्द मोन राखब टू-डू लिस्ट स्मरण
वाहन चलाना घरक बाट याद करैत
जूताक फीता बान्हब अपन बेस्ट फ्रेंड के जन्मदिन के याद करैत

टेक-होम मैसेज

  • हमरऽ स्मृति दू मुख्य प्रकार में विभाजित छै : अन्तर्निहित (जेकरा हम्में बिना अहसास करले संचालित करै छियै) आरू स्पष्ट (जेकरा हम्में सचेत रूप सें याद करै छियै) ।
  • अन्तर्निहित स्मृति कौशल आ आदत अछि, जेना साइकिल चलाब। ई सब स्वतः मोन पड़ि जाइत अछि।
  • स्पष्ट स्मृति एहन चीज अछि जेना कोनो परीक्षा लेल पढ़ल चीज, जीवनक घटना आदि, एहि सब केँ मोन राखय लेल प्रयास करय पड़त।
  • अन्तर्निहित स्मृति बहुत लंबा समय तक चलैत अछि, मुदा स्पष्ट स्मृति समय के संग फीका भ सकैत अछि ।
  • दुनू प्रकारक स्मृति हमरा लोकनिक दैनिक जीवनक लेल आवश्यक अछि । एकटा दोसरक बिना काज नहि क' सकैत अछि। मस्तिष्क केरऽ ई अद्भुत प्रक्रिया के वजह स॑ ही हम्में जीबै, सीखै, आरू अनुभव करै म॑ सक्षम छियै ।

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हमरा सभक स्मृति मे ई आश्चर्यजनक अंतर अहाँ केँ बुझल अछि? (अन्तर्निहित बनाम स्पष्ट स्मृति) २.

हमरा सभक स्मृति मे ई आश्चर्यजनक अंतर अहाँ केँ बुझल अछि? (अन्तर्निहित बनाम स्पष्ट स्मृति) २.

कल्पना करू, अहाँ साइकिल चला रहल छी। संतुलन आ पैडल कोना चलब से सोचय के जरूरत नहिं अछि ने? बस होइत छैक, स्वतः। मुदा जौं कियो पूछत जे पिछला मंगल दिन राति मे की केलहुं त कनेक सोचय पड़त आओर याद करय के कोशिश करय पड़त. दोसर के याद करय के कोशिश किएक करय पड़त जखन कि अहां सिर्फ एहि एकटा के याद क सकय छी. एकरऽ कारण ई छै कि हमरऽ दिमाग म॑ दू अद्भुत मेमोरी सिस्टम छै । आइ हम सब एहि बात पर गप्प क रहल छी।

एहि दुनू प्रकारक स्मृति मे की अंतर अछि ?

सीधा शब्दऽ म॑ कहलऽ जाय त॑ हमरऽ स्मृति क॑ दू मुख्य प्रकार म॑ बाँटलऽ जाब॑ सकै छै : अन्तर्निहित स्मृति आरू स्पष्ट स्मृति ।

अन्तर्निहित स्मृति ओ वस्तु थिक जकरा हम सभ स्वतः मोन पड़ैत अछि, बिना कोनो सचेत प्रयासक । ई सब हमर सबहक हुनर ​​आ आदत सन चीज अछि। ई सब हमरा सब के स्मृति में संग्रहित रहैत अछि, बिना हमरा सब के बुझने। जेना गाड़ी चला रहल छी। जखन गति बढ़ेबाक हो त बस गैस पर पैर राखि दैत छी। जखन रुकय चाहैत छी त ब्रेक पर पैर राखि दैत छी। अहाँ ई नहि सोचैत छी जे "आब हमरा गैस पर कदम रखबाक आवश्यकता अछि."

एकटा आओर उदाहरण अछि जे कखनो काल कोनो घटना पर अहां के प्रतिक्रिया अलग-अलग होइत अछि, कारण जे किछु पहिने भेल छल. जेना कि अहां के एहन किछ देखला पर डर लागि सकैत अछि किएक त अहां पहिने कोनो डरावना सिनेमा देखलहुं.

दोसर दिस, स्पष्ट स्मृति ओ थिक जकरा हम सब सचेत आ सचेत रूप सं मोन पाड़ैत छी . एहि तरहेँ तथ्य आ घटना मोन पड़ैत अछि । इएह स्मृति हमरा सभकेँ के, की, कतय, कहिया, आ कोना सन प्रश्नक उत्तर देबामे सहायक होइत अछि ।

जेना, एहि मे अहां कें मां कें जन्मदिन कें याद करनाय, डॉल्फिन कें स्तनधारी होय कें बात या पिछला साल अहां कें कोनों यात्रा कें विवरण शामिल भ सकय छै.

दुनू मे अंतर मोन राखबाक एकटा आसान तरीका ई अछि : अन्तर्निहित स्मृति अछि "जानब कोना" (`जानब कोना`) . स्पष्ट स्मृति अछि "जे जानब`) .

स्पष्ट स्मृति समयक संग फीका भ सकैत अछि। यदि अहां कोनों सीखल गेल बात कें याद नहि करएयत छी त बाद मे ओकरा याद करनाय मुश्किल भ सकएय छै. मुदा अन्तर्निहित स्मृति बहुत बेसी टिकाऊ होइत अछि । भले नियमित अभ्यास नहि करब मुदा तइयो अछि। कखनो काल, ई जीवन भरि चल सकैत अछि।

अन्तर्निहित स्मृति के प्रकार

अन्तर्निहित स्मृति, जेकरा कखनो-कखनो गैर-घोषणा स्मृति कहलऽ जाय छै, केरऽ कई मुख्य प्रकार होय छै ।

प्रक्रियात्मक स्मृति

एहि तरहेँ अहाँकेँ मोन पड़ैत अछि जे कोनो काज कोना करब। सिंहली पढ़ब, तैराकी, २.जूताक फीता बान्हब सन चीज एहि मे अछि। ई सब कोना करब से सोचय के जरूरत नहिं , ई सब अपने आप भ जाइत अछि . एक बेर बाइक चलाबय सीखला पर एहि स्मृति के कारण ई अहां के लेल दोसर प्रकृति बनि जाइत अछि.

प्राइमिंग मेमोरी

ई कनि अजीब बात अछि। अहाँक पूर्वक अनुभवक कारणेँ अगिला प्रतिक्रिया एतय निर्धारित अछि । कल्पना करू, हम अहाँ के 3 शब्द दैत छी, 'स्नान', 'साफ', 'बुलबुला'। तखन जँ अहाँ हमरा कोनो एहन शब्दक नाम राखय लेल कहब जे 'स' अक्षर सँ शुरू हो त' अहाँ केँ 'साबुन' मोन पड़बाक संभावना बेसी रहत। मुदा जँ हम अहाँकेँ ‘ खाना बनाब ’ , ‘ खाएब ’ , ‘ चखब ’ देब आ कहब जे कोनो एहन शब्दक नाम राखू जे ‘ एस ’ अक्षरसँ शुरू होइत अछि तँ ‘ सूप ’ मोन पड़ि जाएत। देखू जे पहिने के अनुभव अगिला प्रतिक्रिया के कोना प्रभावित करैत अछि? जेकरा ``प्राइमिंग'' कहलऽ जाय छै ।

श्रेणी सीखना

जखन अहाँ अनजाने मे चीज केँ श्रेणीबद्ध करैत छी तखन एहने होइत छैक । जेना लोकक मित्रवत चेहरा मोन पड़ैत अछि। अस्तु, भले अहाँ पहिने कहियो ककरो नहि देखने होयब, मुदा जखन ओ मुस्कुरा रहल हो त' बुझि जाइत अछि, "ई दोस्ताना व्यक्ति अछि." मस्तिष्क एहि तरहेँ हमरा सभकेँ चीजकेँ श्रेणीबद्ध करबा आ बुझबामे मदद करैत अछि ।

भावनात्मक सीखना

अहाँक भावनाक प्रभाव अछि जे स्मृति कोना संग्रहित होइत अछि । अहाँ के जीवन के कोनो बहुत खुशहाल दिन याद भ सकैत अछि, या कोनो बहुत दुखद दिन, जेना आई के दिन हो। मुदा सामान्य दिनक घटना ओहिना मोन नहि पड़ैत अछि ने? कारण ई जे प्रबल भावना सं जुड़ल स्मृति मस्तिष्क के गहींर धरि संग्रहित रहैत अछि .

बोधात्मक सीखना

इ स्मृति अहां कें देखय, सुनय, महसूस करय, गंध आ स्वाद कें समझय मे मदद करय छै. जखन बेर-बेर एकहि चीजक सामना करय पड़ैत अछि तखन एकहि तरहक वस्तुक बीच छोट-छोट अंतर केँ सेहो चिन्ह सकैत छी। जेना संगीतकार दू टा संगीतक स्वर मे सूक्ष्मतम अंतर केँ सेहो चिन्ह सकैत अछि ।

स्पष्ट स्मृति के प्रकार

स्पष्ट स्मृति के घोषणा स्मृति के नाम सँ सेहो जानल जाइत अछि | एकर मुख्य कतेको प्रकार अछि ।

एपिसोडिक मेमोरी

एहि ठाम अहां के जीवन मे भेल अनुभव याद रहैत अछि. ई सब अहाँक जीवनक प्रकरण जकाँ अछि। जेना स्कूलक पहिल दिन, विवाह, वा कोनो मित्रक संग गेल यात्रा सन बात मोन पड़ैत अछि।

शब्दार्थ स्मृति

एहि तरहेँ अहाँ दुनियाँक बारे मे जे किछु सीखने छी से मोन पाड़ैत छी । एहि मे सामान्य ज्ञान, स्कूल मे सीखल गेल चीज, आ शब्दक अर्थ सन चीज शामिल अछि । जेना, मोन पड़ि सकैत अछि जे 'इस्तांबुल तुर्की केर शहर थिक' , वा ' फूलदान फूल डालबाले वस्तु थिक' .

आत्मकथात्मक स्मृति

अहाँक जीवनक कथा जकाँ अछि। ई अहां के अपन व्यक्तिगत इतिहास याद राखय मे मदद करैत अछि. ई एपिसोडिक आ सिमेंटिक मेमोरी दुनूक संयोजन अछि । जे चीज देखैत छी आ जे लोक भेटैत अछि ओकर स्मृति अहाँक अपन दृष्टिकोण सँ आकार लैत अछि ।

स्थानिक स्मृति

एहि सं अहां के ई याद राखय मे मदद मिलत जे किछ खास वस्तु या जगह कतय अछि. अहां कें दिमाग दिशा, दूरी आ स्थान जैना चीजक कें संग्रहण करएयत छै, जे अहां कें रास्ता खोजएय मे मदद करएयत छै. जेना, इ स्मृति अहां कें घर सं स्टोर कें रास्ता याद रखय मे मदद करय छै, या शॉपिंग मॉल मे अहां चाहय वाला स्टोर कें स्थान कें याद रखय मे मदद करय छै.

उदाहरणक संग आगू बुझाबी।

एहि दुनू प्रकारक मेमोरी मे अंतर केँ नीक जकाँ बुझबाक लेल एहि उदाहरण तालिका देखू ।

अन्तर्निहित स्मृति (अनजाने मे मोन पड़ि गेल - "केना करब") स्पष्ट स्मृति (चेतन स्मरण - "के बारे मे ज्ञान")
दाँत ब्रश करब डाक्टरसँ भेंट करबाक तिथि आ समय
साइकिल चलानाइ अपन काज के पहिल दिन के बारे में विवरण
तैराकी ई जानि जे लंदन इंग्लैंडक राजधानी अछि
बस कोनो गीतक शब्द मोन राखब टू-डू लिस्ट स्मरण
वाहन चलाना घरक बाट याद करैत
जूताक फीता बान्हब अपन बेस्ट फ्रेंड के जन्मदिन के याद करैत

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  • हमरऽ स्मृति दू मुख्य प्रकार में विभाजित छै : अन्तर्निहित (जेकरा हम्में बिना अहसास करले संचालित करै छियै) आरू स्पष्ट (जेकरा हम्में सचेत रूप सें याद करै छियै) ।
  • अन्तर्निहित स्मृति कौशल आ आदत अछि, जेना साइकिल चलाब। ई सब स्वतः मोन पड़ि जाइत अछि।
  • स्पष्ट स्मृति एहन चीज अछि जेना कोनो परीक्षा लेल पढ़ल चीज, जीवनक घटना आदि, एहि सब केँ मोन राखय लेल प्रयास करय पड़त।
  • अन्तर्निहित स्मृति बहुत लंबा समय तक चलैत अछि, मुदा स्पष्ट स्मृति समय के संग फीका भ सकैत अछि ।
  • दुनू प्रकारक स्मृति हमरा लोकनिक दैनिक जीवनक लेल आवश्यक अछि । एकटा दोसरक बिना काज नहि क' सकैत अछि। मस्तिष्क केरऽ ई अद्भुत प्रक्रिया के वजह स॑ ही हम्में जीबै, सीखै, आरू अनुभव करै म॑ सक्षम छियै ।

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