किं भवतः एडीएचडी-रोगेण पीडितः बालकः चालयति ? दुर्घटनानां जोखिमं न्यूनीकरोति इति प्रशिक्षणस्य विषये ज्ञास्यामः (ADHD Driving Safety)

किं भवतः बालकः अधुना एव अनुज्ञापत्रं प्राप्य कारं चालयितुं आरब्धवान्? तत् अतीव सुखदं वस्तु अस्ति। परन्तु, यदि भवतः बालकस्य ध्यानक्षयविकारः अर्थात् ADHD ( Attention Deficit Hyperactivity Disorder) अस्ति तर्हि भवतः अपि किञ्चित् भयम्, घबराहटं च भवति यदा सः कारं चालयति, किम्? तत् अतीव सामान्यम्। यतः वाहनचालनार्थं बहु ध्यानस्य आवश्यकता भवति। अद्य वयम् एतस्य विषये वदामः। एकस्याः विशेषप्रशिक्षणपद्धतेः विषये यत् एतादृशी स्थितिं विद्यमानानाम् लघुबालानां सुरक्षितरूपेण वाहनचालनं कर्तुं साहाय्यं करोति।

एडीएचडी-रोगेण पीडितानां बालकानां दुर्घटनायाः अधिकं जोखिमः किमर्थं भवति इति कथ्यते ?

प्रथमं एतत् अवगच्छामः। १६ तः १९ वयसः मध्ये युवानः एव कारदुर्घटने अधिकतया भवन्ति । अन्येभ्यः आयुवर्गेभ्यः अधिकं तेषां जोखिमः भवति । अस्य अनेकानि कारणानि सन्ति यथा अनुभवस्य अभावः, संकटानाम् अवगमनस्य अभावः च ।

परन्तु शोधं कृत्वा ज्ञातं यत् यदि भवान् एडीएचडी-रोगेण पीडितं लघुबालकं गृह्णाति तर्हि अस्य दुर्घटनायाः जोखिमः प्रायः ३६% वर्धते । केषुचित् अध्ययनेषु ज्ञातं यत् एतेषु बालकेषु अपि बहुविधदुर्घटनानां सम्भावना अधिका भवति ।

सरलतया वक्तुं शक्यते यत् मुख्यसमस्या अतीवकालं यावत् मार्गात् दूरं पश्यन् अस्ति . शोधकर्तारः एतत् "दीर्घदृष्टिः" इति वदन्ति । तस्य अर्थः अस्ति यत् २ सेकेण्ड् अधिकं यावत् मार्गात् नेत्राणि हर्तुं शक्नुवन्ति। अस्मिन् अल्पे काले दुर्घटनायाः सम्भावना अतीव अधिका भवति ।

अस्य समाधानं यत् नवीनतमं शोधं कल्पितम् अस्ति

अस्याः समस्यायाः समाधानं ज्ञातुं अमेरिकादेशस्य सिन्सिनाटी बालचिकित्सालये डॉ. जेफ्री एप्स्टीन्, पीएचडी इत्यस्य नेतृत्वे एकेन दलेन विशेषः अध्ययनः कृतः । परिणामाः विश्वप्रसिद्धे *न्यू इङ्ग्लैण्ड् जर्नल् आफ् मेडिसिन्* इत्यस्मिन् प्रकाशिताः।

अस्य शोधस्य मुख्यं लक्ष्यं आसीत् यत् एडीएचडी-रोगेण पीडितानां लघुबालानां कृते २ सेकेण्ड्-अधिकं यावत् मार्गात् दूरं पश्यन् त्यक्तुं प्रशिक्षितुं शक्यते वा इति, यस्य विषये वयं पूर्वं चर्चां कृतवन्तः। एतदर्थं ते विशेषसङ्गणकप्रोग्रामं, वाहनचालनसिमुलेटरं च प्रयुक्तवन्तः ।

एतत् प्रशिक्षणं कथं क्रियते ?

अस्य कृते एडीएचडी-रोगेण पीडितानां १५२ लघुबालानां चयनं कृत्वा द्वयोः समूहयोः विभक्ताः ।

1. विशेषप्रशिक्षणसमूहः (हस्तक्षेपसमूहः) : १.एतेषां जनानां कृते 'FOCAL' (Focused Concentration and Attention Learning) इति विशेषं सङ्गणकप्रशिक्षणं दत्तम् । तदनन्तरं तेषां वाहनचालनस्य अनुकरणयन्त्रे उपविश्य चालनं कृतम् । अस्मिन् सिमुलेटर् मध्ये यदि ते 2 सेकण्ड् अधिकं यावत् मार्गात् दूरं पश्यन्ति स्म , तर्हि तत्क्षणमेव अलार्मः ध्वनितुं शक्नोति स्म . अलार्मं निवारयितुं तेषां मार्गं पश्चात् पश्यितव्यम् आसीत् । तेभ्यः ५ सप्ताहान् यावत् पुनः पुनः एतत् प्रशिक्षणं दत्तम्। अन्येषु शब्देषु, ते एतस्याः आदतेः प्रशिक्षणं यावत् तेषां शरीरे निहितं न भवति स्म ।

2. नियन्त्रणसमूहः : एतेषु अपि नियमितचालकप्रशिक्षणपाठ्यक्रमे (मार्गस्य नियमाः इव) समानानि वस्तूनि पाठ्यन्ते स्म । परन्तु तेषां कृते विशेषं ध्यानप्रशिक्षणं वा अनुकरणयन्त्रे अनुभवः वा न प्राप्तः यत्र LAR m ध्वनितम् ।

यथार्थतः अद्भुताः परिणामाः!

५ सप्ताहस्य प्रशिक्षणानन्तरं द्वयोः समूहयोः वाहनचालनकौशलस्य परीक्षणं कृतम् । परिणामाः यथार्थतया आश्चर्यजनकाः आसन्।

एते केवलं अनुकरणस्य परिणामाः एव सन्ति। परन्तु शोधकर्तारः तस्मात् अपि महत्त्वपूर्णं किमपि कृतवन्तः ।

यथार्थजीवने किं जातम् ?

प्रशिक्षणानन्तरं एतेषां बालानाम् वास्तविककारयोः एकवर्षं यावत् कैमरा स्थापिताः, तेषां चालनस्य निरीक्षणं कृतम् ।अयं कॅमेरा एतादृशेन प्रकारेण स्थापितः यत् यदि कठिनः ब्रेक, कठिनविक्षेपः, दुर्घटना वा इव किमपि घटते तर्हि घटनायाः पूर्वक्षणं अभिलेखयति स्म

वर्षस्य अन्ते प्राप्ताः दत्तांशाः अतीव महत्त्वपूर्णाः सन्ति ।

एतेन ज्ञायते यत् ते अनुकरणयन्त्रे यत् ज्ञातवन्तः तत् तेषां कृते वास्तविकजीवने अपि उपयोगी अभवत् । एतत् प्रशिक्षणं यथार्थतया सफलम् इति तात्पर्यम् ।

अस्मात् भवन्तः मातापितृरूपेण पाठं ग्रहीतुं शक्नुवन्ति

श्रीलङ्कादेशे एषः FOCAL प्रशिक्षणकार्यक्रमः इदानीं न उपलब्धः भवेत्, परन्तु एडीएचडी-रोगेण पीडितानां अस्माकं बालकानां साहाय्यार्थं वयं अस्मात् शोधात् बहु किमपि ज्ञातुं शक्नुमः।

1. "द्वितीयद्वितीयनियमस्य" विषये चर्चां कुर्वन्तु : बालकेन सह उपविश्य एतस्य विषये चर्चां कुर्वन्तु। यदि भवान् वाहनचालनकाले मार्गात् दूरं पश्यति तर्हि २ सेकेण्ड् तः न्यूनं यावत् तत् कर्तव्यम् इति व्याख्यातव्यम् । "यद्यपि भवान् स्वस्य दूरभाषं पश्यति, रेडियो चालू करोति, मार्गस्य पार्श्वे स्थितं दुकानं पश्यन् अपि, मार्गे बहुकालं यावत् दृष्टिः मा स्थापयतु। दूरं पश्यतु ततः शीघ्रं मार्गं पश्चाद् पश्यतु।

2. विक्षेपं न्यूनीकरोतु : यदा भवतः बालकः वाहनचालनं करोति तदा यथाशक्ति वाहनस्य अन्तः विक्षेपं न्यूनीकरोतु। तेषां दूरभाषात् उच्चैः सङ्गीतं, सूचनाः इत्यादीनि वस्तूनि नियन्त्रयितुं शिक्षयन्तु।

3. अभ्यासः, अभ्यासः, अधिकः अभ्यासः च : किमपि इव अभ्यासेन वाहनचालनस्य उन्नतिः भवति । बालकेन सह वाहनचालनं कुर्वन्तु। प्रथमं अल्पयानयानयुक्तेषु शून्यमार्गेषु अभ्यासं कुर्वन्तु। क्रमेण कठिनतरपरिस्थितौ यावत् कार्यं कुर्वन्तु।

4. चिकित्सकस्य सल्लाहं गृह्यताम् : एतत् सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति . भवतः बालस्य एडीएचडी-स्थितेः, वाहनचालनम् इत्यादीनां आव्हानानां च विषये भवतः परिवारस्य वैद्येन वा भवतः बालकस्य चिकित्सां कुर्वन्तः वैद्येन सह अवश्यं वार्तालापं कुर्वन्तु। एडीएचडी-रोगस्य औषधं सम्यक् सेवनेन ध्यानं सुदृढं कर्तुं शक्यते । अतः भवतः वैद्यः औषधप्रबन्धनस्य विषये, भवतः बालस्य सुरक्षाविषये च उत्तमं सल्लाहं दातुं शक्नोति ।

एतत् शोधं दर्शयति यत् केवलं भयभीताः भवितुं स्थाने वयं एडीएचडी-रोगयुक्तानां बालकानां समीचीनकौशलं प्रशिक्षणं च प्रदातुं सुरक्षिततया चालने सहायतां कर्तुं शक्नुमः।