किं भवतः बालकस्य एकाग्रतां स्थापयितुं कष्टं भवति ? किं सः एकैकं कार्ये ध्यानं दातुं असमर्थः अस्ति ? अथवा सः किञ्चित् प्रमादपूर्वकं, अविचार्य वा कार्यं करोति वा? एते Attention- Deficit / Hyperactivity Disorder ( ADHD ) इत्यस्य लक्षणं भवितुम् अर्हन्ति | यदा वैद्यः भवन्तं वदति यत् भवतः बालकस्य एडीएचडी अस्ति तदा भवन्तः चिन्तयन्ति स्यात् यत् “अहो देव, अहं किं करोमि, अहं कस्य समीपं साहाय्यार्थं गच्छामि?” परन्तु चिन्ता मा कुरुत । एतां यात्रां भवता एकान्ते गन्तुं न प्रयोजनम् । कुशलव्यावसायिकानां दलं अस्ति ये भवतः बालकस्य विद्यालये गृहे च सफलतां प्राप्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नुवन्ति।
एडीएचडी एकचिकित्सायुक्तः रोगः नास्ति ।
प्रथमं अस्माभिः अवगन्तुं आवश्यकं यत् एडीएचडी-रोगेण पीडितस्य प्रत्येकस्य बालकस्य कृते कार्यं कुर्वन् एकः उपचारः नास्ति । तस्य अर्थः अस्ति यत् “एकमात्रस्य सर्वेषां” समाधानं नास्ति । केषाञ्चन बालकानां कृते व्यवहारचिकित्सा पर्याप्तम् अस्ति । अन्येषां कृते औषधस्य आवश्यकता भवेत् । प्रायः उभयोः उपाययोः संयोजनं सर्वाधिकं प्रभावी भवति । सर्वाधिकं महत्त्वपूर्णं यत् एतत् सर्वं भवतः बालस्य आवश्यकतायाः आधारेण भवति । विशेषज्ञदलेन सह कार्यं कर्तुं सर्वोत्तमम्। उत्तमः क्रिकेट्-दलः इव सर्वेषां कृते विशेषा भूमिका भवति ।
अस्माकं साहाय्यं कः कर्तुं शक्नोति ? (समर्थनदलम्) २.
अत्र अनेके प्रमुखाः व्यावसायिकाः सन्ति ये भवतः बालकस्य च एडीएचडी-प्रबन्धने सहायतां कर्तुं शक्नुवन्ति । ते के सन्ति, कथं साहाय्यं कर्तुं शक्नुवन्ति इति अवलोकयामः। एषा सारणी भवन्तं अधिकं अवगन्तुं साहाय्यं करिष्यति।
| व्यवसायी | ते कथं साहाय्यं कुर्वन्ति ? (कथं ते साहाय्यं कुर्वन्ति) |
|---|---|
| बाल रोग विशेषज्ञ | भवतः बालस्य सामान्यस्वास्थ्यसेवाप्रदाता एडीएचडी-चिकित्सां अपि कर्तुं शक्नोति । ते प्रायः प्रथमं व्यक्तिं भवन्तः पश्यन्ति। यदि भवतः बालकस्य वयः ४ तः ५ वर्षाणां मध्ये अस्ति तर्हि ते व्यवहारचिकित्सायाः अनुशंसा कर्तुं शक्नुवन्ति । यदि भवतः बालकस्य वयः ६ वर्षाणाम् अधिकः अस्ति तर्हि आवश्यकतानुसारं ते चिकित्सायोजनायां औषधं योजयितुं शक्नुवन्ति। अन्ये अपि चिन्ता, अवसादः, शिक्षणविकारः वा इति परीक्षितुं शक्नुवन्ति । |
| बाल तथा किशोर मनोचिकित्सक | एषः वैद्यः बालमानसिकस्वास्थ्यविषये विशेषज्ञः अस्ति । एडीएचडी-रोगस्य औषधानि निर्धारयितुं, तेषां प्रभावस्य निरीक्षणं कर्तुं, आवश्यकं समायोजनं कर्तुं च तस्य विशेषक्षमता अस्ति । यदि भवतः बालकस्य एडीएचडी इत्यादयः मानसिकस्वास्थ्यस्थितयः (यथा मनोदशाविकाराः) अथवा निद्रायाः समस्याः सन्ति तर्हि मनोचिकित्सकस्य साहाय्यं प्राप्तुं अतीव महत्त्वपूर्णम्। |
| मनोवैज्ञानिक | मनोवैज्ञानिकः कश्चन बालकः औषधं विना, वार्तालापचिकित्सायाः विविधचिकित्साविधिभिः च स्वस्य व्यवहारस्य भावनानां च प्रबन्धने साहाय्यं करोति । ते बालकं स्वस्य आक्रोशस्य नियन्त्रणं, क्रोधस्य नियन्त्रणं, कक्षायां कथं ध्यानं दातव्यम्, सामाजिककौशलं च (उदा., कथं स्ववारं प्रतीक्षितव्यम्, अन्यैः सह क्रीडनकं कथं साझां कर्तव्यम्) इत्यादीनि विषयाणि शिक्षयन्ति |
| व्यावसायिक चिकित्सक (OT) ९. | किं भवतः बालकस्य दैनन्दिनकार्यक्रमस्य आयोजने कष्टं भवति? यथा, यदि तेषां विद्यालयस्य पुटस्य व्यवस्थितीकरणे, समये कार्यं कर्तुं, समये एकस्मात् वर्गात् अन्यस्मिन् वर्गे गन्तुं वा कष्टं भवति तर्हि व्यावसायिकचिकित्सकः साहाय्यं कर्तुं शक्नोति ते भवतः बालस्य दैनन्दिनजीवनं अवलोकयितुं शक्नुवन्ति, तानि कार्याणि सुलभानि कर्तुं व्यावहारिकमार्गान् च शिक्षितुं शक्नुवन्ति। |
| विद्यालय समर्थन दल | यदि एडीएचडी भवतः बालस्य शिक्षणं बाधते तर्हि भवन्तः विद्यालयात् विशेषवासं प्राप्तुं शक्नुवन्ति। भवान् कक्षायाः शिक्षकेन प्रधानाध्यापकेन च सह वार्तालापं कर्तुं शक्नोति तथा च स्वस्य बालस्य साहाय्यार्थं योजनां कल्पयितुं शक्नोति, यत्र शिक्षणपद्धतिषु लघुपरिवर्तनं व्यवहारप्रबन्धने च सहायता भवति। अत्र मातापितृणां शिक्षकानां च मध्ये उत्तमः संवादः अतीव महत्त्वपूर्णः अस्ति। |
किञ्चित् अधिकं विस्तरेण मनोवैज्ञानिकस्य समर्थनम्
मनोवैज्ञानिकः मुख्यतया चिकित्साविधिद्वयं प्रयोक्तुं शक्नोति- १.
1. व्यवहारचिकित्सा : अस्य मुख्यं लक्ष्यं बालस्य केचन व्यवहारप्रकाराः परिवर्तयितुं साहाय्यं कर्तुं भवति। यथा - विद्यालयकार्यं सम्पन्नं कर्तुं कष्टं वा भावनात्मकं प्रकोपं वा कथं सामना कर्तव्यमिति ते तान् शिक्षयन्ति । एषा चिकित्सा बालकं स्वव्यवहारस्य स्वयमेव निरीक्षणं कर्तुं, किमपि सद्कार्यं कुर्वन् (उदा. स्वस्य क्रोधं नियन्त्रयितुं) स्वस्य प्रशंसा कर्तुं, लघुपुरस्कारं दातुं च शिक्षयति
2. संज्ञानात्मकव्यवहारचिकित्सा ( CBT ): एतत् किञ्चित् अधिकं गहनम् अस्ति। बालस्य ध्यानं एकाग्रतां च सुधारयितुम् “मनःसन्तोषः” इत्यादीनां युक्तीनां उपयोगं करोति . सरलतया वक्तुं शक्यते यत् बालकं स्वविचारं भावनां च विना न्यायेन अवगतः भवितुम्, तान् स्वीकुर्वितुं च शिक्ष्यते . एतेन चिन्तानिवारणे महती सहायता भवितुम् अर्हति ।
महत्त्वपूर्णं वस्तु अस्ति यत् एते सर्वे व्यावसायिकाः भवतः बालकस्य कृते उत्तमं परिणामं प्रदातुं कार्यं कुर्वन्ति। अतः यदि भवतः वैद्यः विशेषज्ञं द्रष्टुं अनुशंसति तर्हि द्विवारं न चिन्तयन्तु।
एडीएचडी प्रशिक्षक एवं समाजसेवी
एतौ द्वौ अस्य दलस्य महत्त्वपूर्णौ सदस्यौ भवितुम् अर्हति ।
- एडीएचडी प्रशिक्षकः - एते जनाः सन्ति ये व्यावहारिकपरामर्शं ददति। जीवनप्रशिक्षकः इव। ते योजना, संगठनं, समयव्यवस्थापनं, लक्ष्यनिर्धारणं च इत्यादीनां विषयेषु सल्लाहं ददति . यद्यपि एषा सेवा लघुबालानां प्रौढानां च कृते सर्वाधिकं उपयुक्ता अस्ति तथापि केचन प्रशिक्षकाः मातापितृभिः सह कनिष्ठबालानां अपि साहाय्यार्थं कार्यं कुर्वन्ति ।
- समाजसेविकः - कदाचित् बालस्य एडीएचडी लक्षणम्समाजसेवकः प्रथमः बालकस्य परिचयं कर्तुं शक्नोति। एडीएचडी विशेषतया बालकानां मध्ये चुनौतीपूर्णगृहवातावरणेषु सामान्यम् अस्ति । ते तान् चिकित्सामूल्यांकनार्थं निर्दिष्टुं साहाय्यं कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च मातापितृणां प्रश्नानाम् उत्तरं दातुं शक्नुवन्ति।
गृहं नेतु-सन्देशः
- एडीएचडी “दुष्टः” “दुष्टः” वा बालकः नास्ति । एषा वास्तविकी चिकित्सास्थितिः यस्याः सम्यक् ध्यानं चिकित्सा च आवश्यकी भवति ।
- चिकित्सा एकः सामूहिकप्रयत्नः अस्ति। बालरोगचिकित्सकात् आरभ्य मनोवैज्ञानिकं विद्यालयस्य शिक्षकं च सर्वेषां समर्थनं महत्त्वपूर्णम् अस्ति।
- भवतः प्रथमः महत्त्वपूर्णः च सल्लाहकारः भवतः बालरोगचिकित्सकः अस्ति | प्रथमं तस्य वा तया सह कस्यापि चिन्तायाः विषये वार्तालापं कुर्वन्तु।
- औषधस्य इव महत्त्वपूर्णं, सम्भवतः तस्मादपि अपि अधिकं, व्यवहारचिकित्सा विशेषतः लघुबालानां कृते ।
- साहाय्यं याचयितुम् कदापि न संकोचयन्तु। भवतः सर्वेषां प्रश्नानां भयानां च विषये स्वचिकित्सकेन सह मुक्ततया वार्तालापं कुर्वन्तु। त्वं एकाकी न असि !
💬 Comments (0)
अद्यापि कोऽपि टिप्पणी न स्थापिता। प्रथमवारं अत्र स्वस्य टिप्पणीं योजयन्तु।
भवतः टिप्पणीं योजयन्तु